上海八年级上语文古诗

第一部分：必背古诗文

这部分是考试的重点,要求能够背诵、默写，并理解其内容和主旨。

古诗

1. 《野望》 - (唐) 王绩

   
   （图片来源网络，侵删）
   • ：描绘了秋天傍晚时分，诗人站在东皋之上远眺所见的静谧萧瑟的田园风光，抒发了诗人孤独、彷徨、苦闷的心情，同时也透露出一种不合流俗的孤高清怀。
   • 名句：
     • 树树皆秋色,山山唯落晖。
     • 相顾无相识,长歌怀采薇。

2. 《黄鹤楼》 - (唐) 崔颢

   • ：被誉为“唐人七言律诗之首”，诗人登临黄鹤楼，由仙人乘鹤的传说联想到自己的漂泊，抒发了对世事变迁的感慨和思乡之情。
   • 名句：
     • 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
     • 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
     • 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

3. 《使至塞上》 - (唐) 王维

   • ：记述了诗人出使边塞的旅程，描绘了塞外雄奇壮丽的景象，表达了诗人孤寂、飘零的感慨以及慷慨的爱国情怀。
   • 名句：
     • 大漠孤烟直,长河落日圆。（被誉为“千古壮观”的名句）
     • 征蓬出汉塞,归雁入胡天。

4. 《渡荆门送别》 - (唐) 李白

   • ：诗人青年时期出蜀远游，途经荆门时所作，诗歌描绘了壮丽的山水景色，流露出诗人离开故乡时的兴奋、豪情，以及一丝淡淡的离愁别绪。
   • 名句：
     • 山随平野尽,江入大荒流。
     • 月下飞天镜,云生结海楼。
     • 仍怜故乡水,万里送行舟。

5. 《钱塘湖春行》 - (唐) 白居易

   
   （图片来源网络，侵删）
   • ：白居易任杭州刺史时所作，生动地描绘了西湖早春的明媚风光，表达了诗人对大自然的热爱和喜悦之情。
   • 名句：
     • 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
     • 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

6. 《雁门太守行》 - (唐) 李贺

   • ：这是一首描绘战争场面的边塞诗，色彩浓烈，想象奇特，渲染了战争的悲壮气氛，歌颂了将士们誓死报国的英雄气概。
   • 名句：
     • 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
     • 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
     • 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

7. 《赤壁》 - (唐) 杜牧

   • ：这是一首咏史诗，诗人由一件古物（折戟）引发对历史的慨叹，提出了“东风”与“周郎胜”的因果关系，表达了机遇对历史进程的重要影响。
   • 名句：
     • 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
     • 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

8. 《渔家傲·秋思》 - (宋) 范仲淹

   • ：这是宋代第一首真正的“边塞词”，上阕描绘了边塞萧瑟、荒凉的秋景，下阕抒发了将士们思乡却功业未成的矛盾与苦闷。
   • 名句：
     • 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
     • 四面边声连角起,千嶂里，长烟落日孤城闭。
     • 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

9. 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 - (宋) 晏殊

   • ：抒发了对时光流逝、美好事物消逝的伤感，以及对人生哲理的思考，语言圆融，意蕴深沉。
   • 名句：
     • 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
     • 小园香径独徘徊。

10. 《十一月四日风雨大作》 - (宋) 陆游

    • ：诗人虽已年老体衰，卧病在床，但仍然心系国家，渴望驰骋沙场，为国效力，表现了诗人强烈的爱国主义精神。
    • 名句：
      • 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
      • 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

文言文

1. 《三峡》 - 北魏·郦道元 (选自《水经注》)

   • ：用简洁生动的语言，描绘了三峡四季不同的壮丽景色，展现了祖国山川的雄奇险峻。
   • 重点字词：略无阙处、沿溯阻绝、素湍绿潭、飞漱、属引凄异。
   • 名句：
     • 自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处。
     • 重岩叠嶂,隐天蔽日。
     • 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
     • 春冬之时,则素湍绿潭，回清倒影。
     • 每至晴初霜旦,林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

2. 《记承天寺夜游》 - 宋·苏轼

   • ：一篇短小精悍的散文，记录了作者与好友张怀民在承天寺赏月的情景，抒发了作者被贬谪的复杂心境，既有贬谪的悲凉，也有自我排遣的豁达和赏月的闲情逸致。
   • 重点字词：欣然起行、念无与为乐者、遂至承天寺、相与步于中庭、但少闲人如吾两人者耳。
   • 名句：
     • 庭下如积水空明,水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
     • 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

3. 《与朱元思书》 - 南朝梁·吴均

   • ：一篇骈体文，作者以书信形式，描绘了富春江自富阳至桐庐一段的奇山异水，表达了作者对官场的厌倦和对山水美景的向往，以及追求宁静淡泊的生活情趣。
   • 重点字词：风烟俱净、从流飘荡、任意东西、水皆缥碧、猛浪若奔、负势竞上、互相轩邈、鸢飞戾天、望峰息心。
   • 名句：
     • 奇山异水,天下独绝。
     • 急湍甚箭,猛浪若奔。
     • 夹岸高山,皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
     • 鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

4. 《生于忧患，死于安乐》 - 《孟子》

   • ：这是一篇议论文，论证了“人常常处于困境才能激发斗志，国家常常有忧患才能生存发展”的道理，强调了逆境对个人和国家的重要性。
   • 重点字词：傅说举于版筑、胶鬲举于鱼盐、管夷吾举于士、百里奚举于市、人恒过、衡于虑、而后作、征于色、发于声、而后喻、入则无法家拂士、出则无敌国外患者、国恒亡。
   • 名句：
     • 故天将降大任于是人也,必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
     • 入则无法家拂士,出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。

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第二部分：学习建议

1. 理解是背诵的基础：不要死记硬背，先理解诗歌的作者、背景、大意和情感，背诵就会容易得多。
2. 关注意象和意境：学习古诗要善于抓住诗中的“意象”（如月亮、柳树、大雁、孤烟等），理解它们所承载的情感，从而把握全诗的“意境”（诗中描绘的情景和氛围）。
3. 掌握文言文实词和虚词：文言文学习，字词是基础，重点掌握课文中注释的重点实词（一词多义、古今异义、词类活用）和常见虚词（之、乎、者、也、以、于、而等）的用法。
4. 练习翻译：尝试用自己的话将文言文翻译成现代汉语，这能极大地帮助你理解文章结构和内容。
5. 勤于默写：错别字是默写题的失分重灾区，要反复练习，确保每个字都写正确，特别是通假字、易错字。
6. 拓展阅读：在学有余力的情况下，可以阅读一些诗人的其他作品，或者同一主题的不同诗歌，进行比较阅读，能加深对诗歌的理解。

希望这份整理对您有帮助！祝您学习顺利！