七年级古诗文测试卷答案正确吗？
经典古诗 2025年12月2日 00:04:53 99ANYc3cd6
这份试卷综合了七年级上、下册（以部编版教材为准）的核心知识点，包括选择题、填空题、理解性默写、古诗词鉴赏、文言文阅读等常见题型，并附有详细的解析,方便您学习和巩固。
七年级古诗文综合测试卷
考试时间： 60分钟 满分： 100分
选择题（每题3分，共30分）
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下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 人迹（jì） 板桥霜（shuāng） 澹澹（dàn） 竦峙（sǒng） B. 枯藤（téng） 昏鸦（yā） 澄澈（chéng） 啄食（zhuó） C. 峨峨（é） 兮若泰山（tài） 汤汤（shāng） 兆民（zhào） D. 契约（qì） 悲哉（zāi） 禅院（chán） 萧瑟（sè）
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下列句子中，没有错别字的一项是（ ） A. 夕阳西下，断肠人在天涯。 B. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 C. 峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河。 D. 杨花落尽子规啼,闻龙标过五溪。
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对王湾《次北固山下》的赏析，不恰当的一项是（ ）
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
（图片来源网络，侵删）A. 首联先写“客路”，再写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B. 颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了潮水涨满、江面开阔、顺风行船的开阔景象。 C. 颔联“生”“入”二字，将“日”与“春”拟人化，赋予它们人的意志和情思，显得新旧交替自然，蕴含着一种自然的理趣。 D. 尾联借“归雁”传书，直接抒发了诗人强烈的思乡之情,情感表达直白而热烈。
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下列文学常识搭配有误的一项是（ ） A. 《次北固山下》——王湾——唐代 B. 《天净沙·秋思》——马致远——元代 C. 《诫子书》——诸葛亮——三国时期（蜀汉） D. 《论语》——孔子——春秋时期
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下列句子中，加点词语的解释有误的一项是（ ） A. 非学无以广才（增长） 淫慢则不能励精（放纵懈怠） B. 与朋友交而不信乎（诚信） 温故而知新（旧的知识） C. 学而不思则罔（迷惑） 思而不学则殆（危险） D. 博学而笃志（坚定） 切问而近思（恳切地提问）
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下列对《论语》十二章的理解，不正确的一项是（ ） A. “学而时习之，不亦说乎？”强调学习要经常复习，并从中获得乐趣。 B. “吾日三省吾身”中的“三”是实指，即每天反省自己三次。 C. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调了兴趣在学习中的重要性。 D. “逝者如斯夫，不舍昼夜”用流水比喻时光的流逝,劝诫人们要珍惜时间。
（图片来源网络，侵删） -
下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次语文综合性学习，使我对中国传统文化的魅力有了更深的了解。 B. 我们要学习和发扬中华民族的优良传统。 C. 能否认真，是提高学习成绩的关键。 D. 秋天的香山是一个美丽的季节。
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下列关于《朝天子·咏喇叭》的赏析，不正确的一项是（ ）
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。 官船乱如麻，全仗你抬声价。 军听了军愁，民听了民怕。 哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家,只吹得水尽鹅飞罢！
A. 这首散曲以喇叭为喻，讽刺了明代宦官仗势欺人、祸国殃民的丑恶行径。 B. “曲儿小腔儿大”一语双关，既写喇叭的特点，也暗指宦官本身地位不高，却狐假虎威。 C. “军听了军愁，民听了民怕”直接写出了百姓对宦官的恐惧，表达了作者对人民的深切同情。 D. 全曲语言诙谐幽默，充满了讽刺意味，水尽鹅飞”预示了明朝的最终覆灭。
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下列对陆游《十一月四日风雨大作》的理解，不正确的一项是（ ）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
A. “僵卧孤村”写出了诗人年老体衰、处境孤寂的现状。 B. “不自哀”三字，表现了诗人乐观豁达的胸襟和为国建功立业的渴望。 C. “风吹雨”既是眼前实景，又象征了南宋王朝风雨飘摇的时局。 D. “铁马冰河”是诗人梦中的景象,表现了他对和平生活的向往。
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下列句子中，对修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（比喻、对偶） B. 潮平两岸阔，风正一帆悬。（对偶） C. 峨峨兮若泰山，汤汤兮若江河。（比喻） D. 夕阳西下，断肠人在天涯。（拟人）
填空与默写（共20分）
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古诗文默写。（每空1分，共10分） (1) 夕阳西下，____。 (2) 海日生残夜，____。 (3) 我寄愁心与明月，____。 (4) 正是江南好风景，____。 (5) 学而不思则罔，____。 (6) 《论语》中强调要珍惜时间的句子是：____，____。 (7) 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将明月人格化，寄托对友人深切同情的句子是：____，____。
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文学常识填空。（每空1分，共10分） (1) 《次北固山下》的作者是代诗人。 (2) 《天净沙·秋思》被誉为“”，作者是代的。 (3) 《诫子书》是（作者）写给儿子的一封家书，旨在告诫儿子要。 (4) 《论语》是家经典著作之一，是记录及其弟子言行的一部书。
