初中课标必背古诗文
经典古诗 2026年1月28日 14:46:56 99ANYc3cd6
这份清单共 61篇(首),分为“文言文”和“古诗词”两部分,并附有简要的解读和赏析,希望能帮助您更好地学习和理解。
文言文 (24篇)
这些篇目涵盖了诸子散文、历史散文、唐宋八大家的经典之作以及明清时期的小说节选,体裁多样,思想内涵丰富。

(图片来源网络,侵删)
| 序号 | 篇目 | 作者 | 朝代 | 与赏析 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 《论语》十二章 | 孔子及其弟子 | 春秋 | 选自儒家经典《论语》,记录了孔子及其弟子的言行,核心思想是“仁”与“礼”,强调学习、修身、处世等道理,语言精炼,富有哲理。 |
| 2 | 《曹刿论战》 | 左丘明 | 春秋 | 选自《左传》,讲述了曹刿在长勺之战中向鲁庄公进谏,以弱胜强的故事,文章通过人物对话,展现了曹刿的远见卓识和军事才能。 |
| 3 | 《孟子》三则 (鱼我所欲也 / 生于忧患,死于安乐 / 得道多助,失道寡助) |
孟子 | 战国 | 选自《孟子》,体现了孟子的核心思想,如“性善论”、“仁政”等。《鱼我所欲也》论述了“义”重于“生”的价值观;《生于忧患》强调了逆境对人的磨砺作用;《得道多助》阐明了民心向背是国家存亡的关键。 |
| 4 | 《庄子》一则 (北冥有鱼 / 庄周梦蝶) |
庄子 | 战国 | 选自《庄子·逍遥游》或《齐物论》。《北冥有鱼》以奇特的想象描绘了鲲鹏的巨大变化,追求绝对的精神自由;《庄周梦蝶》探讨了物我合一、虚实难辨的哲学境界。 |
| 5 | 《礼记》一则 (虽有嘉肴 / 大道之行也) |
戴圣等 | 西汉 | 《虽有嘉肴》用“教学相长”的道理,阐述了教与学的辩证关系;《大道之行也》描绘了“大同社会”的理想蓝图,寄托了古人对美好社会的向往。 |
| 6 | 《列子》一则 (伯牙鼓琴) |
列御寇 | 战国 | 讲述了俞伯牙与钟子期“知音”的故事,文章通过高超的琴艺和子期的精准解读,歌颂了朋友之间深刻的理解和真挚的情谊。 |
| 7 | 《邹忌讽齐王纳谏》 | 刘向 | 西汉 | 选自《战国策》,邹忌以自身经历设喻,委婉地劝谏齐威王广开言路,文章情节生动,人物形象鲜明,体现了古代臣子的智慧和君王的胸襟。 |
| 8 | 《出师表》 | 诸葛亮 | 三国 | 诸葛亮在北伐前写给后主刘禅的奏章,文中恳切地劝勉刘禅亲贤臣、远小人,并以“鞠躬尽瘁,死而后已”的决心表达了对蜀汉的忠诚,情感真挚,感人至深。 |
| 9 | 《桃花源记》 | 陶渊明 | 东晋 | 描写了武陵人偶然发现的一个与世隔绝、和平安宁的理想社会,文章语言优美,意境恬静,寄托了作者对美好生活的向往和对现实社会的不满。 |
| 10 | 《答谢中书书》 | 陶弘景 | 南北朝 | 南朝梁文学家陶弘景写给朋友谢微的书信,全文以清丽的笔触描绘了山川之美,表达了作者沉醉自然、自得其乐的情怀。 |
| 11 | 《三峡》 | 郦道元 | 北魏 | 北魏地理学家郦道元为《水经》作的注,文章用精炼生动的语言,描绘了三峡四季不同的壮丽景色,堪称山水游记的典范。 |
| 12 | 《马说》 | 韩愈 | 唐代 | 借千里马不遇伯乐的遭遇,抒发了作者怀才不遇的愤懑之情,讽刺了当时统治者埋没人才的社会现实,文章托物寓意,论证有力。 |
| 13 | 《陋室铭》 | 刘禹锡 | 唐代 | 一篇托物言志的铭文,作者通过对“陋室”的描绘,表明了自己“斯是陋室,惟吾德馨”的高洁品格和安贫乐道的生活情趣。 |
| 14 | 《小石潭记》 | 柳宗元 | 唐代 | 唐代“永州八记”之一,作者以细腻的笔触描绘了小石潭的清幽、秀美,字里行间流露出被贬后的孤寂、凄清之情。 |
| 15 | 《岳阳楼记》 | 范仲淹 | 北宋 | 范仲淹应友人之请为重修岳阳楼所作的记,文章超越了单纯的写景,升华到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负和旷达胸襟。 |
| 16 | 《醉翁亭记》 | 欧阳修 | 北宋 | 描写了滁州一带的山水风光和作者与民同乐的情景,文章语言流畅,意境优美,充满了乐观豁达的生活情趣。 |
