七上课外古诗有哪些？

七年级上册语文课本中，除了课内要求背诵的古诗，通常会配套一些“课外古诗词诵读”篇目，这些诗词拓展了我们的阅读面,是很好的学习材料。

以下是统编版（部编版）七年级上册语文教材中明确要求的课外古诗词诵读篇目，共计四首，我为你整理了每一首的原文、注释、译文和主旨赏析,希望能帮助你更好地学习和理解。

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课外古诗词诵读（七年级上册）

其一：《峨眉山月歌》唐·李白

【原文】 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。

【注释】

1. 峨眉山：在今四川省峨眉山市,是著名的风景名胜。
2. 半轮秋：指秋天，上弦月或下弦月,形似半个车轮。
3. 影：指月亮映在江中的影子。
4. 平羌江：即今青衣江，大渡河的支流,在峨眉山以北。
5. 夜发：连夜出发，发,出发。
6. 清溪：指清溪驿,在今四川省犍为县。
7. 三峡：指长江上游的瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
8. 君：指峨眉山月,一说指作者的友人。
9. 渝州：今重庆市一带。

【白话译文】 峨眉山上，高悬着半轮秋月，月光倒映在平羌江上，随着江水缓缓流动。 我连夜从清溪出发，奔向三峡，却见不到你（峨眉山月）了，只好怀着思念,乘船向渝州驶去。

【主旨与赏析】 这是李白年轻时初离蜀地时的作品，全诗意境清朗优美，语言自然流畅,音韵和谐。

• 构思巧妙：短短28个字，包含了五个地名（峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州），但毫无堆砌之感，反而用“月”和“江”两条线索将它们巧妙地串联起来,形成了一幅千里蜀江行旅图。
• 意境深远：诗人借“山月”寄托了对故乡山水的无限眷恋和对友人的深切思念，诗中没有一个“思”字，但“思君不见”四字将离别之愁、思乡之情表现得淋漓尽致。
• “诗仙”风采：全诗一气呵成，飘逸洒脱,充满了青年李白特有的浪漫主义色彩和旅途的豪情。

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其二：《江南逢李龟年》唐·杜甫

【原文】 岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。

【注释】

1. 李龟年：唐代著名的音乐家,擅长唱歌。
2. 岐王：唐玄宗的弟弟李范,好宾客。
3. 崔九：指殿中监崔涤，是唐玄宗的宠臣，与王维等人有交往。“九”是他的排行。
4. 寻常、几度：形容过去经常见面,多次听到。
5. 江南：这里指今湖南省一带。
6. 落花时节：暮春，通常指阴历三月,也暗喻唐朝由盛转衰的衰败时局。

【白话译文】 回想当年，在岐王的府邸里，我们常常相见；在崔九的厅堂前，也多次听过你的歌声。 正是江南风景大好的时节，在这暮春落花的时节,没想到又能与你重逢。

【主旨与赏析】 这首诗是杜甫晚年流落到潭州（今长沙）时，与流落至此的宫廷乐师李龟年重逢所作,是杜甫七言绝句中的名篇。

• 今昔对比：前两句追忆往昔，在王公贵族的府邸里，与李龟年交往频繁，可见当年生活的繁华与安定，后两句写眼前，国家历经“安史之乱”，繁华不再，两人都沦落江南,在落花时节意外重逢。
• 以乐景写哀情：江南的风景本应是美好的，但“落花时节”的意象，既点明了暮春的萧瑟，更象征着唐王朝的衰败，美景与悲凉的现实形成强烈对比，诗人身世之悲、家国之痛,尽在其中。
• 含蓄深沉：全诗无一字直接写悲，但“落花时节”四字，将个人遭遇与时代命运紧密相连，情感沉郁顿挫,意蕴无穷。

