初中人教版语文必备古诗有哪些？

七年级上册

古诗词

1. 《观沧海》

   • 作者：曹操 (汉末)
   • 体裁：四言诗
   • 主旨：这首诗是曹操北征乌桓胜利后所作，通过描绘大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟、豪迈的气概和统一天下的雄心壮志。

2. 《次北固山下》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 作者：王湾 (唐)
   • 体裁：五言律诗
   • 名句：海日生残夜,江春入旧年。
   • 主旨：诗人停泊在北固山下，感叹旅途的羁愁，描绘了长江的开阔景象，海日生残夜，江春入旧年”一句，将日夜交替、新旧更迭的自然景象写得富有哲理和诗意，被誉为“唐人写景的警句”。

3. 《钱塘湖春行》

   • 作者：白居易 (唐)
   • 体裁：七言律诗
   • 名句：乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
   • 主旨：这首诗描绘了西湖早春的明媚风光，从孤山、贾亭到白沙堤，一路写来，景物生动，充满生机,表达了诗人对自然美景的喜爱和愉悦之情。

4. 《天净沙·秋思》

   • 作者：马致远 (元)
   • 体裁：散曲（小令）
   • 名句：夕阳西下,断肠人在天涯。
   • 主旨：这首小令用极其凝练的笔墨，通过九个名词（枯藤、老树、昏鸦等）的并列，勾勒出一幅深秋黄昏的萧瑟景象，烘托出一个漂泊天涯、孤独忧伤的游子形象，情景交融，被誉为“秋思之祖”。

文言文

1. 《<论语>十二章》
   • 出处：《论语》（儒家经典）
   • 主旨：选取了《论语》中关于学习、修身、处世等方面的十二章语录，集中体现了孔子的思想核心，如“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣”“己所不欲，勿施于人”等,至今仍有重要的现实意义。

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七年级下册

古诗词

1. 《木兰诗》

   • 出处：北宋郭茂倩《乐府诗集》（北朝民歌）
   • 体裁：乐府民歌
   • 主旨：这首长篇叙事诗讲述了花木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的传奇故事，赞美了木兰勤劳善良、勇敢机智、不慕名利的优秀品质和爱国情怀。

2. 《登幽州台歌》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 作者：陈子昂 (唐)
   • 体裁：古体诗
   • 名句：前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠,独怆然而涕下！
   • 主旨：诗人登上幽州台，想到燕昭王求贤的故事，感慨自己生不逢时，怀才不遇，抒发了怀才不遇的苦闷和与宇宙、历史相比个人孤独渺小的悲怆之情。

3. 《望岳》

   • 作者：杜甫 (唐)
   • 体裁：五言律诗
   • 名句：会当凌绝顶,一览众山小。
   • 主旨：青年杜甫描绘了泰山雄伟磅礴的气象，表达了对泰山的赞美和热爱之情，更抒发了自己不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。

4. 《春望》

   • 作者：杜甫 (唐)
   • 体裁：五言律诗
   • 名句：国破山河在，城春草木深，感时花溅泪,恨别鸟惊心。
   • 主旨：安史之乱后，杜甫身陷长安，目睹国都残破、人民流离的惨状，表达了忧国伤时、思念家人的沉痛感情。

5. 《泊秦淮》

   • 作者：杜牧 (唐)
   • 体裁：七言绝句
   • 名句：商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
   • 主旨：诗人夜泊秦淮河，听到歌女演唱亡国之音《玉树后庭花》，由此联想到晚唐统治者的腐朽生活,表达了对国家命运的深切忧虑和批判。

6. 《贾生》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 作者：李商隐 (唐)
   • 体裁：七言绝句
   • 名句：可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
   • 主旨：借汉文帝召见贾谊的史实，讽刺封建统治者表面上尊重人才，实际上却不能真正任用人才、解决国家根本问题的昏庸无能。

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八年级上册

古诗词

1. 《黄鹤楼》

   • 作者：崔颢 (唐)
   • 体裁：七言律诗
   • 名句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
   • 主旨：诗人登临黄鹤楼，抚今追昔，抒发了人去楼空、世事变迁的感慨和日暮时分思乡怀土的愁绪。