| 17 | 《爱莲说》 | 周敦颐 | 北宋 | 一篇托物言志的短文,作者以莲花为喻,赞美君子“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高尚品格,表达了不与世俗同流合污的志向。 |
| 18 | 《记承天寺夜游》 | 苏轼 | 北宋 | 记录了苏轼和张怀民月夜游承天寺的情景,全文仅八十余字,却意境深远,表达了作者在贬谪生涯中自我排遣、旷达乐观的心境。 |
| 19 | 《送东阳马生序》 | 宋濂 | 明代 | 作者为同乡晚辈马君则写的赠序,通过讲述自己年轻时求学的艰辛,勉励马生珍惜优越的学习条件,刻苦学习,文章情真意切,感人至深。 |
| 20 | 《湖心亭看雪》 | 张岱 | 明末清初 | 描绘了西湖雪后奇景的短文,作者用极简的笔墨,勾勒出一个空灵、寂静、纯净的冰雪世界,也寄托了作者深沉的故国之思和孤高情怀。 |
| 21 | 《河中石兽》 | 纪昀 | 清代 | 选自《阅微草堂笔记》,通过寻找沉入河中的石兽的故事,阐述了事物的道理不能仅凭主观臆断,而要综合考虑各种因素的道理。 |
| 22 | 《三峡》 | 郦道元 | 北魏 | (重复列出,可能为笔误,但内容同上) |
| 23 | 《周亚军军细柳》 | 司马迁 | 西汉 | 选自《史记·绛侯周勃世家》,通过对比汉文帝在霸上、棘门和细柳营的遭遇,赞扬了周亚军治军严明、刚正不阿的品格。 |
| 24 | 《富贵不能淫》 | 孟子 | 战国 | 选自《孟子·滕文公下》,通过孟子与景春的对话,阐述了什么是真正的大丈夫标准:富贵不能迷惑,贫贱不能动摇,威武不能屈服。 |
古诗词 (37首)
这部分涵盖了从《诗经》到清代的各种诗歌体裁,包括诗、词、曲,题材广泛,情感丰富,艺术成就极高。
| 序号 | 篇目 | 作者 | 朝代 | 与赏析 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 《关雎》 | 佚名 | 春秋 | 选自《诗经·周南》,全诗以关关和鸣的雎鸠起兴,表达了一位青年对“窈窕淑女”的思慕和追求,情感真挚,意境优美,是爱情诗的典范。 |
| 2 | 《蒹葭》 | 佚名 | 春秋 | 选自《诗经·秦风》,以秋景起兴,追寻“伊人”而不得,表达了怅惘、失落的思想感情,意境朦胧,情景交融,极具艺术感染力。 |
| 3 | 《十五从军征》 | 佚名 | 汉代 | 叙述了一位老兵从军六十五年后返乡的悲惨遭遇,通过“十五从军征,八十始得归”的对比,控诉了战争的残酷,抒发了对和平的渴望。 |
| 4 | 《木兰诗》 | 佚名 | 北朝 | 北朝民歌的杰出代表,讲述了花木兰女扮男装、代父从军、立下赫赫战功后不求功名、返乡团聚的故事,塑造了木兰勤劳、善良、勇敢、淳朴的英雄形象。 |
| 5 | 《送杜少府之任蜀州》 | 王勃 | 唐代 | 一首送别诗,一反送别诗的悲戚伤感,以“海内存知己,天涯若比邻”的豪迈之语,表达了旷达的胸襟和真挚的友情。 |
| 6 | 《登幽州台歌》 | 陈子昂 | 唐代 | 陈子昂怀才不遇,登楼远眺,有感而作,前两句写宇宙之广阔,后两句写个人之孤独,意境雄浑,苍凉悲壮,是千古绝唱。 |
| 7 | 《次北固山下》 | 王湾 | 唐代 | 一首羁旅思乡诗。“海日生残夜,江春入旧年”一联,将自然景物与时间流逝、思乡之情完美融合,被誉为“唐人律诗中最早的名句”。 |
| 8 | 《使至塞上》 | 王维 | 唐代 | 描绘了诗人出使边塞的所见所感。“大漠孤烟直,长河落日圆”一联,以简洁的线条勾勒出边塞苍茫、壮阔的景象,画面感极强。 |
| 9 | 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 | 李白 | 唐代 | 诗人听到好友王昌龄被贬,写下此诗寄予同情和安慰。“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”,想象奇特,情感真挚。 |
