深圳2025中考作文会考什么主题？

这是一道非常经典且富有深意的“材料作文”，也是深圳中考中常见的题型，它不仅考察学生的语言表达能力，更深层地考察学生的思辨能力、生活感悟和价值观。

作文题目回顾

阅读下面的文字，根据要求作文。

（材料） “我走过许多地方的路，行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。”

这是沈从文写给妻子张兆和的一封情书中的话，有人觉得，这句话写的是对爱情的忠贞；也有人觉得，这句话写的是对生活的热爱；还有人觉得，这句话写的是对美的追求；更有人觉得，这句话写的是对理想的执着……

（要求） 请根据以上材料，结合自己的经历和感悟，写一篇文章。 我的“正当最好年龄”**

题目解析与审题立意

这道题的核心在于理解“正当最好年龄”的内涵，材料中给出了沈从文的原话，并列举了四种不同的解读角度：爱情、生活、美、理想，这为考生提供了广阔的思考方向，但同时也要求考生不能停留在表面，必须结合自己的“经历和感悟”进行深化。

什么是“正当最好年龄”？

它不是指某个具体的生理年龄（比如15岁、18岁），而是一种精神状态、一种生命体验、一种人生态度,它可以是：

• 一种专注与投入的状态：当你全神贯注地做一件事，无论是学习一门乐器、攻克一道难题，还是帮助他人，那一刻的你，就处在“正当最好年龄”。
• 一种发现与感受的能力：当你能从平凡的生活中发现诗意，从一次失败中汲取力量，从他人的微笑中感受到温暖，你的内心就处在“正当最好年龄”。
• 一种勇敢与追梦的姿态：当你敢于挑战自我，为心中的理想不懈奋斗，不畏艰难，不惧挑战，你的生命就处在“正当最好年龄”。
• 一种懂得感恩与珍惜的情感：当你懂得珍惜亲情、友情，感恩生活中的点滴美好，你的心灵就处在“正当最好年龄”。

立意方向（从材料引申开来）

考生可以从以下几个角度切入，选择自己最有感触、最有话可说的方向：

• 聚焦“热爱与追求”（结合生活与美）

  • 核心：将“正当最好年龄”理解为对生活本身的热爱和对美的感知。
  • 立意：我的“正当最好年龄”，不是因为我取得了多大的成就，而是因为我拥有发现美的眼睛和感受爱的心灵，它藏在清晨的第一缕阳光里，藏在妈妈递来的一杯热牛奶里，藏在同学间一次真诚的鼓励里，我热爱生活,所以我正处在最好的年龄。
  • 素材：可以写自己如何从一次旅行、一本好书、一项爱好（如绘画、音乐）中，找到了生活的乐趣和美的存在，从而感悟到“最好年龄”的真谛。

• 聚焦“执着与奋斗”（结合理想）

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 核心：将“正当最好年龄”理解为为理想而奋斗的青春状态。
  • 立意：青春的“最好年龄”，不在于安逸享乐，而在于为了梦想而全力以赴的拼搏，当我在运动场上挥洒汗水，在题海中苦苦思索，在舞台上克服紧张的那一刻，我就正处在人生最好的年华，这种奋斗的姿态，本身就是一种无与伦比的“好”。
  • 素材：可以写自己为了参加某个比赛（如演讲、体育、学科竞赛）而努力备赛的经历，描写过程中的艰辛、汗水以及最终收获的成长与感悟,重点突出奋斗过程中的专注与投入。

• 聚焦“情感与成长”（结合爱情与亲情友情）

  • 核心：将“正当最好年龄”理解为体验真挚情感、促进自我成长的阶段。
  • 立意：我的“正当最好年龄”，是与家人、朋友、师长之间发生深刻情感连接的时期，是父母无私的爱教会我感恩，是朋友的陪伴让我不再孤单，是老师的教诲让我找到方向，这些情感滋养了我的心灵,让我从一个懵懂的少年成长为有担当的青年。
  • 素材：可以写一件与家人、朋友之间发生的小事，通过这件事，你体会到了亲情/友情的可贵，并因此获得了成长，这件事的发生，让你觉得“我正处在最好的年龄”。

• 聚焦“自我与发现”（综合立意，最易出彩）

  • 核心：将“正当最好年龄”理解为发现自我、接纳自我、成为自我的过程,这是最有深度和个性的一种写法。
  • 立意：我的“正当最好年龄”，不是由外界标准定义的，而是由我内心的丰盈与坚定决定的，它可能伴随着迷茫、困惑甚至痛苦，但正是在一次次与自我对话、一次次突破边界的过程中，我逐渐认清了自己是谁，想要什么，当我接纳自己的不完美，并勇敢地成为真实的自己时,我就正处在生命最好的年华。
  • 素材：可以写自己如何从一次失败的经历中走出来，如何克服了自卑或胆怯的心理，如何坚持了自己与众不同的爱好，通过这些经历，展现一个不断成长、逐渐清晰的“自我”。

