安徽省初中古诗文必背

安徽省初中古诗文必背篇目全解析（2025最新版）：高效背诵技巧与考点精讲

** 本文为安徽省初中生量身打造，全面梳理最新版初中语文教材中必背古诗文篇目，提供科学高效的背诵方法、详细的考点解析及情感主旨提炼，帮助学生轻松应对中考，提升文学素养。

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引言：为何古诗文是安徽中考的“必争之地”？

亲爱的同学们,尊敬的家长和老师们：

在安徽初中的语文学习版图中,古诗文始终占据着举足轻重的地位，它不仅是中考语文试卷中的“硬骨头”，更是我们感受中华优秀传统文化魅力、提升个人语言文字素养的重要途径，很多同学面对晦涩的字词和复杂的意境感到头疼，背诵更是“背了忘，忘了背”，效率低下。

别担心！作为深耕教育领域多年的专家，我将结合安徽省初中语文教学实际，为您带来一份超实用的“安徽省初中古诗文必背”全攻略，本文将不仅仅是篇目的简单罗列，更是一份集背诵技巧、考点精要、情感解读于一体的学习宝典，助您化被动为主动，攻克古诗文难关！

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第一部分：安徽省初中古诗文必背篇目总览（分年级整理）

（注：篇目以最新版安徽省统编语文教材为准，部分经典篇目可能跨年级出现，此处按常规教学进度整理。）

七年级上册：夯实基础，感受古韵

1. 《古代诗歌四首》
   • 《观沧海》 - 曹操
   • 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 - 李白
   • 《次北固山下》 - 王湾
   • 《天净沙·秋思》 - 马致远
2. 《世说新语》二则
   • 《咏雪》
   • 《陈太丘与友期行》
3. 《论语》十二章
4. 古代诗歌五首
   • 《峨眉山月歌》 - 李白
   • 《江南逢李龟年》 - 杜甫
   • 《行军九日思长安故园》 - 岑参
   • 《夜上受降城闻笛》 - 李益
   • 《秋词（其一）》 - 刘禹锡

七年级下册：拓展视野，品读人物

1. 《木兰诗》
2. 《卖油翁》 - 欧阳修
3. 古代诗歌五首
   • 《登幽州台歌》 - 陈子昂
   • 《望岳》 - 杜甫
   • 《登飞来峰》 - 王安石
   • 《游山西村》 - 陆游
   • 《己亥杂诗（其五）》 - 龚自珍

八年级上册：家国情怀，思辨哲理

1. 《三峡》 - 郦道元
2. 《短文两篇》
   • 《答谢中书书》 - 陶弘景
   • 《记承天寺夜游》 - 苏轼
3. 《与朱元思书》 - 吴均
4. 《唐诗五首》
   • 《野望》 - 王绩
   • 《黄鹤楼》 - 崔颢
   • 《使至塞上》 - 王维
   • 《渡荆门送别》 - 李白
   • 《钱塘湖春行》 - 白居易

八年级下册：民生疾苦，文人风骨

1. 《桃花源记》 - 陶渊明
2. 《小石潭记》 - 柳宗元
3. 《核舟记》 - 魏学洢
4. 《诗经》二首
   • 《关雎》
   • 《蒹葭》
5. 《〈庄子〉二则》
   • 《北冥有鱼》
   • 《庄子与惠子游于濠梁之上》

九年级上册：豪放婉约，家国咏叹

1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹
2. 《醉翁亭记》 - 欧阳修
3. 《湖心亭看雪》 - 张岱
4. 《诗词三首》
   • 《行路难（其一）》 - 李白
   • 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡
   • 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼

九年级下册：忧思与壮志，经典永流传

1. 《诗词三首》
   • 《渔家傲·秋思》 - 范仲淹
   • 《江城子·密州出猎》 - 苏轼
   • 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 辛弃疾
2. 《曹刿论战》 - 《左传》
3. 《邹忌讽齐王纳谏》 - 《战国策》
4. 《出师表》 - 诸葛亮

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第二部分：高效背诵“三步法”，告别死记硬背！

仅仅知道篇目是远远不够的,如何高效、牢固地记住它们才是关键，我为大家总结了“三步法”，让背诵事半功倍。

第一步：理解先行，不求甚解则“死记”