| 10 | 《行路难(其一)》 | 李白 | 唐代 | 抒发了诗人在政治道路上遭遇艰难苦闷的感慨,但最终以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈诗句,表达了对未来的坚定信念。 |
| 11 | 《黄鹤楼》 | 崔颢 | 唐代 | 崔颢登临黄鹤楼,触景生情,写下了这首怀古思乡的七律,前四句仙人已去、黄鹤杳然的传说,后四句眼前之景与思乡之情,意境苍茫,被誉为唐人七律第一。 |
| 12 | 《望岳》 | 杜甫 | 唐代 | 杜甫青年时期所作的咏物诗。“会当凌绝顶,一览众山小”,通过描绘泰山的雄伟气象,表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰的雄心壮志和积极进取的人生态度。 |
| 13 | 《春望》 | 杜甫 | 唐代 | 安史之乱时,杜甫被困长安所作,通过“国破山河在,城春草木深”的对比,抒发了忧国伤时、思念家人的沉痛感情。 |
| 14 | 《茅屋为秋风所破歌》 | 杜甫 | 唐代 | 记录了秋风破屋、夜雨难眠的苦境,但诗人推己及人,发出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的伟大呼喊,体现了崇高的仁爱精神。 |
| 15 | 《白雪歌送武判官归京》 | 岑参 | 唐代 | 一首著名的边塞送别诗。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,以春景写冬雪,想象奇特,比喻新颖,是咏雪的千古名句。 |
| 16 | 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 | 刘禹锡 | 唐代 | 刘禹锡在扬州酬答白居易的赠诗。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,以自然景象比喻新陈代谢,表达了豁达乐观、积极进取的人生态度。 |
| 17 | 《卖炭翁》 | 白居易 | 唐代 | 《新乐府》诗的代表作,通过描写一个卖炭老翁的悲惨遭遇,深刻揭露了“宫市”的掠夺本质,表达了诗人对底层人民的深切同情。 |
| 18 | 《钱塘湖春行》 | 白居易 | 唐代 | 描绘了西湖早春的明媚风光。“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,对仗工整,生机盎然,充满了对大自然的热爱之情。 |
| 19 | 《雁门太守行》 | 李贺 | 唐代 | 描绘了一场艰苦卓绝的战争场面。“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”,色彩浓烈,想象奇诡,充满了悲壮的英雄主义气概。 |
| 20 | 《赤壁》 | 杜牧 | 唐代 | 咏史诗,诗人从一件折戟联想到赤壁之战,以“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的假设,抒发了对历史兴亡的感慨。 |
| 21 | 《泊秦淮》 | 杜牧 | 唐代 | 讽刺诗,诗人夜泊秦淮,听到歌女唱亡国之音《玉树后庭花》,深感忧虑,发出“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”的感慨,借古讽今。 |
| 22 | 《夜雨寄北》 | 李商隐 | 唐代 | 一首寄内(妻子)的抒情诗。“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”,设想未来重逢的情景,将思念之情表达得含蓄而深婉。 |
| 23 | 《无题·相见时难别亦难》 | 李商隐 | 唐代 | 爱情诗。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,以春蚕和蜡烛为喻,表达了至死不渝的思念和忠贞不渝的爱情,成为千古名句。 |
| 24 | **相见时难别亦难 | 李商隐 | 唐代 | (重复列出,内容同上) |
| 25 | 《相见时难别亦难》 | 李商隐 | 唐代 | (重复列出,内容同上) |
