八年级古诗五首试卷考点有哪些？
经典古诗 2025年12月3日 23:11:33 99ANYc3cd6
八年级上册《古诗五首》单元综合测试卷
考试时间： 60分钟 满分： 100分
班级：__ 姓名：__ 分数：__
积累与运用（共30分）
给下列加点字注音。（8分） （1）东临碣石，以观沧（ ）海。 （2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋（ ）鹦鹉洲。 （3）征蓬出汉塞，归雁入胡天。（ ） （4）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（ ）
根据提示，写出相应的诗句。（8分） （1）《龟虽寿》中，最能体现诗人积极进取、老当益壮精神的千古名句是：____，____。 （2）《黄鹤楼》一诗中，抒发诗人对故乡的思念之情的诗句是：____？____。 （3）《使至塞上》中，被誉为“千古壮观”的名句，描绘塞外奇特壮美风光的诗句是：____，____。 （4）《渡荆门送别》中，用比喻描写楚地江水澄澈、水势浩瀚的诗句是：____，____。
下列对《赤壁》一诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. “折戟沉沙铁未销”是诗人发现的古物，引出了对历史的咏叹。 B. “自将磨洗认前朝”说明这把折戟埋没沙中时间已久，已锈蚀不清。 C. “东风不与周郎便”是假设，意思是如果东风不给周瑜以方便，那么历史可能会是另一个样子。 D. 这首诗以小见大，借一件古物来抒发对历史兴亡的感慨,立意新颖。
《使至塞上》这首诗的作者是唐代著名诗人，他与并称“王孟”，是___诗派的代表人物。（3分）
请将《渡荆门送别》一诗的颈联“月下飞天镜，云生结海楼”所描绘的画面，用生动的语言描述出来。（不少于50字）（8分）
阅读理解（共40分）
（一）阅读《龟虽寿》，完成6-7题。（10分） 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。
“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”这几句诗表达了诗人怎样的精神境界？（5分）
诗歌最后四句（“盈缩之期……可得永年”）体现了诗人怎样的思想观念？这对我们今天有什么启示？（5分）
（二）阅读《黄鹤楼》，完成8-10题。（15分） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”是如何将神话传说与现实景物结合的？这样写有什么表达效果？（5分）
颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？在全诗中起到了什么作用？（5分）
尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发了诗人怎样的情感？这种情感是如何通过景物描写来表达的？（5分）
（三）阅读《赤壁》，完成11-12题。（15分） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
诗歌后两句是议论，诗人从一件小小的“折戟”引发了对历史怎样的思考？（5分）
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这两句诗流传千古，你认为它好在哪里？（从构思、语言、情感等角度任选其一或结合分析）（10分）
写作与表达（共30分）
五首古诗，或写景，或咏史，或抒情，都展现了古代文人的家国情怀、人生感悟和壮丽襟怀，请选择其中一首诗，自选角度，写一段200字左右的赏析文字。（30分）
（提示：可以从诗歌的意境、语言、情感、表现手法等方面入手。）
参考答案
积累与运用
（1）cāng （2）qī （3）hú （4）pāi （1）老骥伏枥，志在千里 （2）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 （3）大漠孤烟直，长河落日圆 （4）月下飞天镜，云生结海楼 B （“自将磨洗认前朝”说明诗人通过仔细辨认，确认了这是前朝的遗物，而不是锈蚀不清。） 王维 孟浩然 山水田园 示例：皎洁的月亮倒映在平静的江面上，好像一面明镜从天上飞落下来；仰望天空，云霞弥漫，变幻无穷，如同海市蜃楼一般壮丽奇观。
阅读理解
（一） 示例：这几句诗表达了诗人不甘衰老、积极进取、老当益壮的豪迈气概和雄心壮志，即使到了晚年，诗人依然渴望为国建功立业，统一全国。 示例：体现了诗人“人定胜天”的积极思想，认为人的寿命长短不完全由天决定，只要注意身心修养，就可以延年益寿，启示我们：面对困难和衰老，不应消极悲观，而应保持乐观的心态，积极锻炼，主动作为，掌握自己的命运。
（二） 示例：诗人由眼前“白云悠悠”的景物，联想到“昔人已乘黄鹤去”的神话传说，神话传说赋予了黄鹤楼神奇色彩，而“白云千载空悠悠”又回到了现实，写出了物是人非、世事变迁的感慨，这样虚实结合，使意境更加开阔，也增添了诗歌的浪漫主义色彩。 示例：描绘了一幅晴朗日暮时分，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的芳草一片茂盛的明丽画面，作用：此联写景，与首联的“空余”形成鲜明对比，由神话传说转入眼前实景，景色虽美，但更反衬出诗人内心的孤独与愁绪，为尾联的“乡关何处是”的“愁”字作了铺垫。 示例：抒发了诗人深沉的思乡之情，诗人通过描绘“烟波江上”的苍茫暮色，营造了一种迷离、凄清的氛围，黄昏时分，本是归家之时，而诗人却独自一人面对浩渺的江水，望不见故乡，这种苍茫的景物描写，极大地烘托和强化了他的思乡之愁。
（三） 示例：诗人从这件小小的折戟，联想到了赤壁之战这场决定三国鼎立格局的重大战役，他认识到，历史的发展往往充满了偶然性，一个偶然的因素（东风）就可能改变战争的结局，甚至影响历史的走向。 示例（从构思和情感角度）：这两句诗构思巧妙，以小见大，诗人没有直接议论战争的宏大场面，而是从“二乔”这两个女性的命运入手，用“铜雀春深锁二乔”这样一个具体而富有想象力的场景，来暗示战争的结局和历史的变迁，这样写既含蓄蕴藉，又引人深思，将历史的感慨和对英雄的同情融入其中，情感表达得极为深沉而富有感染力。
写作与表达
示例（赏析《使至塞上》）： 王维的《使至塞上》堪称“诗中有画”的典范，尤其是“大漠孤烟直，长河落日圆”这一联，短短十个字，描绘出一幅雄浑壮阔的塞外黄昏图。“大漠”的广袤，“孤烟”的笔直，“长河”的绵延，“落日”的浑圆，四种景物被诗人以精准的笔触勾勒出来，构图简洁，意境开阔，一个“直”字，写出了孤烟的挺拔，展现了边塞的宁静；一个“圆”字，写出了落日的苍茫，给人以温暖而壮丽的感觉，这不仅是写景，更是诗人开阔胸襟和豪迈情怀的写照,读来令人心胸为之开阔。
