9年级下册语文课后古诗有哪些？
经典古诗 2025年12月9日 15:35:54 99ANYc3cd6
下面我将按照人教版（全国通用）九年级下册的教材顺序，为您整理这些古诗，并附上原文、注释、译文、主旨思想、艺术特色和中考常考知识点,希望能帮助你更好地学习和复习。
第一单元
《十五从军征》（《乐府诗集》）
这首诗通过一个老兵的悲惨遭遇,深刻揭露了战争的残酷和对人民生活的摧残。
【原文】 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门东向看,泪落沾我衣。
【注释】
- 从军征：去参军。
- 始：才。
- 阿谁：同“阿谁”,是谁。
- 冢：坟墓。
- 累累：连续不断的样子。
- 狗窦：给狗出入的墙洞。
- 雉：野鸡。
- 旅谷：野生的谷子。
- 旅葵：野生的葵菜。
- 舂：把谷类的皮捣掉。
- 贻：送给。
【译文】 十五岁就去参军，到了八十岁才回来，路上碰到一个乡里人，问：“我家里还有谁？” “远远望去，那就是你家，松柏树下，坟墓一座连一座。” （回到家中）看见兔子从狗洞里进出，野鸡在屋梁上飞，院子里长着野生的谷子，井台上长着野生的葵菜。 用捣好的谷子做饭，摘下葵菜煮汤，汤和饭一会儿都做好了，却不知道送给谁吃。 走出大门向着东方张望，老泪纵横,洒落在我的衣服上。
【主旨思想】 这首诗通过一个老兵返乡后家破人亡的悲惨情景，控诉了战争的残酷无情，反映了汉代兵役制度给人民带来的深重灾难,表达了诗人对普通百姓的深切同情。
【艺术特色】
- 叙事与抒情相结合：全诗以叙事为主，但在“出门东向看，泪落沾我衣”的细节描写中，将悲愤、凄凉的情感推向高潮。
- 白描手法：用最朴素、简练的语言，如“兔从狗窦入，雉从梁上飞”，勾勒出一幅荒凉破败的家园景象,极具感染力。
- 对比：“十五”与“八十”的年龄对比,出征时的满怀希望与回家后的家破人亡形成强烈反差。
【中考常考知识点】
- 诗歌的主旨是什么？（控诉战争,同情人民）
- “兔从狗窦入，雉从梁上飞”这句诗的作用是什么？（以动衬静，用生机勃勃的动物反衬家园的荒凉破败,更显悲凉）
- 分析“泪落沾我衣”这个细节描写的表达效果。（直接抒发了老兵无家可归、孤苦伶仃的悲凉心情,是全诗情感的高潮）
《白雪歌送武判官归京》（岑参）
这是边塞诗的杰作，以雪为景，以送别为情,描绘了边塞壮丽的雪景和送别友人的真挚情谊。
【原文】 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。
【注释】
- 白草：西域牧草,秋天变白。
- 胡天：指塞北的天空。
- 珠帘：用珍珠装饰的帘子。
- 罗幕：丝绸做的帐幕。
- 锦衾：锦缎做的被子。
- 控：拉开。
- 都护：官职名,泛指边将。
- 瀚海：沙漠。
- 阑干：纵横交错的样子。
- 中军：主将的营帐。
- 饮归客：为归京的武判官饯行。
- 辕门：军营的大门。
- 掣：拉,拽。
- 山回路转：山势回环,道路转弯。
【译文】 北风席卷大地，白草被刮得折断，塞北的天空八月就飞舞大雪，仿佛是一夜之间春风吹来，千树万树的梨花竞相绽放。 雪花飘散着打湿了珠帘和帐幕，穿着狐裘也不觉得暖，盖着锦被也觉得单薄，将军的角弓都冻得拉不开，都护的铁甲冰冷得难以穿上。 沙漠里结了百丈厚的冰层，万里长空凝聚着惨淡的愁云，主帅营帐里摆酒为归客送行，胡琴、琵琶和羌笛合奏着送别的乐曲。 傍晚时分大雪纷纷飘落军营门口，红旗被冰雪冻结，在狂风中也不能飘扬。 我在轮台东门外送你离去，你离去的时候，大雪铺满了天山路。 山路迂回，你的身影已经看不见,雪地上只空空地留下一行马蹄的印迹。
