八年级期中物理测试卷重点难点有哪些？

校园之窗 2026年1月16日 22:32:50 99ANYc3cd6 1 0

，包括机械运动和声现象两大板块，试卷结构参考了常见的中考模式，分为选择题、填空题、实验探究题和计算题，并附有详细的答案和解析，方便学生自测或老师使用。

八年级上学期期中物理测试卷

考试时间： 60分钟 满分： 100分

选择题（每题3分，共36分）

下列关于误差的说法中,正确的是 A. 误差就是测量中产生的错误，是可以避免的 B. 选用精密的测量工具可以减小误差 C. 只要认真测量，就可以避免误差 D. 多次测量求平均值，可以避免误差
小明用刻度尺测量物理课本的宽度,记录的数据分别为：18.35cm、18.36cm、18.34cm、18.37cm，则物理课本的宽度应记为 A. 18.35cm B. 18.36cm C. 18.37cm D. 18.34cm
甲、乙两物体做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图像如图所示，由图像可知

八年级期中物理测试卷重点难点有哪些？

A. 甲的速度小于乙的速度
B. 甲的速度是乙速度的2倍
C. 经过2s，甲、乙两物体相距2m
D. 经过4s，甲、乙两物体相遇

下列关于声现象的说法中,正确的是 A. 声音在真空中也能传播 B. 只要物体振动，我们就能听到声音 C. “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 D. 考场附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声
古诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，人们是通过什么方式来判断声音是来自寒山寺的？ A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率
小明将耳朵贴在长铁管的一端,小华在另一端敲击铁管，小明能听到两次声音，则 A. 第一次声音是通过空气传来的，第二次声音是通过铁管传来的 B. 第一次声音是通过铁管传来的，第二次声音是通过空气传来的 C. 两次声音都是通过空气传来的 D. 两次声音都是通过铁管传来的
下列现象中,属于利用声传递信息的是 A. 超声波清洗精密仪器 B. 用B超检查胎儿的发育情况 C. 超声波碎石 D. 用声呐探测海底深度
一个人面向南站立,看到一辆汽车从他面前驶向北方，若以这辆汽车为参照物，这个人是 A. 向东运动 B. 向西运动 C. 向南运动 D. 静止不动
甲、乙两物体从同一地点同时同向做匀速直线运动，甲的速度为2m/s，乙的速度为6m/s，当甲运动了20s后，乙相对于甲 A. 仍静止 B. 背离甲运动 C. 向甲运动 D. 无法判断
关于乐音的特性,下列说法正确的是 A. 响度与发声体的振幅有关 B. 音调与发声体的频率无关 C. 音色只与发声体的材料有关 D. 只要响度大，音调一定高
某同学用刻度尺测量木块的长度,如图所示，下列读数正确的是

八年级期中物理测试卷重点难点有哪些？

A. 3.50cm
B. 3.5cm
C. 2.50cm
D. 2.5cm

在“探究声音的产生的条件”实验中，将正在发声的音叉接触悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开，这个实验现象不能说明 A. 发声的音叉在振动 B. 声音可以在真空中传播 C. 声音是由物体的振动产生的 D. 振动的音叉能激起乒乓球的振动

填空题（每空2分，共24分）

物理学中,把物体的变化叫做机械运动，在研究机械运动时，被选作标准的物体叫做。
某同学用刻度尺测量物体的长度,如图所示，物体的长度为_____cm。

八年级期中物理测试卷重点难点有哪些？

声音的传播需要，声音在固体、液体中比在气体中传播得。（选填“快”或“慢”）
“闻其声而知其人”，这是根据声音的不同来判断的；“引吭高歌”中的“高”是指声音的高。
一辆在平直公路上行驶的汽车,在半小时内通过了36km的路程，这辆汽车的速度是km/h，合m/s。
甲、乙两车做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示，由图像可知，v甲v乙（选填“>”、“<”或“=”）；运动相同的时间，甲车通过的路程乙车通过的路程（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

八年级期中物理测试卷重点难点有哪些？

为了保护听力,声音不能超过dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过dB。

实验探究题（共20分）

（10分） 在“测量平均速度”的实验中，让小车从斜面的顶端由静止滑下，如图所示。

八年级期中物理测试卷重点难点有哪些？

(1) 该实验的原理是公式_________。
(2) 实验中需要测量的物理量是_________和_________，对应的测量工具是_________和_________。
(3) 为了方便计时，应使斜面的坡度_________（选填“较大”或“较小”）。
(4) 图中，小车通过上半段路程的平均速度为v₁，通过下半段路程的平均速度为v₂，则v₁_________v₂（选填“>”、“<”或“=”）。

（10分） 小明在探究“声音的响度与什么因素有关”时，将系在细线上的乒乓球靠近正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。

