九上必背古诗文有哪些？
经典古诗 2025年12月8日 16:46:04 99ANYc3cd6
这份清单不仅包含原文，还附有作者、出处、主旨/中心思想以及重点字词/名句赏析,方便您全面复习和掌握。
九年级上册必背古诗文清单
第一单元：诗词三首
《行路难·其一》
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作者：李白 (唐代)
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出处：《李太白全集》
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原文：
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
（图片来源网络，侵删） -
主旨/中心思想： 本诗以“行路难”为题，抒发了诗人在政治道路上遭遇艰难险阻的苦闷、愤慨之情，但同时又表现了他倔强自信、执著追求理想的豪迈气概和乐观精神。
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重点字词/名句赏析：
- 名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
- 赏析：这是全诗的点睛之笔，也是千古名句，诗人相信尽管前路重重险阻，但总有一天能乘着长风，冲破巨浪，高高挂起云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸,它表达了诗人坚信理想终将实现的坚定信念和积极乐观的人生态度。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
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作者：刘禹锡 (唐代)
（图片来源网络，侵删） -
出处：《刘禹锡集》
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原文：
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
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主旨/中心思想： 这是一首酬答诗，诗人对白居易的赠诗表示酬谢，诗中既抒发了自己长期被贬谪的愤懑不平之情，又表达了对自己被冷落的无限辛酸，同时蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理，以及乐观进取、积极向上的人生态度。
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重点字词/名句赏析：
- 名句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
- 赏析：此句以“沉舟”和“病树”自比，抒发了诗人身世之悲，但“千帆过”和“万木春”则描绘了生机勃勃的景象，暗示了社会总是要向前发展的，个人的沉沦算不了什么，它蕴含着深刻的人生哲理：不要因为个人的不幸而感到悲观，社会总会不断进步,未来总会充满希望。
《水调歌头·明月几时有》**
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作者：苏轼 (宋代)
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出处：《东坡乐府》
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原文：
(丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。) 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久,千里共婵娟。
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主旨/中心思想： 这首词是中秋望月怀人之作，表达了词人对胞弟苏辙的无限怀念之情，词人将天上宫阙与人世生活进行对比，最终领悟到“月有阴晴圆缺”的人生哲理，从而由超尘思想转入热爱人间,表达了豁达的胸襟和对生活的美好祝愿。
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重点字词/名句赏析：
- 名句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
- 赏析：词人由自然现象（月的圆缺）联想到人事变化（人的悲欢离合），认识到这些都是自古以来就难以十全十美的事情，这是一种达观的人生观，最后一句是词人对所有人的美好祝愿：只要我们都健康长寿，即使远隔千里，也能共享这美好的月光，它超越了个人离愁，升华为对天下所有人的普世祝福，意境开阔,感情旷达。
第二单元：岳阳楼记
《岳阳楼记》
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作者：范仲淹 (宋代)
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出处：《范文正公集》
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原文：
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼…… ……若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼，登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎，噫！微斯人,吾谁与归？
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主旨/中心思想： 这是一篇千古传诵的散文，通过对岳阳楼景色的描写和“迁客骚人”览物之情的分析，引出“古仁人之心”，并以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句，抒发了作者的政治抱负和博大胸怀,勉励友人要以天下为己任。
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重点字词/名句赏析：
- 名句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
- 赏析：这是全文的中心思想，也是范仲淹一生追求的政治理想，它表达了作者把国家、人民的利益放在首位，在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人享乐之后才享乐的崇高精神境界，这种忧国忧民、以天下为己任的情怀,对后世影响深远。
第三单元：诗词三首
《醉翁亭记》**
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作者：欧阳修 (宋代)
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出处：《欧阳文忠公集》
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原文：
环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也，山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也，峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。…… ……然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也，醉能同其乐，醒能述以文者，太守也，太守谓谁？庐陵欧阳修也。
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主旨/中心思想： 本文以“乐”字贯穿全文，通过对醉翁亭秀丽风光的描写和与民同乐场景的叙述，抒发了作者寄情山水、排遣贬谪苦闷的复杂情感,以及与民同乐的政治理想。
