人教七年级必背古诗词有哪些？
经典古诗 2025年12月21日 05:34:08 99ANYc3cd6
七年级上册
古代诗歌四首
《观沧海》 - 曹操 (东汉)
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
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【赏析】 这是曹操北征乌桓胜利后，途经碣石山时所作，全诗气势磅礴，意境开阔，前八句写景，描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮丽景象，展现了诗人博大的胸襟和统一天下的雄心壮志，最后两句是乐府诗的套语,抒发了作者无比喜悦和豪迈的情感。
《次北固山下》 - 王湾 (唐)
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
【赏析】 这是一首羁旅思乡诗，诗人停泊在北固山下，看到开阔的江面和悬挂的船帆，描绘了一幅壮丽的江南早春图景，海日生残夜，江春入旧年”是千古名句，它将“日”与“夜”、“新”与“旧”的交替写得如此生动富有哲理，表达了时光流逝、新春将至的感慨,也蕴含着诗人对故乡的思念。
《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐)
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
【赏析】 这首诗是白居易任杭州刺史时所作，诗中生动地描绘了西湖早春的明媚风光。“早莺争暖树”、“新燕啄春泥”写出春的生机与活力；“乱花迷人眼”、“浅草没马蹄”写出春的繁盛与美好，全诗语言清新自然，意境优美,表达了诗人对西湖春景的无比喜爱和流连忘返之情。
《天净沙·秋思》 - 马致远 (元)
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
【赏析】 这是元曲小令中的千古绝唱，作者用极其凝练的笔墨，勾勒出一幅深秋黄昏羁旅图，前三句并列了九种景物，没有一个动词，却通过意象的叠加，营造出萧瑟、凄凉的意境，最后两句点明主旨，夕阳西下，游子漂泊在天涯，孤独愁苦到了极点,令人肝肠寸断。
《世说新语》二则
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【必背句子】
白雪纷纷何所似？ 撒盐空中差可拟。 未若柳絮因风起。
【赏析】 这篇短文通过一场家庭咏雪的讨论，表现了谢道韫的聪慧和才思，用“柳絮因风起”来比喻大雪，比“撒盐空中”更形象、更富诗意，展现了动态的美感和丰富的想象力,因此流传千古。
《陈太丘与友期行》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之,元方入门不顾。
【必背句子】
君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
【赏析】 这篇短文通过元方反驳友人的话，强调了“信”与“礼”的重要性，元方年仅七岁，却能义正辞严地指出对方的错误，表现了他的聪明、正直和有原则，故事告诉我们，做人要讲信用、懂礼貌。
七年级下册
古代诗歌五首
《登幽州台歌》 - 陈子昂 (唐)
前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下！
【赏析】 诗人登上幽州台，联想到燕昭王招贤纳士的典故，对比自己怀才不遇的境遇，发出了悲怆的感慨，诗歌意境雄浑苍凉，气势磅礴，抒发了诗人怀才不遇、孤独苦闷的情感,以及对宇宙人生的深沉思考。
《望岳》 - 杜甫 (唐)
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
【赏析】 这是杜甫青年时期的作品，充满了盛唐的昂扬之气，诗人描绘了泰山的雄伟壮丽，前六句写景，由远及近，由整体到局部，极力渲染泰山的高大与神奇，最后两句“会当凌绝顶，一览众山小”是点睛之笔，表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
《登飞来峰》 - 王安石 (宋)
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
【赏析】 这首诗是王安石初涉宦途时的作品，前两句写景，描绘了高塔之上的壮丽景象，后两句由景生理，阐明了“站得高，看得远”的道理。“不畏浮云遮望眼”比喻不为眼前的困难所迷惑，“自缘身在最高层”则是因为自己站得高，境界开阔，全诗蕴含着深刻的哲理，体现了诗人高瞻远瞩、不畏艰险的政治抱负。
《游山西村》 - 陆游 (宋)
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
【赏析】 这是一首纪游抒情诗，描绘了山西村优美的风光和淳朴的民风。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是千古名句，它不仅写出了山西村地形的特点，更蕴含了深刻的人生哲理：当人生陷入困境时，只要坚持下去,前方就会出现希望和光明。
《己亥杂诗·其五》 - 龚自珍 (清)
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。
【赏析】 诗人辞官离京，面对落日，满怀愁绪，但诗人并未消沉，反而从“落红”中看到了积极的意义。“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了诗人虽然辞官，但依然关心国家命运，愿为国家奉献终身的崇高志向，全诗情感由离愁转为积极,格调昂扬。
《河中石兽》
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉，阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳，沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流，盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中，如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣，求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言,果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣,可据理臆断欤？
【必背句子/道理】
然则天下之事，但知其一，不知其两者多矣，可据理臆断欤？
【赏析】 这篇文言文通过寻找河中石兽的故事，揭示了一个深刻的道理：任何事物都有其自身的规律，不能只凭主观臆断或经验主义去判断，文中的讲学家只知其一（石重，会被水冲走），而老河兵则知其二（水流的反激作用会让石兽向上游翻滚），这个故事告诉我们，解决问题要全面、深入地分析,尊重客观规律。
总结与建议
- 理解是背诵的基础：先理解诗词的作者、背景、大意和情感,背诵起来会事半功倍。
- 反复诵读：大声朗读，感受诗歌的韵律和节奏,有助于记忆。
- 利用艾宾浩斯遗忘曲线：制定一个背诵计划，在即将忘记的时候进行复习,效果最好。
- 默写检查：背诵后一定要进行默写,检查是否有错别字和漏字。
- 联系生活：将诗词中的名句与自己的生活感悟联系起来,能加深理解和印象。
希望这份清单能帮助你更好地掌握七年级的古诗词！