【主旨思想】 这首诗描绘了边塞八月飞雪的壮丽景色，抒发了送别友人的依依不舍之情,同时也表现了将士们生活的艰苦和乐观豪迈的情怀。
【艺术特色】
- 奇特的想象和比喻：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是千古名句，将雪比作梨花，意境新奇，既写出了雪的洁白和繁茂,又透露出诗人送别友人时内心的乐观和希望。
- 情景交融：全诗将壮阔的雪景、送别的场景和真挚的情感融为一体，景中含情,情寓于景。
- 细节传神：“风掣红旗冻不翻”一个细节,生动地描绘出边塞奇寒的天气。
【中考常考知识点】
- “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了什么修辞手法？有何表达效果？（比喻、夸张，将雪景比作梨花，新颖贴切，描绘了边塞雪景的壮丽奇美，表达了诗人惊喜、乐观的心情。）
- 这首诗是如何将写景与抒情结合的？（前半部分描绘边塞苦寒和壮丽的雪景，为送别铺垫了苍凉的氛围；后半部分通过饯行、送别、目送等场景，直接抒发了对友人的不舍和牵挂。）
- 分析“山回路转不见君，雪上空留马行处”的意境。（这句诗写诗人目送友人远去，直到山路转弯处再也看不见身影，只留下一串马蹄印在雪地上，意境深远，含蓄地表达了诗人对友人的深切思念和依依惜别之情，余味无穷。）
第二单元
《南乡子·登京口北固亭有怀》（辛弃疾）
这是一首怀古伤今的词作，通过赞美孙权,抒发了作者对国家命运的深切忧虑和渴望收复失地的爱国情怀。
【原文】 何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘,生子当如孙仲谋。
【注释】
- 神州：这里指中原地区。
- 北固楼：在今江苏镇江北固山上,下临长江。
- 悠悠：形容思绪无穷无尽。
- 万兜鍪：指上万士兵，兜鍪,古代作战时戴的头盔。
- 坐断：占据,扼守。
- 曹刘：指曹操和刘备。
- 孙仲谋：即孙权,字仲谋。
【译文】 我到哪里才能眺望那中原大地呢？映入眼帘的只有北固楼上的壮丽风光，从古至今，这里兴亡更替发生过多少事？思绪万千，像那无穷无尽的长江滚滚东流。 孙权年轻时，统率着千军万马，雄踞东南，战事不断，天下的英雄，谁是他的对手呢？只有曹操和刘备,真是生儿子就应该像孙仲谋这样的英雄啊！
【主旨思想】 这首词通过对孙权的赞美，抒发了作者对南宋朝廷偏安一隅、不思收复失地的愤慨,以及自己渴望为国建功立业的壮志豪情。
【艺术特色】
- 用典：下阕直接引用曹操对孙权的赞语“生子当如孙仲谋”,含蓄而有力地表达了自己的政治主张。
- 对比：词中将孙权的英雄气概与南宋朝廷的懦弱无能形成鲜明对比,增强了词作的批判力量。
- 设问：“何处望神州？”“天下英雄谁敌手？”等设问，引导读者思考,增强了词作的艺术感染力。
【中考常考知识点】
- “不尽长江滚滚流”一句有什么作用？（借景抒情，以长江的滚滚东流比喻千古兴亡的历史无穷无尽，抒发了作者对历史变迁的无限感慨。）
- 词中引用曹操的话“生子当如孙仲谋”有什么用意？（赞美孙权的英雄业绩，借古讽今，暗讽南宋朝廷无人能像孙权那样领导抗金，收复失地，表达了作者强烈的爱国情怀和愤懑之情。）
- “年少万兜鍪，坐断东南战未休”塑造了一个怎样的孙权形象？（塑造了一个年少有为、雄才大略、雄踞一方、坚持抗敌的英雄形象。）
《过零丁洋》（文天祥）
这是文天祥被俘后所作的明志诗，表现了作者视死如归、舍生取义的民族气节和爱国精神。
【原文】 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【注释】