古诗词鉴赏（共10分）
阅读下面这首诗，完成13-14题。
次北固山下 （唐）王湾
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
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这首诗描绘了哪些画面？请简要概括。（4分）
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“海日生残夜，江春入旧年”是千古传诵的名句，请简要赏析其妙处。（6分）
文言文阅读（共20分）
阅读下面的文言文，完成15-18题。
《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
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解释下列加点词语在句中的意思。（每题2分，共8分） (1) 人不知而不愠（ ） (2) 与朋友交而不信乎（ ） (3) 学而不思则罔（ ） (4) 回也不改其乐（ ）
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将下列句子翻译成现代汉语。（每题3分，共6分） (1) 人不知而不愠，不亦君子乎？ (2) 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧,回也不改其乐。
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请从选文中找出一个与“学习”或“品德修养”有关的成语，并解释其含义。（3分）
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结合选文内容，谈谈颜回的“乐”是一种怎样的“乐”？这对我们有什么启示？（3分）
作文（50分）
那一次，我与古诗文的相遇
要求： ① 将题目抄写在作文纸上。② 文体不限（诗歌除外）。③ 字数不少于600字。④ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案及解析
选择题（每题3分，共30分）
- A (B项“藤”应读téng；C项“汤”应读shāng；D项“哉”应读zāi)
- C (A项“断肠人在天涯”应为“断肠人在天涯”，字形无误，但“断肠”常被误写为“断肠”，此处为原句无误；B、D项正确，A项“断肠”是固定搭配，无错字，但C项“峨峨”“洋洋”均为正确写法，综合比较，C项最稳妥。)
- D (尾联是设问，并非直接抒情，情感含蓄而深沉。)
- D (《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，由其弟子及再传弟子编纂而成，并非孔子本人所著。)
- B (“故”在这里是形容词的意动用法，以……为故，即“旧的知识”。)
- B (“三”在古文中是虚指，表示多次，不一定是三次。)
- B (A项缺少主语，去掉“通过”或“使”；C项两面对一面，去掉“能否”；D项主宾搭配不当，“香山”不能是“季节”。)
- B (“曲儿小腔儿大”应指宦官本身地位不高（曲儿小），但气焰嚣张（腔儿大）。)
- D (“铁马冰河”是诗人梦中的战斗景象，表现了他渴望为国戍边、杀敌报国的爱国情怀，而非向往和平生活。)
- D (“断肠人在天涯”是直接抒情，没有使用拟人手法。)
填空与默写（共20分）
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古诗文默写。（每空1分，共10分） (1) 断肠人在天涯 (2) 江春入旧年 (3) 随君直到夜郎西 (4) 落花时节又逢君 (5) 思而不学则殆 (6) 逝者如斯夫，不舍昼夜 (7) 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
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文学常识填空。（每空1分，共10分） (1) 唐，王湾 (2) 秋思之祖，元，马致远 (3) 诸葛亮，修身，养德 (4) 儒，孔子
古诗词鉴赏（共10分）
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（4分） 描绘了以下画面： ① 旅途远行图：诗人乘船在绿水青山间远行。 ② 开阔江景图：潮水涨满，江面宽阔，船帆高悬。 (答出任意两点即可得满分，每点2分)
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（6分） 这两句诗的妙处在于： ① 炼字精妙：“生”和“入”二字用得极好。“生”写出旭日东升、驱散黑暗的动态过程；“入”写出了春天悄然而至、赶走严寒的景象，将不可逆转的自然规律写得充满生机和力量。 ② 蕴含哲理：诗句不仅写景，更蕴含着深刻的哲理，新事物必将取代旧事物，光明必将驱散黑暗，新生事物总是要战胜旧事物，给人以积极向上的力量。 ③ 对仗工整，意境开阔：对仗工整，音韵和谐，将海日、江春、残夜、旧年等宏大意象融为一体，意境开阔，气势磅礴，是唐诗中的名句。 (答出任意两点即可得满分，每点3分，言之有理即可)
文言文阅读（共20分）
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（每题2分，共8分） (1) 愠（yùn）：生气，恼怒。 (2) 信：诚信，诚实。 (3) 罔（wǎng）：迷惑，感到迷茫而无所适从。 (4) 乐：乐趣,快乐。
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（每题3分，共6分） (1) 译文：别人不了解我，我却不生气，不也是君子的品格吗？ (2) 译文：颜回是多么贤德啊！一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都受不了这种清苦，颜回却不改变他（求道的）乐趣,颜回是多么贤德啊！
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（3分） 示例：三省吾身 含义：每天多次地反省自己。（或：指多次自觉地检查自己的言行。）
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（3分） 颜回的“乐”：是一种安贫乐道、追求精神富足的快乐，他不因物质生活的贫困而改变自己对道德和学问的追求，在艰苦的环境中依然能保持内心的愉悦和乐观。 启示：我们不应过分追求物质享受，而应注重精神世界的充实和道德修养的提高，保持乐观向上的生活态度。（言之有理即可）
作文（50分）
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评分标准：
- 内容（25分）：是否围绕“与古诗文的相遇”展开，叙事是否具体生动，情感是否真挚,有无对古诗文内涵的理解和感悟。
- 表达（20分）：语言是否流畅、通顺、生动，结构是否清晰，书写是否规范、工整。
- 发展等级（5分）：立意是否新颖深刻，材料是否独特,有无文采和创意。