2. 《使至塞上》

   • 作者：王维 (唐)
   • 体裁：五言律诗
   • 名句：大漠孤烟直,长河落日圆。
   • 主旨：这首诗记述了出使塞上的旅程，描绘了边塞壮丽雄浑的风光，意境开阔，气势雄浑，被誉为“千古壮观”的名句。

3. 《渡荆门送别》

   • 作者：李白 (唐)
   • 体裁：五言律诗
   • 名句：山随平野尽,江入大荒流。
   • 主旨：李白青年时期出蜀所作，描绘了船过荆门时壮丽的山川景色，充满了诗人对未来的憧憬和喜悦之情，仍怜故乡水，万里送行舟”也流露出淡淡的离乡之情。

4. 《钱塘湖春行》 (七年级上册已学,八年级复习)

5. 《雁门太守行》

   • 作者：李贺 (唐)
   • 体裁：七言歌行
   • 主旨：描绘了一场艰苦卓绝的边塞战争，赞颂了将士们浴血奋战、誓死报国的英雄气概。

6. 《赤壁》

   • 作者：杜牧 (唐)
   • 体裁：七言绝句
   • 名句：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
   • 主旨：由一支折戟引发对三国赤壁之战的联想，提出了一个有趣的假设：如果不是东风帮助周瑜获胜，战争的结局可能会改写,诗作充满了历史的感慨和思辨色彩。

文言文

1. 《三峡》

   • 作者：郦道元 (北魏)
   • 出处：《水经注》
   • 主旨：本文以简洁生动的语言，描绘了三峡四季不同的壮丽景色，表现了三峡的雄奇险拔、清幽秀美,抒发了作者对祖国山水的热爱之情。

2. 《短文两篇》

   • 《答谢中书书》 - 陶弘景 (南朝)
     • 主旨：作者以书信形式，描绘了山川之美,表达了沉醉山水的愉悦之情和与朋友共赏美景的自得。
   • 《记承天寺夜游》 - 苏轼 (宋)
     • 主旨：本文记录了作者夜游承天寺的经历，描绘了月下空明澄澈的景色，流露出作者被贬谪后复杂微妙的心境：既有贬谪的悲凉,也有自我排遣的豁达和赏月的闲情逸致。

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八年级下册

古诗词

1. 《饮酒·其五》

   • 作者：陶渊明 (东晋)
   • 体裁：五言古诗
   • 名句：采菊东篱下，悠然见南山，问君何能尔？心远地自偏。
   • 主旨：表现了诗人远离尘俗、悠然自得的隐居生活和闲适心境，体现了诗人“不为五斗米折腰”的高洁人格。

2. 《春望》 (七年级下册已学,八年级复习)

3. 《雁门太守行》 (八年级上册已学,八年级复习)

4. 《赤壁》 (八年级上册已学,八年级复习)

5. 《渔家傲·秋思》

   • 作者：范仲淹 (宋)
   • 体裁：词
   • 名句：浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
   • 主旨：这首词描绘了边塞秋日的萧瑟景象,抒发了将士们思乡却又不甘无功而返的矛盾心情和爱国情怀。

6. 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

   • 作者：晏殊 (宋)
   • 体裁：词
   • 名句：无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
   • 主旨：通过对美好春光易逝的感叹，抒发了对时光流逝、美好事物无法挽留的惆怅之情和对人生哲理的思考。

文言文

1. 《与朱元思书》

   • 作者：吴均 (南朝)
   • 体裁：书（书信）
   • 主旨：作者以骈文的形式，描绘了富春江自富阳至桐庐沿途的奇山异水，表达了鄙弃功名利禄、向往宁静闲适生活的思想感情。

2. 《五柳先生传》

   • 作者：陶渊明 (东晋)
   • 体裁：传记
   • 主旨：作者以五柳先生自况，描绘了一个安贫乐道、不慕荣利、率真自然、富有才情的隐士形象,表达了自己的人生追求。

3. 《马说》

   • 作者：韩愈 (唐)
   • 体裁：说（一种议论文）
   • 名句：世有伯乐，然后有千里马，千里马常有,而伯乐不常有。
   • 主旨：借千里马不遇伯乐的遭遇，讽刺了封建统治者埋没人才、摧残人才的社会现实,表达了作者怀才不遇的愤懑之情。