• 字词疏通： 先扫清字词障碍，利用课下注释和工具书，理解每个字、词的含义，特别是古今异义词、词类活用等现象，要重点标注。
• 串连大意： 在理解字词的基础上，尝试用自己的话串联起整首诗或整篇文章的大意，明白诗人/作者在写什么，是叙事、写景、抒情还是说理。
• 把握结构： 分析文章或诗歌的结构。《岳阳楼记》是“总-分-总”结构，先叙事，后写景抒情，最后议论升华，把握了结构，背诵就有了清晰的“路线图”。

第二步：巧用技巧，化繁为简

• 情境想象法： 背诵时，在脑海中“放电影”，比如读《桃花源记》，就想象自己就是武陵人，如何“缘溪行”，如何“忽逢桃花林”，如何进入那片乐土，生动的画面感远比干巴巴的文字记忆深刻。
• 关键词联想法： 提取每一句或每几句的关键词，形成记忆链条，背诵《醉翁亭记》，可以抓住“环滁皆山也”、“山行六七里”、“峰回路转”、“醉翁之意不在酒”等核心句，由点及面，逐步扩展。
• “四到”心法： 眼到（看原文）、口到（大声朗读）、耳到（听自己读）、心到（用心思考），调动多种感官协同工作，记忆效果会显著提升。

第三步：科学复习，对抗遗忘

• 艾宾浩斯遗忘曲线： 在背诵后的1小时、1天、3天、1周、1个月等关键时间点进行复习，可以利用碎片化时间，比如课间、睡前，快速回顾。
• “默写”是最好的检验： “好记性不如烂笔头”，背诵后，一定要动笔默写，默写的过程能精准暴露你记忆模糊、写错字、漏字等问题，是巩固记忆最有效的方式。

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第三部分：高频考点与深度解析，决胜中考！

中考对古诗文的考查,早已超越了“背诵”本身，更侧重于理解、分析和运用。

常见考点类型：

1. 名句默写： 这是基础中的基础，通常以“上下句填空”或“情景默写”的形式出现，情景默写难度更高，会给出特定情境（如“表达思乡之情”），要求填写相应的诗句。
2. 诗词鉴赏：
   • 炼字炼句： 分析某个字词的妙处（如“春风又绿江南岸”中的“绿”）。
   • 意象意境： 识别诗中描绘的意象（如“月亮”、“柳树”、“梧桐”），并分析其共同营造的意境（如“孤寂”、“凄清”）。
   • 情感主旨： 理解诗人/作者通过作品抒发了怎样的思想感情（如豪迈、悲愤、闲适、忧国忧民）。
   • 表现手法： 判断并分析诗歌运用的修辞手法（比喻、拟人、夸张、用典等）或表现手法（借景抒情、托物言志、对比、衬托等）。
3. 文言文阅读：
   • 实词虚词： 解释重点实词（一词多义、词类活用）和虚词（之、乎、者、也、以、于等）的含义和用法。
   • 句子翻译： 将重点句子翻译成通顺的现代汉语，要求做到“信、达、雅”。
   • 内容理解与分析： 概括文章内容，分析人物形象，理解作者观点态度，并联系现实进行拓展。

深度解析示例（以《岳阳楼记》为例）：

• 核心名句： “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
• 考点解析：
  • 情感主旨： 这句话是全文的“文眼”，体现了作者范仲淹超越个人悲喜的崇高政治抱负和旷达胸襟，是儒家“兼济天下”思想的集中体现。
  • 情景默写链接： 考查“以天下为己任”的胸怀时，极有可能考到此句。
  • 现实意义： 在今天，这种心系国家、关心人民的精神依然具有强大的感召力，是社会主义核心价值观的生动体现。

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让古诗文成为你成长的阶梯

同学们,背诵安徽省初中古诗文，绝不仅仅是为了应付一场考试，当你在“大漠孤烟直，长河落日圆”中感受盛唐的雄浑；在“但愿人长久，千里共婵娟”中体会豁达的慰藉；在“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”中感悟高洁的品格时，你收获的将远不止分数。

这份“安徽省初中古诗文必背”指南，希望能成为你学习路上的得力助手，方法比努力更重要，理解比记忆更深刻，愿你们在中华优秀传统文化的浸润下，腹有诗书气自华，下笔如有神助，在人生的考场上同样书写出精彩的篇章！

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【专家寄语】 学习是一场马拉松，古诗文是沿途最美的风景，愿我们都能放慢脚步，用心品味这份千年流传的智慧与情感，如果您在学习过程中有任何疑问，欢迎在评论区留言交流，我们一起探讨，共同进步！