- 一经：指儒家经典,这里指因科举考试而走上仕途。
- 干戈：指战争。
- 四周星：四年，文天祥从1275年抗元到1278年被俘,正好四年。
- 风飘絮：像被风吹的柳絮一样飘零无依。
- 雨打萍：像被雨打的浮萍一样漂泊不定。
- 惶恐滩：在江西万安，是赣江十八滩之一,文天祥曾兵败经过此地。
- 零丁洋：即“伶仃洋”,在广东珠江口外。
- 丹心：赤诚的心。
- 汗青：古代在竹简上记事，为防虫蛀，先要用火烤青竹，水分如汗，故称“汗青”,这里指史册。
【译文】 我的一生辛苦遭遇，是从通晓一部儒家经典开始的，在抗元战争中，我已孤军奋战了整整四年，祖国的大好河山支离破碎，就像被风吹散的柳絮；我自己的一生动荡不安，犹如被雨打的浮萍。 在惶恐滩头，我曾为战败而惶恐；在零丁洋里，我如今感叹自己孤苦无依，自古以来，人哪有一不死呢？我要留下一颗赤诚的忠心，永垂史册,光照千秋。
【主旨思想】 这首诗通过回顾自己一生的坎坷遭遇，抒发了国破家亡的沉痛心情，最后以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱,表明了自己以死报国的决心和崇高的民族气节。
【艺术特色】
- 对仗工整：中间两联对仗极其工整，将国家命运和个人遭遇融为一体，沉郁顿挫,感人至深。
- 双关：“惶恐滩”和“零丁洋”既是地名，又巧妙地融入了“惶恐”和“零丁”的情感,一语双关。
- 直抒胸臆：最后两句是全诗的点睛之笔，以议论和抒情的方式,直接表达了作者舍生取义的伟大情怀。
【中考常考知识点】
- “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用了什么修辞手法？有何表达效果？（比喻、对偶，将国家比作风中的柳絮，将自己比作雨中的浮萍，生动形象地写出了国家衰败、个人命运坎坷的悲惨境遇，表达了诗人深深的悲哀和无奈。）
- “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表现了诗人怎样的精神品格？（表现了诗人舍生取义、视死如归、为国尽忠的崇高精神和民族气节。）
- 诗中“惶恐”和“零丁”有什么含义？（既有地名之意，又指内心的惶恐不安和孤苦伶仃的状态，一语双关，将叙事和抒情完美结合。）
第三单元
《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）
这是一首元曲，作者在凭吊潼关古迹时,由历史兴亡引发对人民苦难的深切同情。
【原文】 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡,百姓苦。
【注释】
- 山坡羊：曲牌名。
- 潼关：在今陕西潼关县,是关中地区的东大门。
- 表里：即内外，潼关外有黄河，内有华山,形势非常险要。
- 西都：指长安，西汉、东汉等朝代都建于此。
- 踌躇：犹豫，徘徊，这里指思潮起伏,感慨万千。
- 宫阙：宫殿。
【译文】 （华山的）山峰从四面八方聚集，（黄河的）波涛像发怒一样汹涌，潼关外有黄河，内有华山，地势险要，遥望古都长安，我心潮起伏，感慨万千。 （想起）经过秦汉故都，不禁伤心，那些宏伟的宫殿，成千上万间，如今都变成了泥土了。 （朝代）兴盛，（受苦的）是百姓；（朝代）灭亡，（受苦的）还是百姓啊！
【主旨思想】 这首曲通过描写潼关的险要地势和朝代兴亡的历史，深刻揭示了无论朝代如何更迭，最终受苦受难的始终是普通百姓的主题,表达了作者对人民疾苦的深切同情和对封建统治的批判。