| 26 | 《渔家傲·秋思》 | 范仲淹 | 北宋 | 词史上第一首边塞词,上阕描绘了边塞的苍凉风光,下阕抒发了将士们思乡报国的复杂心情。“人不寐,将军白发征夫泪”,意境悲壮。 |
| 27 | 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 | 晏殊 | 北宋 | 抒写对光阴流逝的感慨和淡淡的哀愁。“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,对仗工整,蕴含着对美好事物消逝的无奈与珍惜。 |
| 28 | 《登飞来峰》 | 王安石 | 北宋 | 借登高抒发政治抱负。“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,表现了诗人高瞻远瞩、不畏艰难的改革家气魄。 |
| 29 | 《江城子·密州出猎》 | 苏轼 | 北宋 | 一首豪放词的代表作,词人通过描绘出猎时的壮观场面,表达了“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的渴望杀敌报国、建功立业的壮志豪情。 |
| 30 | 《水调歌头·明月几时有》 | 苏轼 | 北宋 | 中秋咏月词的绝唱,词人由中秋的圆月联想到人间的离别,发出了“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿,旷达乐观,意境开阔。 |
| 31 | 《游山西村》 | 陆游 | 南宋 | 记述了游村的所见所感。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,既写实景,又蕴含着事物发展到一定阶段后,必然会出现新的境界的哲理。 |
| 32 | 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 | 辛弃疾 | 南宋 | 一首充满爱国激情的豪放词,通过追忆昔年的军旅生活,表达了渴望收复失地、建功立业的雄心壮志,但结尾“可怜白发生”又流露出壮志未酬的悲愤。 |
| 33 | 《过零丁洋》 | 文天祥 | 南宋 | 文天祥被俘后所作的明志诗。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,表现了诗人舍生取义、视死如归的民族气节和爱国精神。 |
| 34 | 《天净沙·秋思》 | 马致远 | 元代 | 被誉为“秋思之祖”,全篇仅用28个字,并列九种景物,构成一幅深秋黄昏萧瑟的悲凉画面,烘托出天涯游子的孤寂愁苦之情。 |
| 35 | 《山坡羊·潼关怀古》 | 张养浩 | 元代 | 散曲中的名篇,由潼关的险要地势联想到历代王朝的兴亡,发出了“兴,百姓苦;亡,百姓苦”的深刻慨叹,具有强烈的批判现实主义精神。 |
| 36 | 《己亥杂诗(其五)》 | 龚自珍 | 清代 | 诗人辞官南归时所作。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,以落花自比,表达了虽然辞官,但仍然关心国家命运、愿为理想奉献终生的精神。 |
| 37 | 《满江红·小住京华》 | 秋瑾 | 清末 | 秋瑾在丈夫家小住时所作的词,上阕抒发了身为女子的苦闷和报国无门的愤慨,下阕表达了“身不得,男儿列;心却比,男儿烈”的豪迈气概和为民族解放事业奋斗的决心。 |
学习建议
- 理解是基础:不要死记硬背,先借助注释和工具书,理解每一篇(首)的字词含义、文章大意和作者情感。
- 诵读是关键:大声朗读,感受古诗文的语言节奏、韵律之美,可以尝试背诵,这是内化语言、加深理解的最好方式。
- 品味是升华:重点关注名句、关键句,思考其修辞手法、思想内涵和艺术特色,岳阳楼记》的“忧乐观”,《行路难》的豪情与自信。
- 联系是拓展:了解作者的生平经历和写作背景,有助于更深刻地理解作品,比如杜甫的“诗史”,李白的“诗仙”称号。
- 运用是目的:尝试在写作中引用或化用古诗文的名句,提升自己的语言表达能力和文化素养。
希望这份详细的清单能对您的学习有所帮助!祝您学习愉快!

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