全国一卷古诗文默写，哪些是高频考点？
经典古诗 2025年12月4日 06:08:04 99ANYc3cd6
全国一卷的古诗文默写题,通常采用“情境式默写”的形式，分值为6分，由3个小题组成，每小题2分，这种题型不再是简单的“上句下句”，而是要求考生在理解诗歌内容、情感、手法、意象的基础上，根据提供的特定情境，准确写出对应的句子。
备考的核心在于“理解性记忆”，而非死记硬背。
考试范围（以最新考纲为准）
全国一卷的默写范围主要分为三部分：义务教育语文课程标准（2025年版）推荐的背诵篇目和高中语文课程标准（2025年版2025年修订）推荐的背诵篇目，以及一些经典的课外拓展篇目。
特别注意： 高考篇目每年可能会有微调，务必以当年发布的《考试说明》为准，以下是最常见、最核心的篇目列表。
（一） 高中部分（重中之重）
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《论语》
- 核心篇目：《学而》《为政》《里仁》《雍也》等。
- 常考名句：
- 学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？（学习与交友）
- 温故而知新,可以为师矣。（学习方法）
- 学而不思则罔,思而不学则殆。（学思结合）
- 知之为知之,不知为不知，是知也。（实事求是）
- 三人行,必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。（谦虚好学）
- 士不可以不弘毅,任重而道远。（担当精神）
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屈原《离骚》
（图片来源网络，侵删）- 常考名句：
- 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。（忧国忧民）
- 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。（追求真理，至死不渝）
- 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。（坚持不懈的探索精神）
- 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。（坚守节操，不同流合污）
- 常考名句：
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曹操《短歌行》
- 常考名句：
- 对酒当歌,人生几何！（人生短暂，及时行乐）
- 譬如朝露,去日苦多。（时光飞逝）
- 青青子衿,悠悠我心。（求贤若渴）
- 呦呦鹿鸣,食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙。（礼遇贤才）
- 山不厌高,海不厌深，周公吐哺，天下归心。（广纳贤才，建功立业）
- 常考名句：
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陶渊明《归园田居·其一》
- 常考名句：
- 少无适俗韵,性本爱丘山。（本性）
- 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。（向往自由）
- 暧暧远人村,依依墟里烟。（田园风光）
- 户庭无尘杂,虚室有余闲。（闲适生活）
- 常考名句：
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李白《蜀道难》
- 常考名句（多考气势和难度）：
- 蜀道之难,难于上青天！（开篇点题，反复咏叹）
- 地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。（神话传说，增添奇险色彩）
- 飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。（动态的山水之声）
- 剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关，万夫莫开。（地势险要）
- 常考名句（多考气势和难度）：
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杜甫《登高》
（图片来源网络，侵删）- 常考名句（被誉为“古今七律第一”）：
- 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。（秋景，奠定悲凉基调）
- 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。（时空辽阔，悲怆深沉）
- 万里悲秋常作客,百年多病独登台。（身世飘零，孤独多病）
- 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。（潦倒穷困，愁绪满怀）
- 常考名句（被誉为“古今七律第一”）：
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白居易《琵琶行》
- 常考名句（多考音乐描写和情感共鸣）：
- 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。（琵琶女出场）
- 转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。（演奏前的情感铺垫）
- 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。（正面描写音乐）
- 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。（演奏的停顿与情感张力）
- 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识！（情感共鸣，点明主旨）
- 常考名句（多考音乐描写和情感共鸣）：
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李商隐《锦瑟》
- 常考名句（意象朦胧，情感复杂）：
- 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。（起兴，奠定追忆基调）
- 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。（用典，表达迷惘与哀怨）
- 此情可待成追忆？只是当时已惘然。（对往事的感慨与无奈）
- 常考名句（意象朦胧，情感复杂）：
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苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
- 常考名句（豪放词的代表作）：
- 大江东去,浪淘尽，千古风流人物。（开篇气势恢宏）
- 乱石穿空,惊涛拍岸，卷起千堆雪。（赤壁壮景）
- 羽扇纶巾,谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（周瑜的儒雅与从容）
- 人生如梦,一尊还酹江月。（人生感慨，超脱旷达）
- 常考名句（豪放词的代表作）：
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辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
- 常考名句（用典抒情）：
- 千古江山,英雄无觅孙仲谋处。（怀念孙权）
- 斜阳草树,寻常巷陌，人道寄奴曾住。（怀念刘裕）
- 元嘉草草,封狼居胥，赢得仓皇北顾。（借古讽今，批判南宋朝廷）
- 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（壮志未酬的悲愤）
- 常考名句（用典抒情）：
（二） 初中部分（基础篇目，务必扎实）
这部分是默写的基石,分值占比高，且篇目相对固定。
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《诗经》
- 《关雎》：窈窕淑女，君子好逑。
- 《蒹葭》：所谓伊人，在水一方。
- 《观沧海》：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操）
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古文
- 《论语》十二章（与高中部分有重叠，但初中要求背诵全文）
- 《孟子》：得道者多助，失道者寡助。
- 《生于忧患，死于安乐》：故天将降大任于是人也...