【艺术特色】
- 情景交融：开篇“峰峦如聚，波涛如怒”的雄浑景象,奠定了全曲苍凉悲壮的基调。
- 议论深刻：兴，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲的点睛之笔，用极其精炼的语言，揭示了封建社会最本质的矛盾，思想深刻,发人深省。
- 对比强烈：将昔日宫殿的宏伟与如今的“做了土”进行对比,突出了历史的无情和朝代兴亡的短暂。
【中考常考知识点】
- “峰峦如聚，波涛如怒”一句有何表达效果？（运用拟人手法，赋予山峰和波涛以人的情感，生动形象地写出了潼关地势的险要和雄伟，渲染了苍凉悲壮的气氛。）
- 如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话？（这句话是全曲的主旨，它揭示了在封建社会里，无论统治者是建立新朝代（兴）还是旧朝覆灭（亡），战争、赋税、徭役等苦难最终都由百姓承担，表现了作者对人民疾苦的深切同情和对封建统治的批判。）
- 这首曲抒发了作者怎样的思想感情？（抒发了作者对历史兴亡的感慨，以及对封建社会百姓苦难命运的深切同情。）
第四单元
《从军行》（杨炯）
这是“初唐四杰”之一杨炯的代表作，是一首气势豪迈的边塞诗,抒发了诗人渴望建功立业的壮志豪情。
【原文】 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长,胜作一书生。
【注释】
- 从军行：乐府旧题,多写军旅生活。
- 西京：指长安。
- 不平：指内心激愤,想要有所作为。
- 牙璋：古代发兵的符信，分两块,相合为凭。
- 凤阙：指皇宫。
- 龙城：匈奴祭天大会的地方,这里指敌方要塞。
- 凋：使……失去色彩,这里指被风雪模糊。
- 百夫长：古代军队的下级军官。
- 书生：指文官。
【译文】 报警的烽火照亮了都城长安，我的内心也难以平静，手持兵符告别皇宫，精锐的骑兵迅速包围了敌方要塞，大雪纷飞，使军旗上的彩绘都显得黯淡；狂风呼啸，夹杂着震天的战鼓声，我宁愿做一个低级的军官,也比做一个手无寸铁的书生强。
【主旨思想】 这首诗描写了书生投笔从军、驰骋沙场的战斗生活，抒发了诗人渴望建功立业、保家卫国的豪情壮志。
【艺术特色】
- 直抒胸臆：“心中自不平”直接表达了诗人内心的激情和渴望。
- 视听结合：“雪暗凋旗画”是视觉，“风多杂鼓声”是听觉,描绘了一幅壮阔激烈的战争场面。
- 对比：宁为百夫长，胜作一书生”将文与武、书生与军官进行对比,强烈地表达了诗人的从军志向。
【中考常考知识点】
- “烽火照西京，心中自不平”在全诗中起什么作用？（点明背景，交代起因，直接抒发了诗人面对战争警报，内心激愤、渴望报国的豪情，为全诗奠定了慷慨激昂的基调。）
- “雪暗凋旗画，风多杂鼓声”描绘了一幅怎样的画面？（描绘了一幅大雪纷飞、狂风呼啸、战鼓震天、军旗黯淡的边塞激烈战斗图景。）
- “宁为百夫长，胜作一书生”表现了诗人怎样的志向？（表现了诗人弃笔从戎、渴望建功立业、不甘平庸的豪迈情怀和远大抱负。）
《月夜》（杜甫）
这首诗是杜甫被安史叛军困在长安时所作，通过想象思念远在鄜州的妻儿,表达了诗人对家人的深切思念和对国家命运的忧虑。
【原文】 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干。
【注释】
- 鄜州：今陕西富县,杜甫的家属当时寄居于此。
- 闺中：指妻子。
- 未解：还不懂得。
- 香雾云鬟：指妻子美好的发髻在月光下像云一样,沾上夜露的香气。
- 清辉：指皎洁的月光。
- 虚幌：薄而透明的帷帐。
