九上语文课外古诗四首PPT有何重点？

经典古诗 2025年11月29日 17:32:29 99ANYc3cd6 1 0

九年级上册语文课外古诗四首专题学习PPT

品味古诗，感悟人生——九年级上册课外古诗四首专题 《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关示侄孙湘》《商山早行》

背景： 一幅中国古典水墨画，意境悠远，如月下山水、江边孤舟或秋日山林。

（图片来源网络，侵删）

设计元素： 右下角可放置“主讲人：XXX”和日期。

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单元总览：乱世中的家国情怀与个人遭际

时代背景：这四首诗均创作于唐朝由盛转衰的中晚唐时期，社会动荡，战乱频仍，文人仕途多舛。
核心主题：
- 思乡怀人：对亲人、故乡的深切思念。
- 怀才不遇：对自身命运不公的感慨与悲愤。
- 忠贞不渝：即使遭遇贬谪，仍不改报国之志。
- 羁旅愁思：漂泊在外的孤独与凄凉。
学习方法：知人论世（了解作者和背景）、抓“诗眼”（关键句）、品意境、悟情感。

** 《月夜忆舍弟》——杜甫，乱世中的手足情深

（图片来源网络，侵删）

左侧：杜甫画像

作者： 杜甫（字子美，自号少陵野老）
时代： 唐代（“诗圣”）
背景： 此诗作于唐肃宗乾元二年（759年），安史之乱后，杜甫携家眷逃难，与兄弟们失散，只身投奔在灵武即位的肃宗，途中被叛军俘获，后来只身逃出，回到凤翔，这首诗就写于战乱之中，与兄弟们天各一方。

右侧：关键词

** 《月夜忆舍弟》原文与注释

原文：

（图片来源网络，侵删）

戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

注释：

逐句赏析，感受诗情分点式，可配图）：

首联（写景起兴）：
- “戍鼓断人行，边秋一雁声。”
- 赏析： 开篇即景，渲染了凄凉、肃杀的气氛。“断人行”写出战乱阻隔，社会动荡；“一雁声”以孤雁自比，暗示兄弟离散，孤独无依，视听结合，奠定全诗悲凉基调。
颔联（触景生情）：
- “露从今夜白，月是故乡明。”
- 赏析： 千古名句，看似写景，实则抒情，因为思念故乡，所以觉得故乡的月亮最亮、最圆，这是一种“移情于物”的手法，将诗人对故乡的深切眷恋表达得淋漓尽致，含蓄而深沉。
颈联（直抒胸臆）：
- “有弟皆分散，无家问死生。”
- 赏析： 直接点明主题——思念弟弟，兄弟失散，生死不明，连家都没有了，这是何等的痛苦与无奈！情感由含蓄转为直白，悲痛之情喷涌而出。
尾联（深化主题）：
- “寄书长不达，况乃未休兵。”
- 赏析： 将个人的不幸与时代的苦难联系起来，信都寄不出去，更何况战争还在继续，这既是写实，也表达了对和平的渴望和对战争的控诉，使诗歌意境更加开阔。

** 《长沙过贾谊宅》——刘长卿，才高命蹇的千古悲歌

左侧：贾谊画像或长沙古地图

作者： 刘长卿（字文房，唐代诗人）
时代： 中唐（“五言长城”）
背景： 刘长卿一生两次被贬，此诗写于他第二次被贬，途经长沙之时，他凭吊西汉著名才子贾谊，贾谊也曾被贬为长沙王太傅，二人遭遇相似，诗人借古讽今，抒发自己的愤懑与不平。

右侧：关键词

** 《长沙过贾谊宅》原文与注释

原文：

三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

注释：

借古讽今，一唱三叹分点式，可配图）：

首联（总括全篇）：
- “三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。”
- 赏析： 开门见山，点明地点（长沙）和事件（凭吊贾谊），将个人的短暂谪居与贾谊留下的“万古悲”联系起来，奠定了全诗苍凉悲慨的基调。
颔联（写景烘托）：
- “秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”
- 赏析： 描绘了贾谊故宅的萧瑟景象。“独寻”和“空见”写出诗人的孤独与失落。“秋草