八上课外古诗词诵读试卷重点难点有哪些？
经典古诗 2025年12月13日 19:47:06 99ANYc3cd6
八年级上册课外古诗词诵读单元测试卷
考试时间： 45分钟 满分： 100分
班级：__ 姓名：__ 分数：__
积累与运用（共28分）
下列加点字的读音，全都正确的一项是（ ）（3分） A. 怅然（chàng） 岱宗（dài） 决眦（zì） B. 萧关（xiāo） 燕然（yàn） 候骑（jì） C. 孤烟（gū） 提携（xié） 风掣（chè） D. 千骑（jì） 冰河（bīng） 敕勒（lè）
下列诗句中，书写有误的一项是（ ）（3分） A. 会当凌绝顶，一览众山小。 B. 萧关逢候骑，都护在燕然。 C. 大漠孤烟直，长河落日圆。 D. 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
古诗词默写。（12分，每空2分） （1）杜甫在《望岳》中，用“”两句诗抒发了自己不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 （2）王维在《使至塞上》中，以“”一联，描绘了边塞雄浑壮阔的奇特景象，被誉为“千古壮观”的名句。 （3）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，用“”两句，以夸张的笔法写出了边塞天气的奇寒。 （4）北朝民歌《敕勒歌》中，描绘敕勒平原辽阔景象，并带有民族豪迈气概的诗句是：。
下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 《望岳》全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。 B. 《使至塞上》通过“征蓬”“归雁”的比喻，暗示了诗人被排挤出朝廷的孤独、抑郁和激愤之情。 C. 《白雪歌送武判官归京》是一首送别诗，但全诗没有直接抒写离愁别绪，而是通过描绘壮丽的雪景来烘托。 D. 《敕勒歌》是一首南朝民歌，歌咏了北方草原的壮丽风光和敕勒人民幸福安康的生活。
请为《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”写一段不少于50字的赏析文字。（4分）
综合性学习。（3分） 学校要举办“古诗中的四季”主题朗诵会，请你从本学期学过的古诗中，再找一句描写冬天的诗句，并简要说明推荐理由。 诗句：_ 理由：___
阅读与鉴赏（共42分）
（一）阅读《望岳》，完成7-8题。（12分）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
（图片来源网络，侵删）
这首诗的作者是唐代伟大的现实主义诗人___（人名）。（2分）
请从炼字的角度，赏析“阴阳割昏晓”中“割”字的妙处。（4分）
（二）阅读《使至塞上》，完成9-10题。（12分）
单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
这首诗的首联交代了哪些信息？（4分）
颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？（4分）
（三）阅读《白雪歌送武判官归京》，完成11-12题。（18分）
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
本诗以“雪”为线索，请用简洁的语言概括这首诗的内容。（4分）
这首诗在写景和抒情上有什么特点？请结合具体诗句进行分析。（6分）
写作与表达（30分）
阅读下面两首诗，根据要求作文。
【甲】《望岳》（节选） 会当凌绝顶，一览众山小。
【乙】《白雪歌送武判官归京》（节选） 山回路转不见君，雪上空留马行处。
杜甫在登临泰山前,抒发了勇攀顶峰、俯瞰一切的豪情壮志；岑参在送别友人后，望着友人消失在风雪中的山路，心中充满了不舍与怅惘。
“登顶”与“离别”是人生中常见的经历，请结合你自己的生活体验和感悟，以“那一次，我_____”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：补充完整，再进行写作，具体，情感真挚，有细节描写。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案及评分标准
积累与运用（共28分）
C （A. 眦 zì； B. 骑 qí； D. 骑 jì） D （应为“风掣红旗冻不翻”） （12分，每空2分，错一字该空不得分） （1）会当凌绝顶，一览众山小 （2）大漠孤烟直，长河落日圆 （3）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着 （4）天苍苍，野茫茫 D （《敕勒歌》是北朝民歌，并非南朝。） （4分） 示例：这两句诗描绘了边塞沙漠中壮阔而独特的景象。“大漠”显得“孤烟”格外“直”，一柱冲天；“长河”显得“落日”格外“圆”，浑圆壮丽，一“直”一“圆”，不仅准确地描绘了塞外雄浑壮观的景象，也表现了诗人开阔的胸襟和苍凉的情感。（意近即可，酌情给分） （3分） 示例诗句：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》） 理由：这句诗描绘了一个在风雪中独自垂钓的老翁形象，画面感极强，写出了冬天环境的寒冷和孤寂，意境深远。
阅读与鉴赏（共42分）
（一）《望岳》 （2分）杜甫 （4分） “割”字用得极好，写出了泰山参天矗立的雄姿，将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观（昏与晓），仿佛大自然用一把巨斧将山劈开，这个化静为动的力量感，生动形象地表现了泰山遮天蔽日的形象，突出了其高大雄伟的气势。（意近即可，酌情给分）
（二）《使至塞上》 （4分） 交代了出使的缘由（单车问边）、经过的地区（属国过居延）以及诗人的身份（使者）和行程。（答出任意两点即可得满分） （4分） 运用了比喻（或借景抒情）的手法，诗人以“征蓬”和“归雁”自比，说自己像随风飘转的蓬草一样飞出汉家边塞，又如北归的大雁一样进入胡人天地，这两句诗表达了诗人被排挤出朝廷的孤独、飘零之感，以及内心的激愤和抑郁。（手法2分，情感2分）
（三）《白雪歌送武判官归京》 （4分） 这首诗以雪为背景，描绘了边塞八月飞雪的壮丽景色，并在这样酷寒的环境中设宴送别友人，最后目送友人消失在风雪归路上，抒发了对友人的依依惜别之情。（意近即可，酌情给分） （6分） 特点一：情景交融（或以景衬情）。 分析：前半部分用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等句，以奇美的比喻写雪景，虽奇寒却富有浪漫色彩；后半部分用“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”等句，以雪景的凄凉衬托离别的愁绪，景为情设，情由景生，情景交融。 特点二：善用夸张和细节描写。 分析：“瀚海阑干百丈冰”用夸张手法写出了冰雪之盛；“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”通过将军和都护的细节动作，侧面烘托了天气的极度严寒，使画面更真实可感。（答出任意一点并结合诗句分析即可，每点3分）
写作与表达（30分）
（30分） 评分标准：
- 一等（26-30分）： 中心突出，内容充实，情感真挚，结构完整，语言流畅生动，有细节描写，书写工整。
- 二等（21-25分）： 中心明确，内容较具体，情感真实，结构基本完整，语言通顺，有一定细节描写，书写较工整。
- 三等（16-20分）： 中心基本明确，内容单薄，情感基本真实，结构有欠缺，语言基本通顺，缺乏细节描写，书写潦草。
- 四等（15分以下）： 中心不明确，内容空洞，情感虚假，结构混乱，语病多，无细节描写，书写极差。 补充参考：** 那一次，我登上了顶峰 / 那一次，我告别了母校 / 那一次，我成功了 / 那一次，我哭了 / 那一次，我明白了……