- 双照：指月光同时照着夫妻二人。
【译文】 今夜鄜州的月亮，只有妻子一人在闺中独自观看，我远远地怜爱着年幼的儿女，他们还不懂得思念身在长安的父亲。 妻子在清冷的月光下，美好的发髻被夜雾打湿，洁白的手臂也感到了寒意，我们什么时候才能倚着薄薄的帷帐，一同看这明月,让脸上的泪痕都干了呢？
【主旨思想】 这首诗通过对月夜独思的描写，抒发了诗人对战乱中与家人分离的痛苦，以及对和平团聚的强烈渴望,同时也流露出对国家动乱的忧虑。
【艺术特色】
- 虚实结合：诗人身在长安，却从鄜州的月夜写起，想象妻子思念自己的情景，再回到自己思念妻儿，最后想象团聚的场景，虚实相生,意境深远。
- 细节传神：“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”通过想象妻子在月下的细节，既写出了月色的清冷,也写出了妻子思念自己的时间之长和情意之深。
- 含蓄深沉：全诗没有直接写自己的思念，而是通过想象对方来写，情感表达得更加含蓄深沉,感人至深。
【中考常考知识点】
- “遥怜小儿女，未解忆长安”一句有什么深刻含义？（“未解”二字，既写出了儿女的天真幼稚，不懂得思念父亲，更反衬出诗人自己思念家人的深情，以及因战乱而骨肉分离的痛苦。）
- “香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”是如何表达诗人对妻子的思念的？（诗人想象妻子在月下长久伫立，连头发都被露水打湿，手臂也感到寒冷，这个细节描写，生动地表现了妻子对自己深深的思念，同时也间接地表达了诗人对妻子的深切挂念。）
- 分析这首诗的构思特点。（构思巧妙，全诗从对方（妻子）着笔，通过想象来写自己的思念，即“对面傅粉”的写法，使情感表达更加含蓄深沉，意境更加开阔。）
《月夜忆舍弟》（杜甫）
同样是杜甫在战乱时期的作品，这首诗侧重于抒发对弟弟们的思念以及对战乱中离散、音信不通的悲叹。
【原文】 戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。
*【注释】 舍弟：对自己弟弟的谦称。
- 戍鼓：戍楼上用以报时或告警的鼓声。
- 断人行：指鼓声响后,禁止行人夜行。
- 秋边：秋天的边塞。
- 露从今夜白：指节气到了白露。
- 未休兵：指安史之乱的战事还没有结束。
【译文】 戍楼上的更鼓声，断绝了行人的路，边塞的秋天里传来一声孤雁的哀鸣，今天是白露节，从今晚开始，露水会变得更白，但总觉得还是故乡的月亮最明亮。 兄弟们如今都分散各地，因为战乱，连家都没有，无法知道彼此的死活，寄往家中的书信常常收不到,更何况现在战争还没有停止呢。
【主旨思想】 这首诗描绘了边塞秋夜的萧瑟景象，抒发了诗人对离散的弟弟们的深切思念，以及对战乱中亲人音信不通、生死未卜的焦虑和悲叹。
【艺术特色】
- 情景交融：开篇“戍鼓断人行，秋边一雁声”渲染了边塞凄凉、肃杀的氛围,为全诗奠定了沉郁悲凉的基调。
- “移情于物”：“月是故乡明”并非客观事实，而是诗人主观情感的投射，将思乡之情寄托于月亮,是千古名句。
- 层层递进：从景到情，从思念弟弟到担忧其生死，再到对战争的控诉，情感层层深入,真挚感人。
【中考常考知识点】
- “月是故乡明”运用了什么表现手法？有何表达效果？（运用了“移情于物”或“错觉”的写法，并非故乡的月亮真的更亮，而是诗人思念故乡、思念亲人的情感所致，强烈地抒发了诗人深切的思乡之情。）
- “有弟皆分散，无家问死生”表现了怎样的社会现实？（表现了战乱年代，人们流离失所、骨肉分离、家破人亡的悲惨现实，是对安史之乱造成的社会灾难的深刻揭露。）