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重点字词/名句赏析：
- 名句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
- 赏析：这句话是全文的文眼，表面上说“醉翁”的乐趣不在于喝酒，而在于欣赏山间的美景。“醉翁”是作者的自称，“山水”也不仅仅是自然风光，更暗含了与民同乐的乐趣，它表达了作者一种超脱世俗、寄情山水的旷达胸襟。
《湖心亭看雪》**
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作者：张岱 (明末清初)
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出处：《陶庵梦忆》
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原文：
崂祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪，雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸，见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此，及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
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主旨/中心思想： 本文通过描写作者在西湖湖心亭看雪的经历，展现了他遗世独立、卓然不群的高雅情怀和故国之思，文章用白描手法，写尽了西湖雪景的空阔、纯净和静谧,也流露出作者在明亡后深沉的孤独和感伤。
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重点字词/名句赏析：
- 名句：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
- 赏析：此句用“白描”手法，简洁传神地描绘了一幅天地苍茫、万物融合的雪景图。“上下一白”三字，写出了雪景的广袤无垠和色彩单一的纯净感，营造出一种空灵、寂静、冷峻的意境，为下文作者的“痴”做了铺垫。
课外古诗词诵读
《月夜忆舍弟》
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作者：杜甫 (唐代)
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出处：《杜工部集》
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原文：
戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。
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主旨/中心思想： 这首诗写于安史之乱期间，抒发了诗人对离散的弟弟们的深切思念之情，以及对战争造成的生灵涂炭、家国破碎的沉痛感慨。
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重点字词/名句赏析：
- 名句：露从今夜白，月是故乡明。
- 赏析：这两句诗是千古名句，诗人将自己的主观情感（思乡之情）融入客观景物（月亮）之中，诗人并非不知道普天下的月亮都是一样的，但正因为思念故乡，所以觉得故乡的月亮分外明亮，这种以乐景写哀情（或以客观写主观）的手法，将思乡之情表现得淋漓尽致,真挚感人。
《长沙过贾谊宅》**
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作者：刘长卿 (唐代)
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出处：《刘随州集》
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原文：
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯！
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主旨/中心思想： 诗人借凭吊汉代贾谊的故居，抒发了自己怀才不遇的悲愤和对黑暗现实的不满，也借贾谊的遭遇,表达了对古代才子命运的同情。
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重点字词/名句赏析：
- 名句：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
- 赏析：此联写景，也写情，诗人独自一人在秋草丛中寻找贾谊的故居，只见到在夕阳斜照下的寒林，景物萧瑟、冷清，烘托出诗人内心的孤独、悲凉和对贾谊遭遇的无限感慨，景中含情,意境深远。
《左迁至蓝关示侄孙湘》**
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作者：韩愈 (唐代)
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出处：《昌黎先生集》
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原文：
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
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主旨/中心思想： 这首诗是韩愈因“谏迎佛骨”被贬潮州途中所作，抒发了诗人忠而被贬的悲愤之情,以及为国为民不计个人得失的坚定决心。
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重点字词/名句赏析：
- 名句：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
- 赏析：此联既是写景，又是抒情，秦岭高耸，云雾缭绕，遮断了回望家乡的视线；大雪封关，连马匹也止步不前，这两句诗气势磅礴，既写出了路途的艰难险阻，也形象地表现了诗人前途渺茫、归家无望的悲凉心境和对国家命运的忧虑。
《商山早行》**
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作者：温庭筠 (唐代)
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出处：《全唐诗》
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原文：
晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。
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主旨/中心思想： 这首诗描绘了诗人在旅途中的所见所感,抒发了游子在外的羁旅愁思和对故乡的深切怀念。
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重点字词/名句赏析：
- 名句：鸡声茅店月，人迹板桥霜。
- 赏析：这是千古传诵的名句，被誉为“意象具足”的典范，诗人用名词的简单罗列，组合成六种意象：鸡声、茅店、残月、人迹、板桥、晨霜，这幅画面有声有色，有动有静，有景有情，生动地勾勒出一幅早行图,精准地传达出旅人早行的辛苦和孤寂。
温馨提示
- 理解性记忆：不要死记硬背，先理解每首诗文的写作背景、作者情感和主要内容,这样记忆会更牢固。
- 关注重点：对于重点字词、名句赏析要重点掌握,它们往往是考试的重点。
- 反复诵读：大声朗读，感受古诗文的韵律和节奏,有助于加深理解和记忆。
- 书写规范：背诵时要特别注意易错字的写法,避免因错别字而失分。
希望这份清单能对您的学习有所帮助！
