初三上册古诗有哪些重点篇目？
经典古诗 2026年1月9日 10:12:48 99ANYc3cd6
以下是这些古诗的详细信息,包括原文、作者、背景、主旨、名句赏析和常考知识点，方便你系统复习。
第一部分：课内精读古诗 (3首)
这三首是课堂学习和考试的重点,要求理解、背诵并能够进行赏析。
《行路难·其一》· 李白 (唐代)
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原文
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
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作者与背景
- 作者：李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
- 背景：这首诗写于天宝三年（744年），李白被唐玄宗“赐金放还”，离开长安，政治上遭受重大挫折，朋友为他设宴送行，他心中苦闷，写下了这首诗。
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主旨与情感
（图片来源网络，侵删）- 主旨：抒发了诗人怀才不遇的苦闷，以及面对人生道路的艰难险阻时，仍然坚信理想终将实现的豪迈情怀和坚定信念。
- 情感：苦闷、彷徨（前四句） -> 悲愤、失意（中四句） -> 希望、坚定（末两句），情感一波三折，跌宕起伏。
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名句赏析
- “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
- 赏析：这是全诗的点睛之笔，也是千古名句，诗人相信，尽管前路充满艰难险阻（多歧路），但总有一天能乘着长风，冲破巨浪，高高挂起云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，它表达了诗人坚信前途光明、积极乐观的奋斗精神和远大抱负。
- “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
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常考知识点
- 典故运用：诗中“闲来垂钓碧溪上”用了姜尚（姜子牙）在渭水边垂钓，遇周文王后被重用的典故；“忽复乘舟梦日边”用了伊尹梦见自己乘船经过太阳旁边，后被商汤聘请的典故，这两个典故表达了诗人希望得到明君赏识的愿望。
- 艺术手法：运用了象征（“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路的艰难）、用典和直抒胸臆等手法。
- 背诵默写：高频考点，尤其是最后两句。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》· 刘禹锡 (唐代)
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原文
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（图片来源网络，侵删） -
作者与背景
- 作者：刘禹锡，字梦得，唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称。
- 背景：唐敬宝宝二年（826年），刘禹锡被贬谪23年后，返回洛阳，在扬州的宴席上遇到了白居易，白居易为他写了一首诗，刘禹锡便写下这首诗作为酬答。
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主旨与情感
- 主旨：抒发了诗人长期被贬的愤懑不平之情，以及面对世事变迁的豁达襟怀和积极进取的人生态度。
- 情感：愤懑、辛酸（首联） -> 怅惘、物是人非（颔联） -> 哲理、乐观（颈联） -> 振作、感谢（尾联）。
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名句赏析
- “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
- 赏析：这两句是富含哲理的千古名句，诗人以“沉舟”和“病树”自比，感叹自己年华老去，屡遭贬谪，但同时，他又看到沉舟之侧仍有千帆竞发，病树之前仍有万木争春，这体现了诗人新陈代谢、新事物必将取代旧事物的辩证法思想，表明他没有沉沦于个人悲苦，而是对未来充满希望，展现了豁达的胸襟。
- “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
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常考知识点
- 典故运用：“闻笛赋”指向秀的《思旧赋》，怀念被司马昭杀害的朋友嵇康；“烂柯人”指晋人王质入山砍柴，观棋烂柯，回到家乡已过百年的故事，这两个典故都表达了诗人对故友的怀念和时光流逝的感慨。
- 哲理名句：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是常考的哲理句，要理解其内涵。
- 情感变化：全诗情感是如何从个人悲苦转向积极乐观的，是理解的重点。
《水调歌头·明月几时有》· 苏轼 (宋代)**
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原文
(明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。) (转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。)
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作者与背景
- 作者：苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家、美食家，豪放派词人代表。
- 背景：这首词写于宋神宗熙宁九年（1076年）中秋，当时苏轼因与变法派的政见不合，自请外放，在密州（今山东诸城）任职，他与弟弟苏辙已七年未见，在中秋之夜，他饮酒赏月，对月抒怀，写下了这首词。
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主旨与情感
- 主旨：由中秋赏月、怀念弟弟，升华为对人生、宇宙的哲学思考，表达了作者旷达的胸襟和美好的祝愿。
- 情感：对宇宙的好奇与向往 -> 对人间的留恋 -> 对亲人的思念与离愁 -> 对人生的豁达与祝愿。
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名句赏析
- “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
- 赏析：词人将人间的“悲欢离合”与天上的“阴晴圆缺”联系起来，指出这是自古以来就难以完美、无法避免的自然规律，这是一种高度理性的思考，将个人的离愁别绪提升到了对宇宙人生的普遍规律的感悟，体现了作者的旷达与超脱。
- “但愿人长久，千里共婵娟。”
- 赏析：这是全词的点睛之笔，也是中秋祝福的千古绝唱，词人不再纠结于无法团圆的现实，而是发出了美好的祝愿：希望思念的人都能健康长寿，即使相隔千里，也能共享这美好的月光，这超越了个人情感，变得博大而温暖，体现了作者乐观、洒脱的情怀。
- “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
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常考知识点
- 词牌与题目：《水调歌头》是词牌名，“明月几时有”是题目。
- 情感脉络：理解词人从“问月”、“思月”到“悟月”的心理变化过程。
- 哲理与意境：重点理解“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”和“但愿人长久，千里共婵娟”所蕴含的哲理和意境。
- 背诵默写：几乎是必考内容，尤其是下阕。
第二部分：课外诵读诗词 (3首)
这三首要求会读、会背，了解大意即可，通常以选择题或填空题形式考查。
《月夜忆舍弟》· 杜甫 (唐代)
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原文
戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
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主旨：在安史之乱的背景下，诗人抒发了对故乡和弟弟的深切思念之情，以及对战争带来的离散和苦难的感慨。
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名句：“月是故乡明”，运用了移情于物的手法，看似不合常理，却深刻地表达了诗人对故乡的眷恋之情。
《长沙过贾谊宅》· 刘长卿 (唐代)**
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原文
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
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主旨：诗人凭吊贾谊，将自己的遭遇与贾谊的遭遇相对照，抒发了对贾谊怀才不遇的同情，也寄托了自己被贬的悲愤和感慨。
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名句：“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”，意境凄凉，渲染了贾谊故宅的萧条冷落，也烘托了诗人内心的孤寂悲凉。
《左迁至蓝关示侄孙湘》· 韩愈 (唐代)**
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原文
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
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主旨：诗人因“谏迎佛骨”被贬，途中写下此诗，表达了为国事不惜牺牲的决心，以及前途渺茫、英雄末路的悲愤。
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名句：“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”，写景抒情，既写出了路途的艰险，也象征了政治环境的险恶和前途的渺茫，气势雄浑，意境苍凉。
复习建议
- 背诵是基础：六首诗必须滚瓜烂熟，包括作者和朝代。
- 理解是关键：不仅要背，更要理解每首诗的写作背景、主旨情感和名句的含义。
- 赏析是重点：对于课内三首，要重点掌握艺术手法（如比喻、用典、象征、直抒胸臆等）和名句的赏析。
- 对比是方法：可以将李白和刘禹锡的“人生失意”主题进行对比，感受他们不同的态度（李白更乐观外放，刘禹锡更哲理豁达）。
- 练习是保障：多做相关的默写、赏析和阅读理解题，熟悉考查方式。
希望这份详细的总结能对你的初三语文学习有所帮助！祝你学习进步，中考顺利！
