八年级下古诗10首课内，有哪些重点难点？
经典古诗 2025年12月4日 06:44:48 99ANYc3cd6
我将按照课本通常的顺序列出,并为每首诗提供原文、作者、主旨/赏析要点，方便你学习和复习。
八年级下册古诗10首课内
《关雎》
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【原文】
（图片来源网络，侵删）关关雎鸠,在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。
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【作者】
《诗经》（最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中期的诗歌，分为“风、雅、颂”三部分，本诗属于“国风”。）
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【主旨/赏析要点】
（图片来源网络，侵删）- 这是一首青年男子对一位美丽善良姑娘的思恋和追求的诗。
- 手法： 运用“兴”的手法，以水鸟和鸣、荇菜飘浮起兴，引出对“淑女”的思慕，全诗语言朴素，情感真挚，意境优美。
- 主旨： 表达了健康、真挚、纯朴的爱情，以及对美好婚姻的向往，它开创了中国文学史上爱情诗的先河。
《蒹葭》
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【原文】
蒹葭苍苍,白露为霜，所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中沚。
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【作者】
《诗经·秦风》
（图片来源网络，侵删） -
主旨/赏析要点】
- 描写了一位追求意中人而不得的惆怅心情。
- 手法： 情景交融，以秋景（蒹葭、白露）烘托凄清、迷离的气氛，渲染了主人公追寻不到心上人的惆怅与失落，重章叠句，一唱三叹，增强了音乐感和感染力。
- 主旨： 表达了对美好事物的执着追求和求而不得的惆怅迷惘之情。“所谓伊人，在水一方”已成为一个经典意象，象征了心中可望而不可即的美好理想。
《送杜少府之任蜀州》
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【原文】
城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
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【作者】
王勃（初唐诗人，“初唐四杰”之一）
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【主旨/赏析要点】
- 一首送别诗，诗人一改传统送别诗的悲戚伤感，意境开阔，格调高昂。
- 名句： “海内存知己，天涯若比邻。” 意思是：只要我们彼此是知心朋友，那么即使远在天涯海角，也像近邻一样，这句诗表达了真挚的友情和豁达的胸襟，成为千古名句。
- 主旨： 劝勉友人不要因离别而悲伤，要胸怀宽广，乐观面对未来，全诗气势磅礴，是送别诗中的不朽杰作。
《茅屋为秋风所破歌》
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【原文】
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅，茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑，布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂，床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝，自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
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【作者】
杜甫（唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”）
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【主旨/赏析要点】
- 叙述了秋风破屋、群童抱茅、屋漏夜雨等一系列不幸遭遇。
- 结构： 全诗由个人遭遇推及天下寒士，情感层层递进，从个人的痛苦升华到对普天下苦难人民的同情。
- 名句： “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！” 表现了诗人忧国忧民、推己及人的博大胸怀和崇高理想。
- 主旨： 表达了诗人对自身苦难的超越，以及对天下苍生的深切关怀，体现了儒家“兼济天下”的思想。
《卖炭翁》
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【原文】
卖炭翁,伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑，卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食，可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒，夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙，牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿，手把文书口称敕，回车叱牛牵向北，一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得，半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
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【作者】
白居易（唐代伟大的现实主义诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”）
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【主旨/赏析要点】
- 通过描写一个卖炭翁辛苦烧炭却被宫使掠夺的悲惨故事，揭露了“宫市”的掠夺本质。
- 手法： 叙事与议论相结合，通过对比（卖炭翁的希望与绝望，宫使的蛮横与炭翁的无奈）来突出主题，语言通俗，形象鲜明。
- 主旨： 深刻反映了封建统治阶级对底层劳动人民的残酷剥削和压迫，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
《题破山寺后禅院》
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【原文】
清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。
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【作者】
常建（唐代诗人）
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【主旨/赏析要点】
- 描写了诗人清晨游历破山寺后禅院的所见所闻所感。
- 名句： “曲径通幽处，禅房花木深。” 写出了后禅院的幽深、寂静、雅致，成为描写幽静环境的千古名句。“山光悦鸟性，潭影空人心。” 则借景抒情，表达了诗人寄情山水、忘却尘俗、宁静淡泊的心境。
- 主旨： 抒发了作者寄情山水的隐逸情怀和对宁静、和谐、纯净境界的追求。
《送友人》
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【原文】
青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
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【作者】
李白（唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗仙”）
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【主旨/赏析要点】
- 这是一首送别诗，描绘了送别的场景和离别的愁绪。
- 手法： 情景交融，意象壮美，颔联以“孤蓬”比喻友人漂泊不定的命运，颈联以“浮云”比游子的行踪不定，以“落日”比故人的依依惜别之情，对仗工整，意境开阔。
- 主旨： 表达了对友人远行的依依不舍之情和真挚的祝福，全诗格调清新，风格飘逸，体现了李白诗歌的浪漫主义色彩。
《卜算子·黄州定慧院寓居作》
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【原文】
缺月挂疏桐,漏断人初静。 谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
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【作者】
苏轼（宋代文学家、书画家，“唐宋八大家”之一）
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【主旨/赏析要点】
- 这是一首咏物词，通过描绘深夜孤鸿的形象，寄托了作者的政治失意和孤高自许的情怀。
- 手法： 托物言志，词人以“孤鸿”自喻，描绘了它的孤独、高洁和不愿与世俗同流合污的品格。“拣尽寒枝不肯栖”一句，是全词的点睛之笔，表现了作者在逆境中坚守节操、不随波逐流的人生态度。
- 主旨： 表达了作者在政治上遭受打击后，内心的孤寂、苦闷以及对理想人格的追求。
《卜算子·咏梅》
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【原文】
驿外断桥边,寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。
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【作者】
陆游（南宋著名爱国诗人）
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【主旨/赏析要点】
- 这是一首咏物词，以梅花为歌咏对象，借梅花来言志。
- 手法： 托物言志，上阕写梅花在恶劣环境中的孤独愁苦，下阕写梅花的高尚品格，梅花虽然凋零，但它的香气依然存在，象征着作者即使身处逆境，也绝不改变自己的气节和爱国情怀。
- 主旨： 表达了作者孤芳自赏、坚贞不屈、至死不渝的爱国情怀和斗争精神。
《南安军》
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【原文】
梅岭尘埃日月低,丈人南拜复西归。 出门一笑横剑气，白首归来种蕨薇。
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【作者】
文天祥（南宋末年政治家、文学家，民族英雄）
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【主旨/赏析要点】
- 背景： 这是文天祥兵败被俘后，从广东押解往元大都（今北京）途经南安军（今江西大余县）时所作。
- 前两句写自己作为俘虏的屈辱和回归故国的愿望，后两句笔锋一转，表现了诗人的英雄气概和决不投降的坚定意志。“出门一笑横剑气”展现了视死如归的豪迈，“白首归来种蕨薇”则表达了如果抗元失败，便归隐田园、保持气节的决心。
- 主旨： 抒发了诗人作为俘虏的悲愤和誓死不降的民族气节，表现了宁为玉碎、不为瓦全的英雄气概。