写作结构与范文示例

写作结构建议（总分总结构）

1. 开头（凤头）： 引用材料或化用材料，点出自己对“正当最好年龄”的独特理解,亮出中心论点。

   • “沈从文先生爱过他‘正当最好年龄的人’，于我而言，这‘最好年龄’，并非指某个特定的数字，而是一种全情投入、为热爱而燃烧的生命状态，我的‘正当最好年龄’，就藏在那间洒满阳光的画室里。”

2. 中间（猪肚）： 用2-3个具体、生动的分论点或事例来支撑中心论点，每个事例都要有细节描写，并紧扣“正当最好年龄”的内涵。

   • 事例1： 描写第一次学画画的经历，从笨拙到入门,感受到专注带来的快乐。
   • 事例2： 描写参加市级绘画比赛时，熬夜修改作品的艰辛,以及最终获奖或虽未获奖但收获满满的感悟。
   • 过渡与升华： 将画画这件事与“热爱”、“坚持”、“发现美”等品质联系起来，说明这就是我的“最好年龄”。

3. 豹尾）： 总结全文，升华主题，呼应开头，可以再次点题，或展望未来，表达自己将永远保持这种“最好年龄”的状态。

   • “画笔终有放下的一天，但那颗为热爱而跳动的心，那份全情投入的专注，将永远是我生命中最宝贵的财富，原来，青春最好的模样，不是安逸，而是奋斗；不是迷茫，而是热爱，我庆幸，我正处在这‘正当最好年龄’的我。”

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范文示例（方向二：聚焦“执着与奋斗”）

我的“正当最好年龄”

“我走过许多地方的路，行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。”沈从文先生的情话，道尽了人间至情，初读时，我以为这“最好年龄”是爱情的青涩与热烈；如今想来，这“最好”，更是一种为心中所爱而拼尽全力的生命姿态，我的“正当最好年龄”,便定格在那段为校运会一千五百米赛道而挥洒汗水的日子里。

那曾是我心中一道无法逾越的坎，一千五百米，对于我这个体育“菜鸟”而言，无异于一场长征，看着体育课上同学们轻松跑完的潇洒背影，再看看自己跑完一圈就气喘如牛的狼狈样，自卑与畏惧如影随形，我甚至想过放弃,在报名表上悄悄划掉自己的名字。

班级荣誉感与那股不服输的倔强，最终让我选择了挑战，我决定，我要“爱”上这段艰难的征途，用我的脚步，去丈量我的“最好年龄”。

每天放学后的操场，成了我的专属战场，夕阳的余晖将我的影子拉得很长，汗水浸湿了我的校服，黏在背上，像一层沉重的铠甲，刚开始的几天，每一步都像踩在刀尖上，双腿灌了铅般沉重，肺部火辣辣地疼，有好几次，我都想停下来，走回那安逸的教室，但每当这时，耳边就会响起同学们的加油声，眼前就会浮现出班主任鼓励的眼神，我想，这就是我的“正当最好年龄”该有的样子——不是逃避困难,而是迎难而上。

我不再关注速度，只关心自己是否比昨天多坚持了一分钟，我开始学会调整呼吸，感受风从耳边掠过的声音，倾听自己心脏有力的跳动，我不再把跑步看作一种折磨，而是把它当成与自我对话的仪式，在日复一日的坚持中，我惊喜地发现，我的身体在变强，我的意志在变坚,我的内心在变得前所未有的强大。

终于，到了校运会那天，站在起跑线上，我不再紧张，心中一片澄明，发令枪响，我如离弦之箭冲出，一圈，两圈……身体到达极限的痛苦如期而至，但这一次，我没有退缩，我想起了那些黄昏里的奔跑，想起了汗水浸透的衣衫，想起了每一次突破极限后的喜悦，我用尽最后一丝力气,冲过了终点线。

虽然没有拿到名次，但我却赢得了比金牌更宝贵的东西，我懂得了，青春的“最好年龄”，不在于你最终站在了哪个领奖台上，而在于你是否拥有为梦想全力以赴的过程，那段在跑道上挣扎、坚持、最终超越自我的日子，就是我生命中最闪亮的“正当最好年龄”。

我依然会奔跑，但赛道已不限于操场，无论是面对堆积如山的试卷，还是未来人生中的重重挑战，我都会想起那段一千五百米的岁月，因为它告诉我，只要心中有热爱，脚下有力量，每一个为梦想拼搏的今天，都是我“正当最好年龄”的今天。