七年级上下册古诗文有哪些重点篇目？

这些古诗文是初中语文学习的重点，要求学生能够背诵、默写，并理解其基本内容和主旨情感。

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七年级上册

上册的古诗文多与自然景物、童年生活、人生感悟和亲情友情相关,语言相对清新明快。

（一） 课内必背篇目

1. 《观沧海》 - 曹操

   • 体裁： 四言诗
   • 描绘了曹操北征乌桓途中碣石山观海所见的壮阔景象，抒发了作者统一中国、建功立业的雄心壮志。
   • 名句： 东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉,歌以咏志。

2. 《次北固山下》 - 王湾

   • 体裁： 五言律诗
   • 诗人乘船停泊在北固山下，在岁末残冬的旅途中所见所感，抒发了思乡之情,并蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。
   • 名句： 客路青山外，行舟绿水前，潮平两岸阔，风正一帆悬，海日生残夜，江春入旧年，乡书何处达？归雁洛阳边。

3. 《钱塘湖春行》 - 白居易

   • 体裁： 七言律诗
   • 描绘了早春时节西湖生机勃勃、清新秀丽的景色,表达了诗人对自然美景的喜爱和赞美之情。
   • 名句： 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

4. 《天净沙·秋思》 - 马致远

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 体裁： 散曲（小令）
   • 用极其凝练的笔法，勾勒出一幅深秋晚景图,抒发了天涯游子的孤寂愁苦之情。
   • 名句： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下,断肠人在天涯。

5. 《论语》十二章

   • 体裁： 诸子散文（语录体）
   • 节选自《论语》，记录了孔子及其弟子的言行，主要涉及学习方法、学习态度和个人修养等方面。
   • 重点句子：
     • 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（学习与交友）
     • 温故而知新，可以为师矣。（学习方法）
     • 学而不思则罔，思而不学则殆。（学习态度）
     • 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（学习兴趣）
     • 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。（谦虚好学）
     • 逝者如斯夫，不舍昼夜。（珍惜时间）
     • 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（坚定志向）

6. 《诫子书》 - 诸葛亮

   • 体裁： 书信体散文
   • 诸葛亮写给儿子的信，告诫儿子要修身养性、治学做人，强调“静”与“俭”是成才的根本条件。
   • 名句： 非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也，非学无以广才,非志无以成学。

7. 《狼》 - 蒲松龄

   • 体裁： 小说（笔记体）
   • 蒲松龄《聊斋志异》中的名篇，讲述了一个屠户与狼斗智斗勇，最终战胜狼的故事，告诉我们面对像狼一样的恶人，要敢于斗争、善于斗争。
   • 重点情节： 遇狼 -> 惧狼 -> 御狼 -> 杀狼。

8. 《古代诗歌四首》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 《峨眉山月歌》 - 李白： 描写月夜行船的经历,抒发了对友人的思念之情。
   • 《江南逢李龟年》 - 杜甫： 通过与故人的重逢,感怀今昔盛衰之变。
   • 《行军九日思长安故园》 - 岑参： 在重阳节登高望远,表达了对故乡的深切思念和对和平的渴望。
   • 《夜上受降城闻笛》 - 李益： 描绘了边塞月夜的苍凉景象,抒发了戍边将士的思乡之情。

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七年级下册

下册的古诗文主题更加广泛，涉及家国情怀、个人抱负、民生疾苦、哲理思辨等，风格也更加雄浑、深沉。

（一） 课内必背篇目

1. 《木兰诗》 - 郭茂倩《乐府诗集》

   • 体裁： 北朝乐府民歌（叙事诗）
   • 讲述了女英雄花木兰女扮男装、代父从军、立下赫赫战功后不求功名、返乡与家人团聚的故事，赞美了木兰勤劳、善良、勇敢、淳朴、高贵的品质。
   • 名句： 万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归，当窗理云鬓,对镜帖花黄。

2. 《卖油翁》 - 欧阳修

   • 体裁： 笔记小说（寓言）
   • 通过卖油翁与陈尧咨的对话和表演，说明了“熟能生巧”的道理，告诫人们要谦虚,不能骄傲自满。
   • 核心道理： 我亦无他,惟手熟尔。

3. 《孙权劝学》 - 《资治通鉴》

   • 体裁： 史传散文
   • 讲述了吕蒙在孙权的劝说下开始学习，最终才略大有长进，令鲁肃刮目相看的故事，强调了学习的重要性,无论何时开始学习都不算晚。
   • 名句： 卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务，但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益，蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母,结友而别。

4. 《陋室铭》 - 刘禹锡

   • 体裁： 铭文（韵文）
   • 通过描绘“陋室”的清幽环境,表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
   • 名句： 斯是陋室，惟吾德馨，苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？

5. 《爱莲说》 - 周敦颐

   • 体裁： “说”（一种议论性文体）
   • 作者通过对莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的赞美，表达了自己不与世俗同流合污、洁身自好、保持高尚情操的生活态度。
   • 名句： 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

6. 《河中石兽》 - 纪昀《阅微草堂笔记》

   • 体裁： 笔记小说（志怪）
   • 讲述了一个寻找沉入河中的石兽的故事，通过僧人、讲学家、老河兵三种不同的寻找方法和结果，阐明了“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”的道理，即不能主观臆断，要全面、深入地考虑问题。

7. 《古代诗歌五首》

   • 《登幽州台歌》 - 陈子昂： 抒发了怀才不遇、壮志难酬的孤独和悲愤。
   • 《望岳》 - 杜甫： 描写了泰山的雄伟磅礴，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰的雄心和气概。
   • 《登飞来峰》 - 王安石： 通过登高望远的感受，表达了诗人变法革新的政治理想和“不畏浮云遮望眼”的豪迈气概。
   • 《游山西村》 - 陆游： 描绘了山西村淳朴的民风和美丽的田园风光，蕴含了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的人生哲理。
   • 《己亥杂诗·其五》 - 龚自珍： 诗人以落花自比，表达了虽然辞官,但仍关心国家前途命运的一片赤诚之心。

学习建议

• 理解为先： 不要死记硬背，先理解每一首诗文的背景、作者、主旨和情感。
• 反复诵读： 通过大声朗读，感受古诗文的韵律美和节奏感,有助于记忆和理解。
• 勤于动笔： 不仅会背，还要会写,默写是检验是否掌握的关键一步。
• 关注注释： 课本下的注释非常重要，包含了字词解释、典故出处等,是理解文意的基础。
• 联系实际： 将古诗文中的道理和情感与自己的生活经验联系起来，学习会更有趣、更深刻。

希望这份整理对您有帮助！