初中6册语文课本古诗词，选编标准是什么？

经典古诗 2025年12月11日 04:24:57 99ANYc3cd6 1 0

这份清单按照年级（七上、七下、八上、八下、九上、九下）进行划分，包含了作者、朝代、诗词原文、主旨/中心思想以及常见的考点,方便您系统性地复习。

七年级上册

《观沧海》 - 曹操 (汉末)

原文：
（图片来源网络，侵删）

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。
主旨/中心思想： 这首诗是曹操北征乌桓胜利后，登山观海时所作，全诗通过描绘大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟、豪迈的气概和统一中国、建功立业的雄心壮志。
考点/名句：
- 名句： 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（描绘大海的博大,是千古传诵的名句）
- 主旨句： 幸甚至哉，歌以咏志。（抒发作者豪情）
- 意象： 澹澹、竦峙、洪波,共同构成了一幅雄浑壮阔的海景图。

《次北固山下》 - 王湾 (唐)

原文：
（图片来源网络，侵删）

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
主旨/中心思想： 这是一首羁旅诗，诗人借停泊北固山下所见之景，抒发了深深的思乡之情。“海日生残夜，江春入旧年”一句蕴含着时序变迁、新旧交替的自然哲理，给人以积极、乐观的感受。
考点/名句：
- 名句： 海日生残夜，江春入旧年。（被誉为“唐人律诗开篇第一妙句”，哲理深刻,对仗工整）
- 写景名句： 潮平两岸阔，风正一帆悬。（描绘了平阔、高悬、壮丽的江景）
- 情感： 思乡之情。

《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐)

原文：
（图片来源网络，侵删）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
主旨/中心思想： 这是一首写景抒情的七言律诗，诗人紧扣“早春”的特点，描绘了西湖蓬勃的春意和勃勃的生机,表达了诗人对西湖美景的喜爱和赞美之情。
考点/名句：
- 写景名句： 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（对仗工整，充满动感,描绘了早春的生机）
- 写景名句： 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（描绘了春花烂漫、春草初长的景象）
- 线索： 以行踪为线索，从孤山寺到贾公亭,再到白沙堤。

七年级下册

《木兰诗》 - 郭茂倩 (宋) 编《乐府诗集》

原文：

(节选) 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 (中间叙述了木兰从军、征战、立功的经历) ...归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年,不知木兰是女郎。
主旨/中心思想： 这首北朝民歌通过塑造花木兰这一替父从军、保家卫女的巾帼英雄形象，歌颂了她勤劳、善良、勇敢、坚毅、不慕荣利的优秀品质,体现了古代劳动人民对和平生活的向往和对英雄的赞美。
考点/名句：
- 名句： 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（比喻说明木兰在战场上能和男儿一样,机智勇敢）
- 细节描写： 开篇的叹息，归来后的梳妆,都体现了木兰的女儿情怀。
- 修辞： 顶真（如“军书十二卷，卷卷有爷名”）、互文（如“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”）。
- 人物形象： 孝顺、爱国、勇敢、不慕名利。

《登幽州台歌》 - 陈子昂 (唐)

原文：

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下！
主旨/中心思想： 诗人登上幽州台，想起燕昭王求贤若渴的典故，对比自己怀才不遇的境遇，抒发了怀才不遇、壮志难酬的悲愤，以及对宇宙、人生的深沉感慨。
考点/名句：
- 名句： 念天地之悠悠，独怆然而涕下！（意境苍凉，情感深沉,是千古名句）
- 情感： 孤独、悲愤、怀才不遇。

《望岳》 - 杜甫 (唐)

原文：

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
主旨/中心思想： 这是一首青年时期的咏物诗，诗人通过描绘泰山的雄伟壮丽，抒发了自己不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
考点/名句：
- 名句： 会当凌绝顶，一览众山小。（化用孔子“登泰山而小天下”,表达了积极进取的人生态度）
- 写景名句： 造化钟神秀，阴阳割昏晓。（写泰山的神奇秀丽和巍峨高大）
- 主旨： 积极进取、勇攀高峰、俯视一切的雄心。