- 这首诗与《月夜》在情感表达上有何异同？（同：都表达了杜甫在战乱中对亲人的深切思念，异：《月夜》主要通过想象妻子思念自己来侧面表达，情感含蓄深沉；《月夜忆舍弟》则直接抒发对弟弟们的思念和对战乱的悲叹，情感更为直白、沉痛。）
第五单元
《长沙过贾谊宅》（刘长卿）
这是一首咏史诗，作者经过贾谊故居，借古讽今,抒发了自己怀才不遇的悲愤和对现实的忧虑。
【原文】 三年谪此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯！
【注释】
- 贾谊宅：在长沙，贾谊曾被贬为长沙王太傅,居于此。
- 谪：封建时代指官吏降职,调往边远地方。
- 栖迟：居留,逗留。
- 楚客：指贾谊,也泛指客居他乡的诗人。
- 汉文：指汉文帝刘恒。
- 有道：指有治国之道。
- 湘水无情：指贾谊在长沙时，曾写《吊屈原赋》到湘水边凭吊屈原,但湘水本身并不懂得这种哀悼。
- 摇落：指草木凋零。
【译文】 贾谊被贬在此地居留了三年，千百年来，只留下他作为客居楚地的悲哀，我独自在他离去后寻找他的故居，只见秋草丛生，夕阳斜照，寒林空寂。 汉文帝也算是明君了，但他对贾谊的恩情还是那么浅薄，湘江水无情，它哪里知道贾谊凭吊屈原的悲伤呢？ 在这寂寞冷清、草木凋零的江边，我同情你，贾谊,你到底为什么会被贬谪到这遥远的天涯来呢？
【主旨思想】 这首诗通过凭吊贾谊，抒发了自己与贾谊相似的怀才不遇的悲愤，以及对当朝皇帝“有道”却“恩犹薄”的委婉批评,表达了诗人对现实的不满和忧虑。
【艺术特色】
- 借古讽今：表面上是写贾谊的遭遇，实际上是写自己的遭遇，将个人命运与历史人物联系起来,情感表达更为深刻。
- 情景交融：“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”以萧瑟的秋景，烘托了诗人凭吊先贤时孤独、惆怅的心境。
- 用典：诗中化用贾谊《吊屈原赋》的典故，使诗歌内涵更加丰富,也加深了悲剧色彩。
【中考常考知识点】
- “秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”营造了怎样的氛围？（营造了一种萧瑟、凄凉、孤寂的氛围，渲染了诗人凭吊贾谊时的悲伤、惆怅之情。）
- “汉文有道恩犹薄”一句有何深意？（这句诗表面上说汉文帝，实际上是在批评当朝皇帝，即使是像汉文帝这样有道的君主，对贤臣尚且如此，那么当朝皇帝对自己的冷淡和排挤也就可想而知了，这是诗人借古讽今，表达自己怀才不遇的愤懑。）
- 分析这首诗的抒情方式。（借景抒情、借古讽今，诗人通过凭吊贾谊这一历史人物，将个人的怀才不遇之感融入其中，通过萧瑟的景物描写和对历史事件的评价，含蓄而深沉地抒发了对现实的不满和悲愤。）
第六单元
《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈）
这是韩愈因“谏迎佛骨”被贬谪时所作的诗，表现了他刚直不阿、忠君爱国以及前途未卜的悲愤之情。
【原文】 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊政，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
【注释】
- 左迁：降职,贬官。
- 蓝关：即蓝田关,在今陕西蓝田县东南。
- 侄孙湘：韩愈的侄孙韩湘,当时随行。
- 九重天：指皇帝。
- 潮州：今广东潮州。
- 弊政：指当时唐宪宗迎佛骨的迷信活动。
- 秦岭：指终南山。