4. 《送东阳马生序》

   • 作者：宋濂 (明)
   • 体裁：序（赠序）
   • 主旨：作者以自己年轻时求学的经历，勉励同乡后辈马生要刻苦学习，专心向学,德才兼备。

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九年级上册

古诗词

1. 《行路难·其一》

   • 作者：李白 (唐)
   • 体裁：乐府诗
   • 名句：长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
   • 主旨：诗人抒发了在政治道路上遭遇艰难后的苦闷和不屈不挠的信念，诗中情感的跌宕起伏，从苦闷到悲愤，再到充满希望的豪迈，展现了李白乐观自信、积极进取的浪漫主义精神。

2. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》

   • 作者：刘禹锡 (唐)
   • 体裁：七言律诗
   • 名句：沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
   • 主旨：诗人被贬谪二十多年后回到扬州，在宴席上酬答白居易，诗中既有对世事变迁、友人凋零的伤感,更有对新事物必将取代旧事物的坚定信念和乐观精神。

3. 《水调歌头·明月几时有》

   • 作者：苏轼 (宋)
   • 体裁：词
   • 名句：但愿人长久,千里共婵娟。
   • 主旨：中秋佳节，作者对月抒怀，由对月亮的奇思妙想，联想到人间的离别与悲欢，最终升华出对人生哲理的思考和对亲人美好的祝愿,体现了作者旷达的胸襟和乐观的人生态度。

4. 《月夜忆舍弟》

   • 作者：杜甫 (唐)
   • 体裁：五言律诗
   • 名句：露从今夜白,月是故乡明。
   • 主旨：安史之乱中，诗人与兄弟分散，在秋夜望月,抒发了对离散兄弟的深切思念和忧虑不安之情。

5. 《长沙过贾谊宅》

   • 作者：刘长卿 (唐)
   • 体裁：七言律诗
   • 主旨：诗人凭吊贾谊故居，将自身的遭遇与贾谊的遭遇联系起来，抒发了对贾谊的同情,也寄托了自己被贬的悲愤和惆怅。

6. 《左迁至蓝关示侄孙湘》

   • 作者：韩愈 (唐)
   • 体裁：七言律诗
   • 主旨：诗人因“佛骨事件”被贬潮州，途经蓝关时写下此诗，抒发了忠而被贬的悲愤、前路的艰辛以及对家族后人的不舍之情。

文言文

1. 《岳阳楼记》

   • 作者：范仲淹 (宋)
   • 体裁：记（散文）
   • 名句：先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
   • 主旨：作者借为重修岳阳楼作记的机会，描绘了洞庭湖的两种景色，并由此提出“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负,体现了作者伟大的家国情怀。

2. 《醉翁亭记》

   • 作者：欧阳修 (宋)
   • 体裁：记（散文）
   • 名句：醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
   • 主旨：作者描绘了滁州山间的美景和与民同乐的场景，抒发了自己寄情山水、与民同乐的情怀和“与民同乐”的政治理想。

3. 《湖心亭看雪》

   • 作者：张岱 (明)
   • 体裁：小品文
   • 主旨：作者用极简的笔墨，描绘了西湖雪后空灵、寂静、纯净的景象，表现了他清高孤傲、不同流俗的品格和淡淡的孤寂、愁绪。

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九年级下册

古诗词

1. 《渔家傲·天接云涛连晓雾》

   • 作者：李清照 (宋)
   • 体裁：词
   • 主旨：这首词风格豪放，想象奇特，作者在梦中与天帝对话，倾诉自己空有才华却报国无门的苦闷，渴望得到天帝的帮助,展现出巾帼不让须眉的豪情壮志。

2. 《江城子·密州出猎》

   • 作者：苏轼 (宋)
   • 体裁：词
   • 名句：会挽雕弓如满月，西北望,射天狼。
   • 主旨：这首词气势磅礴，场面热烈，抒发了作者渴望报效国家、抵御外敌的爱国热情和豪迈气概。

3. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

   • 作者：辛弃疾 (宋)
   • 体裁：词
   • 名句：了却君王天下事，赢得生前身后名,可怜白发生！
   • 主旨：词人回忆了当年军旅生活的雄壮场面，抒发了渴望杀敌报国、建功立业的壮志,以及壮志未酬的悲愤。

