古诗赏析技巧如何快速提分？

下面我为你整理了一套“四步通关法”，从准备到实战，帮你彻底攻克古诗赏析题。

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第一部分：功夫在诗外 —— 考前准备与积累

在考场之外,做好这些准备，会让你在考场上事半功倍。

知人论世，背景是钥匙

任何一首诗都不是孤立的,了解作者和创作背景，是理解诗歌情感和主旨的“金钥匙”。

• 知人：了解作者的生平、性格、主要经历和文学风格。
  • 例如：知道李白是“诗仙”，风格豪放飘逸，喜欢用夸张、想象的手法；知道杜甫是“诗圣”，风格沉郁顿挫，诗中多反映社会现实和民生疾苦。
  • 记忆小窍门：为每个重要诗人建立一个“人物档案”，包括：朝代、字号、称号、人生关键事件（如李白被贬、杜甫漂泊）、代表作品、风格特点。
• 论世：了解诗歌创作时的时代背景、社会状况。
  • 例如：读杜甫的《春望》，要想到“安史之乱”的背景，就能明白“国破山河在，城春草木深”背后的沉痛感。

储备意象，文化是底蕴

古诗中的“意象”是约定俗成的文化符号，它们承载着特定的情感和意义，记住常见意象，能帮你快速读懂诗。

• 送别类：杨柳（谐音“留”）、长亭、南浦、酒、秋月。
• 思乡类：月亮（“举头望明月”）、鸿雁、莼羹鲈脍、捣衣声。
• 愁绪类：流水（“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”）、夕阳、梧桐、细雨、芭蕉。
• 高洁类：梅花（“零落成泥碾作尘，只有香如故”）、菊花、莲花、松柏。
• 战争类：烽火、金戈、铁马、羌笛、关山。

掌握技巧，方法是利器

熟悉诗歌常用的艺术手法,是赏析题的“得分点”。

• 修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、借代、设问、反问等。
• 表现手法：
  • 抒情：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志）。
  • 描写：白描、细节描写、动静结合（以动衬静）、虚实结合、正侧结合、多感官结合（视听嗅触）。
  • 结构：卒章显志、铺垫、伏笔、照应、开门见山。

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第二部分：考场四步法 —— 解题实战攻略

拿到一首陌生的诗,不要慌，按照这四个步骤来，层层深入，稳扎稳打。

第一步：通读全诗，把握“四要素”

快速、完整地读一遍诗歌，不求甚解，但求抓住最核心的信息。

1. 是诗歌的眼睛,常常点明诗歌内容、题材或情感基调。标题一定要看！

   送元二使安西》，一看就是送别诗；《望岳》，一看就是咏物言志诗。

2. 作者：快速回忆作者的“人物档案”。
3. 注释：试卷上的注释是“救命稻草”，务必仔细阅读，它通常会解释难懂的词语、典故或创作背景。
4. 文本：整体感知诗歌写了什么内容，是写景、叙事还是抒情？初步判断诗歌的情感基调（是喜悦、悲伤，还是豪迈、沉郁？）。

目标：对诗歌建立一个初步的、整体的印象。

第二步：逐句翻译，理解“字面义”

这是最基础也是最关键的一步,用自己的话，把每一句诗的意思讲清楚，遇到不懂的字词，先结合上下文猜测，再回头看看注释。

• 注意：古诗翻译讲究“信、达、雅”，但考试中“信”（忠实原文）和“达”语句通顺）最重要，不必追求华丽的辞藻，只要准确即可。
• 举例：“国破山河在，城春草木深。”
  • 字面义：国家虽然残破了，但山河依然存在；春天的长安城里，只有草木在茂盛地生长。
  • 初步感受：荒凉、破败。

目标：扫清文字障碍，确保自己没有理解上的偏差。

第三步：品析词句，挖掘“深层意”

这是赏析的核心,在理解字面义的基础上，深入分析，找出“诗眼”（最传神的字词）和关键句，体会其妙处。

1. 炼字/炼词：思考某个字为什么用得好？它好在哪里？
   • 方法：替换比较法，把这个字换成另一个意思相近的字，比较一下哪个更好，为什么。
   • 举例：“春风又绿江南岸”中的“绿”字。
     • 替换：“春风又到江南岸”、“春风又过江南岸”、“春风又满江南岸”。
     • 分析：“到”太普通，“过”太被动，“满”太静态，而“绿”字，它是一个动词，生动形象地写出了春天到来后，万物复苏、大地一片新绿的动态过程，充满了生机和喜悦感，这就是“炼字”的魅力。
2. 名句/关键句赏析：分析这句诗的意境、情感、哲理或艺术手法。
   • 方法：“手法 + 内容 + 情感/效果”三步法。
   • 举例：“海内存知己，天涯若比邻。”
     • 手法：对偶，同时运用了夸张。
     • 只要我们是知心朋友,哪怕远在天涯海角，也感觉像邻居一样近。
     • 情感/效果：这句诗一反传统送别诗的悲戚之情，表现了诗人开阔的胸襟和积极乐观的豪迈气概，给人以慰藉和力量。

