初中生如何学懂中秋古诗？

经典古诗 2025年12月11日 06:56:15 99ANYc3cd6 1 0

为初中生整理关于中秋节的古诗,是一个非常棒的文化学习过程，初中阶段的学生已经有了一定的古文功底，可以更深入地理解诗歌的意境和情感。

下面我为你精选了几首经典的中秋诗词,并附上了【诗人简介】、【诗词原文】、【注释】、【白话译文】、【诗词赏析】和【中考链接】，希望能帮助你更好地学习和理解。

（图片来源网络，侵删）

必背首选：《水调歌头·明月几时有》

这首词是中秋词中的“千古绝唱”，也是初中课本里的重点篇目，苏轼的旷达情怀和浪漫想象在此体现得淋漓尽致。

【诗人简介】 苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书法家、画家，他是豪放派词人的代表，诗词风格豪迈奔放，清新豪健。

【诗词原文】

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
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明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁,低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【注释】

子由：苏轼的弟弟苏辙的字。
把酒：端着酒杯。
宫阙：宫殿。
琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的月宫。
何似：哪里比得上。
朱阁、绮户：指雕饰华丽的楼阁和门窗。
无眠：睡不着，指离别之愁，难以入眠。
婵娟：指月亮。

【白话译文】

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丙辰年的中秋节,高兴地喝酒直到第二天早晨，喝了个大醉，写了这首词，同时思念我弟弟苏辙。

明天上的月亮是什么时候有的？我端着酒杯问青天，不知道天上的神仙宫阙，现在又是哪一年，我想要乘着风回到天上去，又害怕那美玉砌成的楼宇，在太高处实在经受不住寒冷，还不如在月光下翩翩起舞，欣赏着自己的影子，像这样在人间也很好。

月光转过朱红色的楼阁,低低地照进雕花的窗户，照在我床上，让我睡不着，月亮啊，你总不该有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别的时候才圆呢？人的有悲伤、欢乐、分离、团聚，就像月亮有阴、晴、圆、缺一样，这些事情自古以来就难以十全十美，只希望我思念的人平安健康，即使相隔千里，也能共享这美好的月光。

【诗词赏析】 这首词可以分为上下两阕。

上阕：由问月、幻想月宫，到最终选择留在人间，苏轼将个人对宇宙的哲学思考与对现实的感受融为一体，既有“乘风归去”的出世之想，更有“起舞弄清影”的入世之乐，体现了他乐观豁达的人生态度。
下阕：由月光的移动引出对弟弟的思念，进而由月圆人缺的自然现象，上升到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的人生哲理，最后一句“但愿人长久，千里共婵娟”化离愁为祝福，意境开阔，情感真挚，成为千古传诵的名句。

【中考链接】 这首词是中考的高频考点，常见的考题有：

默写题：直接考查上下句的默写，特别是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”和“但愿人长久，千里共婵娟”。
理解性默写：如“表达作者豁达胸襟，对亲人美好祝愿的句子是？”（答案：但愿人长久，千里共婵娟。）
简答题：分析词中作者的情感变化过程，或赏析某个词句的妙处。

写景抒情：《望月怀远》

这首诗是望月怀人诗的开山之作,意境雄浑阔大，情感真挚含蓄。

【诗人简介】 张九龄（678-740），字子寿，唐代著名的政治家、文学家，他的诗风清淡，对扭转初唐以来绮靡诗风有重要贡献。

【诗词原文】

海上生明月，天涯共此时。

灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

【注释】

怀远：思念远方的人。
天涯：指远方，天边。
怜：爱，这里有“珍惜”的意思。
滋：湿润。
不堪：不能。
盈手赠：双手捧满月光，想送给远方的人，这是一种浪漫的想象。
佳期：美好的相聚时光。

【白话译文】

一轮皎洁的明月从辽阔的大海上升起,无论我们相隔多远，身处天涯海角，都在这一刻共享着这美好的月色。

熄灭蜡烛,觉得这满屋的月光如此可爱；披上衣服，才发觉夜露已经沾湿了衣裳，真想捧起一捧月光送给远方的你，但这又怎么可能呢？还是回去睡吧，也许能在梦中与你相见。

【诗词赏析】

首联“海上生明月，天涯共此时”：是千古名句，视野开阔，气象宏大，将壮阔的自然景象与人类的普遍情感完美结合，它不仅是写景，更是抒情，道出了所有身在异乡、思念亲人的共同心声。
颔联和颈联：通过“灭烛”、“披衣”这两个动作，细腻地刻画了主人公因思念而彻夜难眠的状态，从“怜光满”到“觉露滋”，时间在不知不觉中流逝，思念之深可见一斑。
尾联：将情感推向高潮，想赠月于人，却“不堪盈手赠”，这个美好的愿望无法实现，只能寄希望于梦境，这种由实到虚、由幻到真的写法，把对远方之人的思念表达得淋漓尽致，余味无穷。

【中考链接】

名句默写：“海上生明月，天涯共此时”是常考的名句。
情感分析：分析这首诗是如何通过写景来表达思乡之情的。

童年回忆：《十五夜望月》

这首诗用白描的手法,描绘了一幅生动的中秋月夜图，意境优美，韵味含蓄。

【诗人简介】 王建（约766-约830），字仲初，唐代诗人，他的乐府诗与张籍齐名，世称“张王”，善于从民间文学中汲取营养，语言通俗凝练。

【诗词原文】

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家？

【注释】

十五夜：指农历八月十五的夜晚。
地白：指月光照在地上，像铺了一层白霜。
栖鸦：乌鸦在树上栖息。
冷露：秋天的露水，带有寒意。
秋思：秋天的思绪，指秋天的怀念之情。

**【白话译文】>

庭院地面被月光映得一片雪白,树上栖息着乌鸦，秋夜的露水悄无声息地打湿了庭中的桂花。

今夜,人们都在仰望这轮明亮的月亮，却不知道这浓浓的秋日思念，会落在哪一家呢？

【诗词赏析】

前两句写景：“地白”、“栖鸦”、“冷露”、“桂花”，寥寥数笔，勾勒出一幅清冷、寂静、优美的中秋夜景图，一个“湿”字，将无形的露水和有形的桂花联系起来，化无形为有形，生动传神。
后两句抒情：由景入情，由“人尽望”的普遍现象，转到“不知秋思落谁家”的疑问，诗人没有直接说自己有多思念，而是把这种情感推广到所有人，让读者自己去体会和品味，显得更加含蓄蕴藉，余味悠长。

【中考链接】