4. 《满江红·小住京华》

   • 作者：秋瑾 (近代)
   • 体裁：词
   • 名句：身不得，男儿列，心却比,男儿烈！
   • 主旨：作者在词中表达了身为女子的无奈和与男子一样强烈的爱国情怀,以及为民族解放事业奋斗到底的决心。

文言文

1. 《岳阳楼记》 (九年级上册已学,九年级复习)

2. 《醉翁亭记》 (九年级上册已学,九年级复习)

3. 《曹刿论战》

   • 出处：《左传》（春秋）
   • 体裁：记叙文
   • 主旨：通过记叙曹刿协助鲁庄公在长勺之战中以弱胜强的史实，阐明了取信于民、把握战机是战争胜利的重要条件,赞扬了曹刿的政治远见和卓越的军事才能。

4. 《邹忌讽齐王纳谏》

   • 出处：《战国策》
   • 体裁：记叙文
   • 主旨：通过邹忌以自身经历设喻，劝谏齐王广开言路、修明政治的故事，说明了广开言路、听取批评意见对于治国的重要性。

5. 《出师表》

   • 作者：诸葛亮 (三国·蜀)
   • 体裁：表（古代向帝王上书言事的一种文体）
   • 名句：受任于败军之际，奉命于危难之间，鞠躬尽瘁,死而后已。
   • 主旨：这是诸葛亮在北伐前写给后主刘禅的奏章，文中分析了天下形势，表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚、对先帝的感激之情，以及“北定中原，兴复汉室”的坚定决心和“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神。

6. 《陈涉世家》

   • 出处：《史记》（司马迁）
   • 体裁：传记
   • 主旨：本文叙述了陈胜、吴广发动大泽乡起义的经过，表现了陈胜远大的志向、卓越的组织领导才能和反抗暴政的革命精神。

7. 《唐雎不辱使命》

   • 出处：《战国策》
   • 体裁：记叙文
   • 主旨：通过记叙唐雎出使秦国，凭借自己的智慧和勇气，挫败了秦王的阴谋，维护了国家尊严的故事，歌颂了唐雎维护国家利益、不畏强暴的精神。

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《义务教育语文课程标准》推荐背诵篇目（部分补充）

除了教材篇目，新课标还推荐了一些背诵篇目，这些也常作为课外阅读或拓展内容出现,了解无益：

• 《关雎》（《诗经》）
• 《蒹葭》（《诗经》）
• 《十五从军征》（汉乐府）
• 《木兰诗》（北朝民歌）
• 《送杜少府之任蜀州》（王勃）
• 《次北固山下》（王湾）
• 《使至塞上》（王维）
• 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
• 《行路难·其一》（李白）
• 《黄鹤楼》（崔颢）
• 《望岳》（杜甫）
• 《春望》（杜甫）
• 《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）
• 《白雪歌送武判官归京》（岑参）
• 《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）
• 《卖炭翁》（白居易）
• 《钱塘湖春行》（白居易）
• 《雁门太守行》（李贺）
• 《赤壁》（杜牧）
• 《泊秦淮》（杜牧）
• 《夜雨寄北》（李商隐）
• 《无题·相见时难别亦难》（李商隐）
• 《相见欢·无言独上西楼》（李煜）
• 《渔家傲·秋思》（范仲淹）
• 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》（晏殊）
• 《登飞来峰》（王安石）
• 《江城子·密州出猎》（苏轼）
• 《水调歌头·明月几时有》（苏轼）
• 《定风波·莫听穿林打叶声》（苏轼）
• 《渔家傲·天接云涛连晓雾》（李清照）
• 《游山西村》（陆游）
• 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）
• 《过零丁洋》（文天祥）
• 《天净沙·秋思》（马致远）
• 《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）
• 《己亥杂诗·其五》（龚自珍）

温馨提示：

• 列表基本涵盖了人教版初中语文教材的全部必背古诗文。
• 复习时不仅要会背，更要理解字词含义、句子翻译、文章主旨和艺术特色。
• 名句是考试的重点,务必准确记忆并理解其内涵。
• 可以结合课下注释和老师的讲解,深入体会诗文的意境和情感。

希望这份详细的列表能对您的学习有所帮助！