八年级上册

《黄鹤楼》 - 崔颢 (唐)

原文：

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
主旨/中心思想： 这首诗是唐代七言律诗的杰作，诗人登临黄鹤楼，由神话传说生发开去，抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，并在黄昏时分，遥望故乡,涌起了浓浓的乡愁。
考点/名句：
- 名句： 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（对仗工整，色彩鲜明,描绘了登高所见的明丽景色）
- 名句： 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（点明主旨，情景交融,是思乡的名句）
- 特点： 被誉为“唐人七言律诗之首”，意境开阔,气魄宏大。

《使至塞上》 - 王维 (唐)

原文：

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
主旨/中心思想： 这是一首边塞诗，记述了诗人出使边塞的所见所感，诗歌通过描绘边塞壮阔、雄奇的风光,表达了诗人漂泊天涯的悲壮情怀和建功立业的渴望。
考点/名句：
- 名句： 大漠孤烟直，长河落日圆。（画面感极强，被誉为“千古壮观”的名句，对仗工整,意境雄浑）
- 情感： 孤寂、悲壮、慷慨。

《春望》 - 杜甫 (唐)

原文：

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
主旨/中心思想： 安史之乱后，长安沦陷，杜甫目睹残破景象，心念家人，写下了这首诗，全诗抒发了忧国伤时、思家念乱的沉痛感情,体现了诗人深沉的爱国情怀。
考点/名句：
- 名句： 国破山河在，城春草木深。（对比强烈,写尽长安城的残破景象）
- 名句： 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（移情于景，将花鸟拟人化,表达了诗人内心的悲痛）
- 名句： 家书抵万金。（写出了战乱年代对家书的极度珍视）

八年级下册

《饮酒·其五》 - 陶渊明 (东晋)

原文：

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。
主旨/中心思想： 这首诗是陶渊明田园诗的代表作，诗人通过描绘悠然自得的田园生活，表现了超然物外、恬淡闲适的生活情趣和归隐田园后安贫乐道、与自然融为一体的心境。
考点/名句：
- 名句： 采菊东篱下，悠然见南山。（意境优美,表现了诗人闲适自得的心境）
- 哲理句： 问君何能尔？心远地自偏。（点明主旨，说明只要内心高远,住所自然会显得偏僻安静）
- 主旨： 热爱自然、淡泊名利、安贫乐道。

《雁门太守行》 - 李贺 (唐)

原文：

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
主旨/中心思想： 这是一首悲壮的边塞诗，诗人用浓墨重彩描绘了将士们在艰苦卓绝的环境中，誓死报国的壮烈场面，歌颂了将士们浴血奋战、视死如归的英雄气概。
考点/名句：
- 名句： 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（用比喻和夸张,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和守军昂扬的士气）
- 情感： 悲壮、慷慨、誓死报国。

《赤壁》 - 杜牧 (唐)

原文：

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
主旨/中心思想： 这是一首咏史诗，诗人由一件折戟引发联想，对赤壁之战的结局提出了一个独特的假设：如果不是东风给周瑜提供了便利，战争的胜负可能就会改变，连东吴的美女大乔、小乔也可能被掳到曹操的铜雀台,诗歌充满了对历史兴亡的慨叹。
考点/名句：
- 名句： 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（以小见大，通过“二乔”的命运来反映战争的胜负和国家的命运,构思巧妙）
- 主旨： 借古讽今,抒发对历史兴亡的感慨。

九年级上册

《行路难·其一》 - 李白 (唐)

原文：

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
主旨/中心思想： 这首诗写诗人在政治道路上遭遇艰难时，内心的苦闷、彷徨与不平，但最终又从苦闷中挣脱出来，表现了诗人倔强、自信、对理想的执着追求和积极乐观的人生态度。
考点/名句：
- 名句： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（表达了诗人坚信前路光明、终将实现理想的坚定信念和豪迈气概）
- 情感变化： 苦闷、彷徨 -> 希望 -> 坚定、乐观。
- 意象： 冰塞川、雪满山（象征人生道路上的艰难险阻）。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡 (唐)

原文：

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
主旨/中心思想： 诗人被贬谪二十三年后回到京城，在扬州宴席上酬答白居易的赠诗，诗歌既抒发了长期被贬的辛酸和愤懑，又以“沉舟”“病树”自比，但尾联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”又表现出豁达的胸襟和积极进取的精神。
考点/名句：
- 名句： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（比喻新旧事物更替的必然规律，蕴含着深刻的人生哲理,表现出豁达乐观的精神）
- 情感： 愤懑、辛酸 -> 豁达、乐观。

《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼 (宋)

原文：

(节选) 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久,千里共婵娟。
主旨/中心思想： 这首词是中秋之夜怀念弟弟苏辙之作，词人由对宇宙和人生的哲学思考，转向对亲人的思念，最终从个人的离愁别绪中超脱出来，升华出对天下所有人的美好祝愿，全词意境开阔，哲理深刻,情感旷达。
考点/名句：
- 名句： 但愿人长久，千里共婵娟。（表达了美好的祝愿,是千古传诵的名句）
- 哲理句： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（阐释了自然和人生的规律,表现了旷达的胸襟）
- 情感： 思念、孤独 -> 哲理思考 -> 旷达、祝愿。

九年级下册

《渔家傲·秋思》 - 范仲淹 (宋)

原文：

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐,将军白发征夫泪。
主旨/中心思想： 这首词描绘了边塞的荒凉景象和将士们的艰苦生活，抒发了将士们思乡与渴望建功立业交织的复杂情感，以及功业未成、归家无期的无奈与悲壮。
考点/名句：
- 名句： 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（写出了将士们矛盾的心理：思乡心切，但战功未建,不能回家）
- 名句： 人不寐，将军白发征夫泪。（点明了主旨，将军和士兵都因忧国思乡而彻夜难眠,潸然泪下）

《江城子·密州出猎》 - 苏轼 (宋)

原文：

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望,射天狼。
主旨/中心思想： 这首词是苏轼任密州知州时所作，词人通过描绘出猎时的壮阔场面，抒发了他要像孙权一样亲自挽弓射虎的豪情壮志，以及渴望得到朝廷重用，到边疆抗敌、建功立业的爱国情怀。
考点/名句：
- 名句： 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（表达了作者渴望建功立业、报效国家的雄心壮志）
- 情感： 狂放、豪迈、报国热情。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 辛弃疾 (宋)

原文：

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得生前身后名,可怜白发生！
主旨/中心思想： 这是一首“壮词”，抒发了作者渴望建功立业、收复失地的爱国激情，词中回忆了当年军旅生活的壮阔场面，但结尾一句“可怜白发生！”又回到了残酷的现实,表达了壮志未酬的悲愤和无奈。
考点/名句：
- 名句： 了却君王天下事，赢得生前身后名。（直接点明了词人的理想和抱负）
- 名句： 可怜白发生！（全词的点睛之笔，由梦境回到现实，抒发了报国无门、壮志难酬的悲愤）
- 情感： 豪情壮志 -> 悲愤无奈。

《过零丁洋》 - 文天祥 (宋)

原文：

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
主旨/中心思想： 这首诗是文天祥被元军俘虏后，经过零丁洋时所作，诗歌通过回顾自己一生的坎坷遭遇，表达了国破家亡的沉痛心情，但最后两句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”以磅礴的气势，表明了诗人舍生取义、视死如归的民族气节和爱国精神。
考点/名句：
- 名句： 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（表现了崇高的民族气节和视死如归的坚定信念）
- 比喻： 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（用“风飘絮”和“雨打萍”比喻国家和个人命运的悲惨）
- 主旨： 舍生取义、忠贞爱国。