九年级下古诗2025有哪些变化？

2025年九年级下册（部编版/人教版）必背古诗文清单

第一部分：古诗词

1. 《咸阳城东楼》 - 许浑

   一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。

   

   （图片来源网络，侵删）

   • 主题思想：诗人登楼远眺，抒发了对国家衰败的无限感慨，诗中“山雨欲来风满楼”成为千古名句,常用来比喻重大事变发生前的紧张气氛。
   • 赏析重点：情景交融、时空交错的写法，以及“风满楼”的象征意义。

2. 《无题·相见时难别亦难》 - 李商隐

   相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

   • 主题思想：这是一首著名的爱情诗，抒发了诗人对恋人的深沉思念和至死不渝的爱情,同时也常被用来比喻奉献精神。
   • 赏析重点：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的深刻内涵和比喻义。

3. 《行路难（其一）》 - 李白

   金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

   

   （图片来源网络，侵删）

   • 主题思想：诗中抒发了诗人仕途失意的苦闷，但并未消沉，而是展现了“长风破浪会有时”的坚定信念和乐观豪迈的气概。
   • 赏析重点：情感由苦闷到昂扬的转变，以及“长风破浪”所蕴含的积极进取精神。

4. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡

   巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

   • 主题思想：诗人对长期被贬的坎坷遭遇表达了无限感慨，但“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”又体现了他豁达的胸襟和对新生事物的坚定信念。
   • 赏析重点：“沉舟”“病树”的比喻，以及其中蕴含的哲理——新事物必将取代旧事物,社会总是在不断向前发展。

5. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼

   丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

   • 主题思想：这首词由中秋赏月、怀念弟弟子由而起，抒发了作者对人生的深刻思考和对亲人的美好祝愿，词中蕴含着豁达乐观的人生态度和对宇宙、人生的哲理感悟。
   • 赏析重点：想象奇特，意境开阔，将写景、抒情、议论完美结合。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的哲理。

6. 《渔家傲·秋思》 - 范仲淹

   塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

   • 主题思想：描绘了边塞的苍凉景色和将士们生活的艰苦，抒发了作者渴望建功立业、但又思念家乡的复杂情感,充满了悲壮的英雄气概。
   • 赏析重点：边塞风光的雄浑悲壮，以及“将军白发征夫泪”所体现的将士们的家国情怀与个人愁思。

7. 《江城子·密州出猎》 - 苏轼

   老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

   • 主题思想：这首词抒发了作者渴望报效国家的壮志豪情和英雄气概，即使“鬓微霜”,也不减当年的狂气和报国热情。
   • 赏析重点：气势磅礴，场面宏大。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈气概。

8. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 辛弃疾

   醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！

   • 主题思想：通过描绘军旅生活和战斗场景，抒发了作者渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志,以及壮志未酬的悲愤。
   • 赏析重点：梦境与现实的强烈对比，“可怜白发生”一句是全词的点睛之笔,充满了无限的悲愤和遗憾。

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第二部分：文言文

1. 《曹刿论战》 - 《左传》

   • 内容概要：讲述了春秋时期，鲁国在长勺之战中以弱胜强的故事，通过曹刿与鲁庄公的对话，阐述了战争中“取信于民”、“一鼓作气，再而衰，三而竭”的战略思想。
   • 重点篇目：曹刿的政治远见和军事才能，以及战争过程中“彼竭我盈”的战术原则。

2. 《邹忌讽齐王纳谏》 - 《战国策》

   • 内容概要：邹忌通过与徐公比美这件日常小事，悟出深刻的道理，并以此委婉地规劝齐王广开言路，听取批评，最终使齐国“战胜于朝廷”。
   • 重点篇目：邹忌的讽谏艺术（以小见大、类比说理），以及“门庭若市”、“期年之后，虽欲言，无可进者”的对比效果。

3. 《出师表》 - 诸葛亮

   • 内容概要：这是诸葛亮在北伐前写给后主刘禅的奏章，文中劝勉刘禅要亲贤臣、远小人，要继承先帝遗志，励精图治，表达了自己对蜀汉的忠诚和“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心。
   • 重点篇目：诸葛亮的政治主张、忠君爱国的思想感情，以及文中大量的名句，如“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”，“受任于败军之际，奉命于危难之间”等。

4. 《陈涉世家》 - 司马迁《史记》

   • 内容概要：节选自《史记·陈涉世家》，讲述了秦末农民起义的领袖陈胜、吴广发动大泽乡起义的经过，文章生动地刻画了陈胜年轻时“燕雀安知鸿鹄之志哉”的远大抱负和反抗精神。
   • 重点篇目：陈胜、吴广起义的原因、过程，以及陈胜作为起义领袖的才能和远见。“王侯将相宁有种乎！”是起义的口号,极具号召力。

5. 《唐雎不辱使命》 - 《战国策》

   • 内容概要：讲述了战国时期，安陵国使者唐雎在强大的秦国面前，凭借自己的智慧和勇气，与秦王展开针锋相对的斗争,最终维护了国家尊严的故事。
   • 重点篇目：唐雎不畏强暴、敢于斗争的精神，以及文中精彩的对话描写，尤其是“士之怒”与“天子之怒”的对比。

6. 《送东阳马生序》 - 宋濂

   • 内容概要：这是一篇赠序，作者宋濂以自己年轻时求学的艰辛经历，勉励同乡后辈马生要珍惜优越的学习条件，勤奋学习,德业精进。
   • 重点篇目：对比手法（自己求学的艰苦与太学生学习的优越条件），以及“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”所体现的求学精神。

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学习建议

1. 理解为主，背诵为辅：不要死记硬背，先理解每首诗、每篇文的作者、背景、主旨和情感,背诵就会水到渠成。
2. 关注名句：这些篇目中的名句是考试的重点，不仅要会背,还要理解其含义和在文中的作用。
3. 掌握常识：了解作者（字、号、朝代、作品风格）、体裁（律诗、词、赋等）等基本文学常识。
4. 多做练习：通过翻译、赏析、默写等练习，巩固所学知识,熟悉考试题型。

希望这份详细的清单对您有帮助！祝您学习顺利！