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其三：《行军九日思长安故园》唐·岑参

【原文】 强欲登高去， 无人送酒来。 遥怜故园菊， 应傍战场开。

【注释】

1. 九日：指农历九月初九重阳节，古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。
2. 登高：重阳节的风俗。
3. 送酒：用陶渊明的故事，陶渊明重阳节无酒，出宅边菊丛中，恰好遇到江州刺史王弘送酒来，于是醉而归，这里反用其意,说无人送酒。
4. 故园：指长安。
5. 傍：靠近。

**【白话译文】 战乱中，我勉强想按照重阳节的习俗去登高，却没有人像王弘那样给我送酒来。 我在远方，怜惜思念着长安家园的菊花,它们大概正孤独地在靠近战场的荒野中开放吧。

【主旨与赏析】 这首诗写于安史之乱期间，诗人随军远行，在重阳节这天触景生情,表达了对故乡的深切思念和对战争带来的苦难的感慨。

• 即景生情：首联从重阳节登高、饮酒的习俗写起，一个“强”字，一个“无人送酒”，写出了诗人身在战乱、漂泊异乡的孤独和苦闷。
• 想象与联想：后两句是全诗的精华，诗人没有直接写自己如何悲伤，而是将思绪飞回长安，想象家乡的菊花在战火纷飞的废墟中开放，菊花本是高洁、美好的象征，如今却与“战场”为伴，这种强烈的反差,极大地增强了诗歌的悲剧色彩。
• 家国之思：这首诗不仅表达了思乡之情，更通过“战场”这一意象，揭示了战争给人民带来的深重灾难,蕴含着对和平的渴望和对国事的忧虑。

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其四：《夜上受降城闻笛》唐·李益

【原文】 回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。

【注释】

1. 受降城：唐初名将张仁愿所筑，有东、西、中三座，这里指西受降城,在今内蒙古杭锦旗北。
2. 回乐烽：指回乐县的烽火台,回乐县故址在今宁夏灵武西南。
3. 芦管：即芦笛,出自西域。
4. 征人：出征在外的士兵。
5. 尽：都。

【白话译文】 回乐烽前的沙地洁白如雪，受降城外的月光皎洁如霜。 不知从何处传来一阵幽幽的芦笛声,使得整夜里戍边的将士们都眺望故乡。

【主旨与赏析】 这首诗描绘了边塞月夜的苍凉景色,抒发了戍边将士思乡怀远的浓烈情感。

• 情景交融：前两句写景，用“沙似雪”、“月如霜”两个绝妙的比喻，描绘出边塞的荒寒和凄冷,为全诗奠定了悲凉的基调。
• 以声传情：后两句由静转动，从视觉转到听觉。“不知何处”写出了笛声的飘忽不定，不知从何而来，更增添了思乡的迷惘和愁绪，这笛声像一根导火索,瞬间点燃了所有将士的思乡之情。
• 意境苍凉：诗歌将边塞的空旷、寒冷、寂静与将士们的孤独、愁思融为一体，意境开阔，情感真挚深沉。“一夜尽望乡”五个字，将全诗的情感推向高潮,道出了所有征人的心声。

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学习建议

1. 反复朗读：古诗讲究韵律，多朗读可以帮助你感受诗歌的节奏和音韵美,加深记忆。
2. 理解大意：先读懂每一句的意思,再串联起来理解整首诗讲了什么故事或表达了什么情感。
3. 抓关键词：注意诗中的动词（如“发”、“逢”、“吹”）、形容词（如“似雪”、“如霜”）和意象（如“月”、“菊”、“芦管”）,它们往往是理解诗歌主旨的关键。
4. 体会情感：思考作者在写这首诗时的心情是怎样的？是喜悦、悲伤、思念还是豪迈？尝试把自己代入诗人的角色去感受。
5. 联系背景：了解诗人的生平和诗歌的创作背景，能帮助你更深刻地理解诗歌内涵，了解了杜甫和李龟年的经历，就能更好地体会《江南逢李龟年》中的沧桑之感。

希望这份详细的整理对你有帮助！祝你学习进步！