八年级期中物理测试卷重点难点有哪些？

(1) 实验中，乒乓球的作用是将音叉的_________（选填“振动”或“响度”）放大，便于观察。
(2) 用大小不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度，实验现象如下表：

敲击力度	乒乓球被弹开的幅度
轻轻敲	较小
用力敲	较大

根据实验现象可以得出结论：响度的大小与_________有关，_________越大，响度越大。
(3) 若在实验中，敲击音叉后，将音叉放入抽成真空的钟罩内，我们_________（选填“能”或“不能”）听到声音，这个实验说明声音的传播需要_________。

计算题（共20分）

（10分） 一列长为200m的火车，以36km/h的速度通过一座长为1.8km的大桥，求： (1) 火车的速度是多少m/s？ (2) 火车完全通过大桥需要多长时间？
（10分） 小明家与学校的距离为3km，他每天早上7:20从家出发，以5m/s的速度步行去上学，恰好能准时到达学校，有一天，他7:00从家出发，以3m/s的速度步行了一段路程后，搭乘一辆速度为20m/s的公交车，结果在7:20准时到达学校，求： (1) 小明平时从家到学校需要多长时间？ (2) 这天他步行的路程是多少米？

参考答案与解析

选择题

B (解析：误差是不可避免的，只能减小；错误是操作不当造成的，可以避免，选用精密仪器、改进测量方法、多次测量求平均值都可以减小误差。)
B (解析：多次测量求平均值可以减小误差，平均值 = (18.35 + 18.36 + 18.34 + 18.37) / 4 = 18.355cm，测量结果应与原始数据保留相同的位数，即保留到小数点后两位，采用四舍五入法，为18.36cm。)
B (解析：由图像可知，甲在4s内运动了4m，速度v甲 = s/t = 4m/4s = 1m/s；乙在4s内运动了8m，速度v乙 = s/t = 8m/4s = 2m/s，所以v甲 = 0.5v乙，即v乙 = 2v甲。)
D (解析：声音的传播需要介质，真空不能传声；人耳听到声音需要满足两个条件：一是物体振动发声，二是声音的频率在人耳的听觉范围内（20Hz-20000Hz）；控制噪声的途径有三个：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声。)
A (解析：不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，其音色也不同，我们能分辨出不同声音主要是靠音色。)
A (解析：声音在不同介质中传播速度不同，在固体中传播最快，在气体中最慢，声音先通过铁管传到小明耳朵，再通过空气传到耳朵，所以会听到两次声音。)
B (解析：传递信息是利用声音携带信息，如B超、听诊器、声呐探测等；传递能量是利用声音传递能量，如超声波清洗、碎石等。)
B (解析：以地面为参照物，人是静止的，汽车向北运动，以汽车为参照物，人与汽车的运动方向相反，即人向南运动变为向西运动。)
C (解析) 经过20s后，甲运动的路程s甲 = v甲t = 2m/s × 20s = 40m，乙运动的路程s乙 = v乙t = 6m/s × 20s = 120m，乙在甲前方120m - 40m = 80m处，以甲为参照物，乙相对于甲的速度为v乙 - v甲 = 6m/s - 2m/s = 4m/s，方向与甲的运动方向相同，即向北，因为乙在甲前方，所以乙是向甲运动的。
A (解析：响度由振幅决定，音调由频率决定，音色由发声体的材料、结构等因素决定，响度大不一定音调高，二者没有必然联系。)
C (解析：刻度尺的读数要估读到分度值的下一位，此刻度尺的分度值是1mm，起始刻度是1.00cm，末端刻度是3.50cm，所以物体的长度为3.50cm - 1.00cm = 2.50cm。)
B (解析：该实验通过乒乓球被弹开，直观地证明了发声的音叉在振动，从而得出声音是由物体振动产生的结论，但该实验无法证明声音能否在真空中传播，探究真空能否传声需要将发声体放入真空罩中。)

填空题

位置，参照物
50 (解析：读数时，视线要与尺面垂直，起始刻度为1.00cm，末刻度为3.50cm，长度为3.50cm - 1.00cm = 2.50cm。)
介质，快
音色，音调
72，20 (解析：v = s/t = 36km / 0.5h = 72km/h，单位换算：72km/h = 72 × (1000m / 3600s) = 20m/s。)
<，小于 (解析：由s-t图像可知，在相同时间内，甲通过的路程小于乙通过的路程，所以v甲 < v乙。)
90，40

实验探究题

(1) v = s/t (2) 路程s，时间t，刻度尺，秒表 (3) 较小 (4) < (解析：小车在斜面上做加速运动，通过上半段路程的平均速度小于通过下半段路程的平均速度。)
(1) 振动 (2) 振幅，振幅 (3) 不能，介质 (解析：将音叉放入真空罩内，抽走空气后，音叉的振动无法通过空气传递到人耳，所以听不到声音，这说明声音的传播需要介质。)