- 瘴江：指岭南江河多瘴气,故称。
**【译文】 早晨，我一封奏章递到皇帝面前，傍晚就被贬谪到八千里外的潮州，我本想为圣明的皇帝革除弊政，又怎会顾惜我这衰朽的残年呢！ （走到蓝田关）浓云横亘在秦岭之上，我的家在哪里呢？大雪堵塞了蓝田关，我的马也停步不前了，我知道你远道而来是有所准备,正好在瘴气弥漫的江边收殓我的尸骨吧。
【主旨思想】 这首诗抒发了诗人因直言进谏而被贬的悲愤，表现了他为国除弊、不计个人得失的刚直品格,以及对前途的忧虑和与家人诀别的沉痛心情。
【艺术特色】
- 对比：“朝”与“夕”的对比,写出了诗人命运变化的突然和朝廷的冷酷无情。
- 对仗工整：中间两联对仗工整，气势磅礴，将叙事、写景和抒情融为一体。
- 情感激烈：全诗情感跌宕起伏，从慷慨陈词到悲愤沉痛，再到绝望的嘱托,感染力极强。
【中考常考知识点】
- “一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”表现了什么？（表现了诗人直言进谏的勇气和因言获罪的悲惨遭遇，以及命运变化的突然和朝廷的冷酷无情。）
- “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”描绘了怎样的画面？有何作用？（描绘了诗人被贬途中，被风雪阻隔在蓝关前的画面，画面苍凉雄浑，既写出了路途的艰险和环境的恶劣，也象征了诗人仕途的坎坷和前途的渺茫，情景交融，意境深远。）
- “好收吾骨瘴江边”一句表达了诗人怎样的心情？（表达了诗人对自己前途的绝望，以及对此次贬谪凶多吉少的悲愤和沉痛心情。）
《商山早行》（温庭筠）
这是一首羁旅诗，生动地描绘了诗人清晨在商山旅行的所见所感,充满了羁旅的愁思和对故乡的思念。
【原文】 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。
【注释】
- 商山：在今陕西商洛。
- 动征铎：旅店外响起远行的车马铃，铎,铃铛。
- 槲：一种落叶乔木。
- 枳：也叫“臭橘”,春天开白色小花。
- 杜陵：在今西安,是诗人的故乡。
- 凫雁：野鸭和大雁。
- 回塘：曲折的池塘。
【译文】 清晨起来，旅店外的车马铃已经叮当作响，远行的旅客心中思念故乡，不禁悲伤起来，鸡鸣声起，残月还挂在天边，足迹已印上了凝结白霜的木板桥。 槲叶纷纷落在山路上，枳花照亮了驿站旁的围墙，我想起昨夜梦中，故乡杜陵池塘里,满是凫雁嬉戏的景象。
【主旨思想】 这首诗通过描绘早行途中的所见所闻，抒发了诗人旅途的艰辛、羁旅的愁思以及对故乡的深切怀念。
【艺术特色】
- 意象鲜明：“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是千古名句，选取了“鸡声”、“茅店”、“月”、“人迹”、“板桥”、“霜”六个典型意象，构成了一幅凄清、冷寂的早行图，意境优美，堪称“意象叠加”的典范。
- 虚实结合：前六句写实景，最后两句由眼前的早行景象，联想到昨夜故乡的梦境，由实入虚,深化了思乡之情。
- 炼字精准：“明”字用得极好，枳花照亮了驿墙，写出了花的鲜亮和环境的清冷,形成对比。
【中考常考知识点】
- “鸡声茅店月，人迹板桥霜”为什么被称为“千古名句”？（它运用了意象叠加的手法，将六个名词性意象巧妙地组合在一起，没有一个动词，却构成了一幅有声有色、有动有静、有景有情的画面，生动地描绘了早行时的凄清冷寂氛围，意境深远，韵味无穷。）
- 分析这首诗的写作顺序。（时间顺序，从“晨起动征铎”的清晨，到“鸡声茅店月”的破晓时分，再到旅途中的“槲叶落山路，枳花明驿墙”，最后由眼前景