- 《桃花源记》：芳草鲜美，落英缤纷。
- 《出师表》：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
- 《岳阳楼记》：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
- 《醉翁亭记》：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
- 《爱莲说》：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
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唐诗宋词
- 王勃《送杜少府之任蜀州》：海内存知己，天涯若比邻。
- 王维《使至塞上》：大漠孤烟直，长河落日圆。
- 李白《行路难》：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
- 杜甫《春望》：国破山河在，城春草木深。
- 白居易《钱塘湖春行》：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
- 杜牧《泊秦淮》：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
- 李煜《虞美人》：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
- 范仲淹《渔家傲·秋思》：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
- 文天祥《过零丁洋》：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
核心备考策略
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回归课本，地毯式复习
- 不要只背名句,要把整篇课文都过一遍，理解文章的背景、主旨、结构和情感，是应对情境默写的关键。
- 对于易错字,要重点标注。“赢”的部首是“亡”，“侯”与“候”的区别，“已”与“己”的不同。
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构建知识网络，专题突破
- 按主题分类：将描写“月亮”、“水”、“花”、“柳”、“送别”、“爱国”、“怀古”等意象和主题的诗句放在一起对比记忆。
- 按作者分类：集中复习一位作者的作品，了解其风格（如李白的飘逸、杜甫的沉郁、苏轼的旷达）。
- 按手法分类：集中复习运用了比喻、拟人、用典、对比等手法的诗句。
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强化情境训练，精准答题
- 练习真题：找近5-10年的全国一卷真题，严格按照考试时间进行练习，分析每个题目的“情境”是如何设计的，考查的是哪个方面的内容（内容、情感、手法、意象）。
- 学会“翻译”情境：拿到一个默写题，先把它“翻译”成白话文，明确它要求你写的是哪一句。“《琵琶行》中描写音乐暂停后，给人带来更强烈情感冲击的句子”，你就应该立刻想到“此时无声胜有声”。
- 书写规范，一字不差：高考默写是“零容忍”的，错一个字（包括错别字、漏字、添字、顺序颠倒）就不得分，书写要工整清晰，避免潦草。
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利用碎片时间，反复巩固
制作“易错字卡片”或“名句默写清单”，利用课间、睡前等零碎时间进行快速回顾和自测，艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，反复记忆是最高效的方式。
真题示例与解析
【2025年全国甲卷】 （1）士不可以不弘毅，__。（《论语·泰伯》） （2）万里悲秋常作客，百年多病独登台。__，__。（杜甫《登高》） （3）小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。__，__。（李煜《虞美人》）
【解析】
- （1）这是《论语》中的名句，考查“担当精神”，答案是：任重而道远。
- （2）这是杜甫《登高》的情境默写，前两句是“身世”，后两句是“愁绪”，题目给出了前两句，要求写出后两句，直接描绘“艰难苦恨”的景象，答案是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
- （3）这是李煜《虞美人》的情境默写，前两句是“眼前景”，由“东风”和“月明”引出“故国之思”，后两句是“想象景”，想象故国宫殿的景象，答案是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
【2025年全国乙卷】 （1）鲍照《拟行路难》（其四）中“__，__”两句，以溪水无情的反衬，抒发了作者前路漫漫、未来难测的苦闷之情。 （2）陆游《临安春雨初霁》中“__，__”两句，看似写闲适恬静的生活，实则表达了诗人对官场生活的厌倦和无奈。 （3）李商隐《锦瑟》中“__，__”两句，化用典故，描绘了美好的可望而不可即之景，传递出一种朦胧的惘然之情。
【解析】
- （1）这是典型的“手法+情感”情境默写，要求写出“以溪水无情反衬作者苦闷”的句子，答案是：泻水置平地，各自东西南北流。
- （2）这是“情感反衬”情境默写，表面写“闲适”，实则写“厌倦”，答案是：矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
- （3）这是“意象+情感”情境默写，要求写出“用典描绘美好但遥不可及的景象”的句子，答案是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
全国一卷的古诗文默写,表面是“写”，核心是“懂”，备考过程是一个从“背诵”到“理解”，再到“应用”的升华过程，只要你能够深入理解每一篇经典作品，并针对性地进行情境化训练，拿到这6分是完全没有问题的。
祝你备考顺利,金榜题名！