计算题

解： (1) 火车的速度： v = 36 km/h = 36 × (1000 m / 3600 s) = 10 m/s

(2) 火车完全通过大桥的路程： s = 桥长 + 车长 = 1800 m + 200 m = 2000 m 所需时间： t = s / v = 2000 m / 10 m/s = 200 s

答： (1) 火车的速度是10m/s。(2) 火车完全通过大桥需要200s。
解： (1) 小明平时从家到学校需要的时间： t = s / v = 3000 m / 5 m/s = 600 s (即10分钟)

(2) 这天，从7:00到7:20，总时间为20分钟，即1200秒。设他步行的路程为s₁，时间为t₁；乘车的路程为s₂，时间为t₂。根据题意有： s₁ + s₂ = 3000 m (总路程) t₁ + t₂ = 1200 s (总时间) s₁ = v₁ × t₁ = 3 m/s × t₁ s₂ = v₂ × t₂ = 20 m/s × t₂ 将s₁和s₂代入总路程方程： 3t₁ + 20t₂ = 3000 将t₁ = 1200 - t₂ 代入上式： 3(1200 - t₂) + 20t₂ = 3000 3600 - 3t₂ + 20t₂ = 3000 17t₂ = 3000 - 3600 17t₂ = -600 (此步计算错误，应为 3600 - 3000 = 600) 重新计算： 3600 - 3t₂ + 20t₂ = 3000 17t₂ = 3000 - 3600 17t₂ = -600 (出现负数，说明计算过程有误，应为总时间不足，题目条件有矛盾)

重新审题，修正解法： (1) t = s/v = 3000m / 5m/s = 600s = 10分钟。 (正确) (2) 这天，从7:00到7:20，总时间为20分钟 = 1200秒。如果他全程以3m/s步行，需要的时间 t' = s/v' = 3000m / 3m/s = 1000秒。 1000秒 < 1200秒，说明他步行的时间少于总时间，乘车的时间是总时间减去步行时间。设步行时间为t₁，则乘车时间为 t₂ = 1200s - t₁。步行路程 s₁ = v₁t₁ = 3t₁ 乘车路程 s₂ = v₂t₂ = 20(1200 - t₁) 总路程 s₁ + s₂ = 3000 3t₁ + 20(1200 - t₁) = 3000 3t₁ + 24000 - 20t₁ = 3000 -17t₁ = 3000 - 24000 -17t₁ = -21000 t₁ = 21000 / 17 ≈ 1235.3 s 这比总时间1200s还长，说明题目数据有矛盾，无法用常规方法求解。

修正题目数据使其合理： 假设公交车速度为15m/s。 (2) 3t₁ + 15(1200 - t₁) = 3000 3t₁ + 18000 - 15t₁ = 3000 -12t₁ = -15000 t₁ = 1250 s 仍然不合理。

假设出发时间为7:10，总时间为10分钟=600s。 (2) 设步行时间为t₁，乘车时间为 t₂ = 600 - t₁。 3t₁ + 20(600 - t₁) = 3000 3t₁ + 12000 - 20t₁ = 3000 -17t₁ = -9000 t₁ = 9000 / 17 ≈ 529.4 s s₁ = 3 m/s × 529.4 s ≈ 1588.2 m 这仍然不合理，因为步行时间超过了总时间。

原题第(2)问数据存在矛盾，无法求解，可能是题目设定有误。 （为了演示计算过程，我们假设一个合理的题目） 修改后的题目： 小明家与学校的距离为3km，他每天早上7:20从家出发，以5m/s的速度步行去上学，恰好能准时到达学校，有一天，他7:10从家出发，以3m/s的速度步行了一段路程后，搭乘一辆速度为20m/s的公交车，结果在7:20准时到达学校，求：(2) 这天他步行的路程是多少米？

解(2)： 总时间：从7:10到7:20，共 t = 10分钟 = 600秒。设步行时间为t₁，则乘车时间为 t₂ = 600 - t₁。步行路程：s₁ = v₁t₁ = 3t₁ 乘车路程：s₂ = v₂t₂ = 20(600 - t₁) 总路程：s₁ + s₂ = 3000 代入得：3t₁ + 20(600 - t₁) = 3000 3t₁ + 12000 - 20t₁ = 3000 -17t₁ = 3000 - 12000 -17t₁ = -9000 t₁ = 9000 / 17 ≈ 529.4 s 步行路程 s₁ = 3 m/s × (9000/17) s = 27000/17 m ≈ 24 m

由于原题数据矛盾，无法给出正确答案，请检查题目。 (在实际考试中，如果遇到这种情况，应指出题目可能存在问题，并按最接近的逻辑进行解答或说明。)