2025高考语文全国卷1作文题是什么？
作文示例 2025年11月28日 14:23:40 99ANYc3cd6
作文题目回顾
阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）天行健，君子以自强不息。《周易》 （2）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） （3）何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） （4）受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） （5）必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅） （6）数风流人物，还看今朝。（毛泽东）
（图片来源网络，侵删）
中国文化博大精深,无数名句化育后世，读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础，自行组合立意，并合理引用，使之形成有机的关联，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
题目特点与审题立意分析
题目特点
- 形式新颖：首次采用“多句名言组合”的形式，打破了以往“单一材料”或“双材料”的模式。
- 内涵丰富：六句名言出自不同时代、不同体裁（典籍、诗词、政论），涵盖了个人修养、家国情怀、文化传承、历史视野等多个维度。
- 开放性与限制性并存：考生可以自由选择两三句进行组合，立意空间很大（开放性）；但必须做到“形成有机的关联”，不能简单地堆砌名言，需要找到内在的逻辑（限制性）。
- 反套路化：这道题旨在考察学生的真实阅读积累、逻辑思辨能力和文化素养，单纯依靠背诵的“万能模板”和“华丽辞藻”很难得高分。
审题立意核心：找到“关联”
这道题的关键在于“组合”与“关联”，你需要做的不是孤立地解释某一句名言，而是将它们看作一个“零件箱”，挑选出能“咬合”在一起的零件，构建一个有意义的整体，以下是几种常见的、有深度的组合思路：
核心立意角度与写作方向
个人修养与时代责任（“小我”与“大我”的结合）
这是最经典、也最容易写出深度的组合方式。
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组合1：自强不息 + 敢于正视 + 数风流人物，还看今朝
（图片来源网络，侵删）- 逻辑关联：个人的成长需要“自强不息”的内在驱动力；面对挑战和时代问题，需要“敢于正视”的勇气和担当；最终的目标是成为“数风流人物”，为时代做出贡献。
- 文章结构：
- 引论：引用“天行健，君子以自强不息”，提出个人成长是时代发展的基石。
- 本论1：阐述“自强不息”的内涵，是面对困难不退缩的坚韧。
- 本论2：过渡到时代，引用鲁迅的“必须敢于正视”，指出在民族复兴的道路上，我们这一代人同样需要直面问题、勇于纠错的勇气，这是“自强不息”在新时代的体现。
- 本论3：升华主题，引用毛泽东的“数风流人物，还看今朝”，将个人奋斗与时代使命相结合，号召青年将“自强”与“正视”的精神，投入到建设祖国的伟大事业中，成为真正的“风流人物”。
- 标题示例：《以自强为笔，以担当为墨，书写风流人物新篇章》
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组合2：露从今夜白，月是故乡明 + 受光于天下照四方
- 逻辑关联：从“爱乡”的朴素情感，上升到“爱国”乃至“胸怀天下”的博大情怀，乡土之爱是家国情怀的起点，而家国情怀的最终指向是为天下苍生谋福祉。
- 文章结构：
- 引论：从杜甫的思乡之情入手，引出“根”与“源”的话题。
- 本论1：阐释“露从今夜白，月是故乡明”所代表的乡土情怀和文化认同，这是每个人精神世界的“原乡”。
- 本论2：论述这种情怀如何升华为“受光于天下照四方”的博大胸襟，引用魏源的话，说明真正的君子，在爱乡爱国的基础上，更应具备放眼世界的眼光和兼济天下的志向。
- 新时代的青年,既要心系桑梓，也要放眼寰宇，将个人理想融入国家发展和人类命运共同体的构建中。
坚守本真与开拓创新（“内”与“外”的统一）
这个角度侧重于个人品格的坚守与对外部世界的接纳。
- 组合：何须浅碧深红色，自是花中第一流 + 受光于天下照四方
- 逻辑关联：内在的价值不在于外表的浮华（“何须浅碧深红色”），而在于独特的品格与实力（“自是花中第一流”），但拥有这种内在价值后，不应孤芳自赏，而应将光芒播撒出去（“受光于天下照四方”），实现个人价值与社会价值的统一。
- 文章结构：
- 引论：引用李清照词句，提出真正的价值在于内在的卓越与独特。
- 本论1：批判当下社会“颜值至上”、“追逐热点”的浮躁风气，论证“本真”与“实力”才是立身之本。
- 本论2：转折，指出坚守本真不等于固步自封，引用魏源的话，说明一个有价值的个体或文化，应该自信地走向世界，与外界交流互鉴，让自身的光芒照亮他人，也吸收他人的长处变得更亮。
- 当代青年应追求“内在第一流”的品格，同时具备开放包容的胸襟，在坚守与开放的辩证统一中，成就更好的自己。
历史纵深与当代回响（“古”与“今”的对话）
这个角度将古代智慧与当代青年责任相结合,体现历史感。
- 组合：天行健，君子以自强不息 + 数风流人物，还看今朝
- 逻辑关联：这是跨越千年的精神传承。《周易》中的“自强不息”是中华民族精神的源头活水；而毛泽东的“数风流人物，还看今朝”，则是对这种精神在特定历史时刻的召唤，这面旗帜依然在召唤着我们。
- 文章结构：
- 引论：将两句并置，点明这是中华文明一脉相承的精神火炬。
- 本论1：追溯“自强不息”精神在历史长河中的体现（如古代的四大发明、近代的救亡图存），论证其是民族精神的内核。
- 本论2：聚焦当代，分析“数风流人物，还看今朝”在今天的新内涵，我们面临的是科技革命、民族复兴的“新长征”，更需要“自强不息”的奋斗精神。
- 作为新时代的青年,我们是历史的继承者，更是未来的开创者，唯有接过“自强不息”的接力棒，才能不辜负“数风流人物，还看今朝”的时代期许。
写作注意事项
- 避免“掉书袋”：引用名言是为了支撑观点，而不是为了展示文采，名言要自然地融入行文中，成为论证的一部分，而不是孤立的点缀。
- 逻辑要清晰：选择的两三句话之间必须有清晰的逻辑关系（如递进、并列、对比、因果等），文章结构要严谨，段落之间过渡要自然。
- 立意要“大”而“实”：题目本身立意宏大，但写作时要“化大为小”，从一个具体的角度切入，用具体的例子来论证，避免空泛地喊口号，可以结合个人成长、社会热点、历史事件等来丰富内容。
- 标题要亮眼是文章的眼睛，一个好的标题能够概括主旨，吸引阅卷老师，可以采用对仗、比喻等手法，让标题既有文采又点明中心。
2025年全国卷I的作文题,是一次对考生综合素养的全面检验，它要求学生不仅要“有文化”，更要“会思考”，能够将文化内化为自己的精神力量，并用以关照现实、思考未来。
（图片来源网络，侵删）