目标：从“读懂”上升到“品懂”，深入诗歌的肌理。

第四步：整合信息，主旨意”

将前面所有的分析整合起来,回答最终的问题：这首诗到底想表达什么？

1. 概括主旨：用简洁的语言概括诗歌的中心思想，通常包括“写了什么（内容）+ 为什么写（情感/目的）”。
   • 公式：这首诗通过描写……（内容），抒发了作者……的情感（或表达了……的哲理/志向）。
   • 举例：《次北固山下》通过描写诗人停泊在北固山下时所见的壮丽景色，抒发了他对故乡的思念之情，同时也蕴含着一种积极乐观、奋发向上的精神。
2. 组织答案：根据题目要求，条理清晰地作答。
   • 看清问题：题目问的是“赏析划线句的妙处”，还是“分析这首诗的思想感情”？问什么答什么。
   • 分点作答：如果问题比较复杂，尽量分点回答，如“1. 从手法上看……2. 从内容上看……3. 从情感上看……”。
   • 先总后分：先给出一个总体的判断或结论，再结合诗句具体分析。

目标：完整、准确、有条理地回答问题，拿下高分。

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第三部分：常见题型与答题模板

掌握了方法,还要知道怎么“说”，这里提供一些常见题型的答题思路。

炼字题

提问方式：某字用得好，请赏析其妙处。 答题模板：

1. 释义：解释该字在句中的含义。
2. 析句：把该字放入原句中，描述其构成的景象或意境。
3. 手法：分析该字运用了什么修辞手法或表现手法（如：拟人、动静结合等）。
4. 效果：点出该字写出了景物的什么特点，或表达了作者怎样的情感，或在结构上起到了什么作用。

范例：赏析“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字。

参考答案：

1. 释义：“见”是“看见”的意思。
2. 析句：它生动地描绘了诗人在东篱下采菊时，无意间抬头便看见了南山的景象。
3. 手法：“见”字用得极妙，它不是“望”，也不是“看”，体现了诗人与自然的和谐统一，达到了物我两忘的境界，是无意中的发现，更显其悠闲自得。
4. 效果：一个“见”字，传神地写出了诗人超然物外、闲适恬淡的心境。

名句赏析题

提问方式：请赏析某联/某句诗。 答题模板：

1. 手法：明确指出该句运用的主要艺术手法（修辞、表现手法等）。
2. 结合诗句,具体分析诗句描绘了怎样的画面或内容。
3. 情感/哲理：深入挖掘诗句蕴含的思想感情、人生哲理或作者的观点态度。

范例：赏析“会当凌绝顶，一览众山小”。

参考答案：

1. 手法：这两句诗运用了虚实结合和寓情于景的手法，前句“会当凌绝顶”是虚写，想象自己登上山顶的情景；后句“一览众山小”是实写，描绘了登顶后看到的景象。
2. 生动地描绘了诗人登上泰山绝顶后,俯视群山，都显得渺小的雄伟景象。
3. 情感/哲理：这不仅是写景，更抒发了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，以及积极进取、昂扬向上的豪迈情怀。

思想感情题

提问方式：这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 答题模板：

1. 概括：直接点明情感基调（如：喜悦、悲伤、豪迈、闲适、思念、爱国等）。
2. 分析：结合具体诗句，分析作者是如何表达这种情感的（通过什么意象、什么场景）。
3. 如果情感复杂,可以分点说明。

范例：分析《天净沙·秋思》的思想感情。

参考答案：

1. 概括：这首曲子抒发了作者在旅途中的孤寂愁苦和对家乡的思念之情。
2. 分析：作者通过选取“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳”等一系列萧瑟、凄凉的意象，描绘了一幅深秋黄昏的悲凉图景。
3. 特别是最后一句“断肠人在天涯”，直接点明了漂泊在外的游子因思念故乡而肝肠寸断的悲痛心境，情景交融，将全曲的感情推向高潮。

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最后的小贴士

• 卷面整洁：字迹工整，段落清晰，给阅卷老师一个好印象。
• 术语准确：多用“炼字”、“意象”、“借景抒情”、“动静结合”等专业术语，显得你很专业。
• 结合文本：所有分析都必须紧扣诗句，不能凭空想象，切忌“套话”、“空话”。
• 多读多练：技巧是骨架，大量的阅读和练习才是血肉，平时多做一些真题，培养语感。

希望这份详细的攻略能对你有所帮助！古诗赏析不是玄学，它是有规律可循的，祝你考试顺利，下笔如有神！