五年级下古诗四首有何学习重点？

以下是统编版（人教版）五年级下册最常学习的四首古诗，每一首都附有详细的解析，希望能帮助你更好地理解和欣赏。

---

第一首：《四时田园杂兴（其三十一）》

[宋] 范成大

原文：

昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。

【注释】

1. 耘田：除草。
2. 绩麻：把麻搓成线。
3. 当家：承担家庭的责任，指男女都各自分担着力所能及的劳动。
4. 未解：不理解，不知道。
5. 供：从事，参加。
6. 傍：靠近。
7. 桑阴：桑树的树荫下。

【诗意】 白天在田间除草，晚上在家中搓麻线，村庄里的男女老少都各自承担着家庭劳动，那些年幼的孩童虽然还不懂得耕田织布，但也学着大人的样子，在桑树的树荫下兴致勃勃地种瓜。

【赏析】 这首诗是范成大《四时田园杂兴》组诗中的名篇，它用朴素的语言，描绘了一幅生动的农村劳动生活画卷。

• 前两句写大人，“昼出”对“夜绩”，点明了农民的辛劳和勤劳，“各当家”则写出了乡村井然有序、人人尽责的氛围。
• 后两句写小孩，“未解”与“学种瓜”形成对比，生动地表现了农村孩子天真可爱、热爱劳动的天性，他们耳濡目染，从小就模仿大人，这不仅是游戏，更是对家庭责任的初步承担。
• 情感：整首诗充满了对农村淳朴生活和劳动人民的赞美之情，画面感极强，充满了生活气息。

---

第二首：《稚子弄冰》

[宋] 杨万里

原文：

稚子金盆脱晓冰, 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。

【注释】

1. 稚子：年幼的孩子。
2. 脱晓冰：清晨从金属盆里取出冻好的冰。
3. 钲：古代的一种乐器，形似钟，但比钟小，可悬挂。
4. 玉磬：玉石做的磬，古代的一种打击乐器。
5. 玻璃：指古时候的天然水晶，这里形容冰块碎裂时晶莹剔透的样子。

【诗意】 一个清晨，小孩子从金属盆里小心翼翼地取出冻好的冰块，用彩色的丝线穿起来，当作银色的乐器（钲）来敲，他轻轻敲击，冰块发出像玉磬般清越的响声，穿行在树林间；忽然，冰块落地，发出了像水晶碎裂一样清脆又响亮的声音。

【赏析】 这首诗是杨万里“诚斋体”的代表作，以白描手法，捕捉了儿童瞬间的生活乐趣，充满了动态和声音。

• “脱”、“穿”：这两个动词生动地写出了孩子取冰、穿冰的动作，充满了好奇和小心翼翼。
• “玉磬”与“玻璃”：用两种美妙的比喻，从听觉和视觉上描绘了冰块被敲击和碎裂时的情景，一前一后，一美一“惨”，形成了强烈的对比和戏剧性。
• 情感：全诗充满了童真童趣，表现了儿童天真烂漫、活泼可爱的形象，以及对自然和游戏的无限热爱，诗人用极其凝练的语言，将一个瞬间的快乐永恒地定格在了诗中。

---

第三首：《村晚》

[宋] 雷震

原文：

草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。

【注释】

1. 陂：池塘。
2. 衔：用嘴含着，这里是“挂”的意思，形象地写出了落日与山的关系。
3. 浸：倒映。
4. 寒漪：带有凉意的水波纹。
5. 横牛背：横坐在牛背上。
6. 无腔：没有固定的曲调。
7. 信口吹：随口吹奏。

【诗意】 青草长满了池塘，池水几乎要溢出塘岸；远处，夕阳挂在了山头，倒映在水中，仿佛浸染了整个池塘的波纹，一个牧童骑着牛，横坐在牛背上，悠闲地回家，手中还拿着一支短笛，没有固定的曲调，只是随心所欲地吹着。

【赏析】 这首诗描绘了一幅宁静闲适的乡村黄昏图景，意境优美，充满诗意。

• 前两句写景：“草满”、“水满”写出了池塘的丰盈；“山衔落日”是动态的描写，画面感极强；“浸寒漪”则将倒影写活了，色彩与光影交融，营造出一种宁静而又略带一丝清凉的氛围。
• 后两句写人：“横牛背”三个字，写出了牧童的悠闲、潇洒和无忧无虑。“短笛无腔信口吹”是点睛之笔，没有华丽的技巧，只有发自内心的快乐，这正是乡村生活最本真、最动人之处。
• 情感：全诗表达了诗人对乡村风光的喜爱和对这种悠闲、自由生活的向往之情。

---

第四首：《从军行》

[唐] 王昌龄

原文：

青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。

【注释】

1. 从军行：乐府旧题，多写军队战争生活的情景。
2. 青海：指青海湖。
3. 雪山：指祁连山。
4. 孤城：指玉门关，是戍守边疆的重要关隘，显得孤零零的。
5. 穿金甲：形容战斗极其频繁、艰苦，连金属制成的铠甲都被磨穿了。
6. 楼兰：汉代西域国名，这里泛指侵扰边疆的敌人。
7. 终不还：誓不返回。

【诗意】 青海湖上空乌云密布，连绵的雪山也显得暗淡无光；我远远地眺望着孤零零的玉门关，将士们在黄沙中经历了上百次战斗，连坚硬的铠甲都被磨穿了，但是如果不彻底击败楼兰的入侵者，我们誓不返回家乡！

【赏析】 这首诗是唐代边塞诗的杰作，气势磅礴，充满了英雄气概和爱国热情。

• 前两句写景：“青海”、“雪山”、“孤城”、“玉门关”，这些意象共同勾勒出西北边塞苍茫、辽阔、艰苦的自然环境和孤寂的戍边氛围。“暗”字用得极妙，既写出了天色，也暗示了战争的阴云。
• 后两句抒情：“黄沙百战穿金甲”是高度概括，写出了战争的残酷和将士们的坚韧不拔。“不破楼兰终不还”是全诗的高潮，语气斩钉截铁，掷地有声，表达了将士们保家卫国、视死如归的坚定决心和豪迈气概。
• 情感：全诗充满了爱国主义精神和英雄主义气概，格调高昂，感人至深，展现了盛唐时期将士们的昂扬风貌。

---

总结与学习建议

这四首诗风格各异,内容丰富：

• 《四时田园杂兴》：描绘田园，赞美劳动。
• 《稚子弄冰》：捕捉童趣，充满灵气。
• 《村晚》：写景抒情，闲适优美。
• 《从军行》：边塞征战，豪迈悲壮。

学习建议：

1. 熟读成诵：首先要多读，读准字音，读出节奏和感情，最好能背诵下来。
2. 理解诗意：结合注释和诗意，弄懂每一句诗的意思，理解整首诗描绘的画面和表达的情感。
3. 品味词句：关注诗中的关键词句，学种瓜”、“信口吹”、“穿金甲”、“终不还”等，体会它们在表情达意上的妙处。
4. 展开想象：读诗时要发挥想象力，在脑海中构建诗歌所描绘的画面，让自己仿佛身临其境。
5. 联系生活：特别是《稚子弄冰》和《村晚》，可以联系自己的生活体验，感受其中的乐趣和美好。

希望这份详细的解析能帮助你更好地领略这四首古诗的魅力！