古诗诗句鉴赏典型例题如何把握？

经典古诗 2025年12月18日 16:43:37 99ANYc3cd6 1 0

典型例题

阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。

望岳（唐）杜甫

（图片来源网络，侵删）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

问题： 赏析“荡胸生曾云，决眦入归鸟”这一联诗的妙处。

不要急于下笔,我们可以遵循一个清晰的逻辑链条，从“是什么”到“为什么”，再到“怎么样”。

这是最基础的一步,首先要准确理解诗句的字面意思。

（图片来源网络，侵删）

“荡胸生曾云”：“荡胸”意为“心胸激荡、开阔”；“曾”通“层”，指层层的云气，整句意思是：层层云气在我胸中激荡，使我的心胸也变得开阔激荡。
“决眦入归鸟”：“决”意为“裂”；“眦”指眼角；“决眦”就是使劲睁大眼睛，以至于眼角都要裂开的样子；“入归鸟”指（目光）追随（着）归巢的鸟儿，整句意思是：我使劲睁大眼睛，目光追随着那飞入山林中的归鸟。

小结： 这两句诗描绘了诗人凝望泰山时，心胸被云气激荡，目光追随飞鸟的情景。

这是鉴赏的核心,古诗讲究“一切景语皆情语”，诗人如何通过景物来表达情感，关键在于运用了什么手法。

炼字（炼词）分析：
- “荡”：一个“荡”字，用得极妙，它不仅是视觉上的云雾翻滚，更是触觉和心理感受上的激荡，它将静态的云写活了，也写出了泰山云海的磅礴气势对诗人内心产生的巨大冲击力，这是化静为动的写法。
- “决眦”：这个词生动传神地刻画了诗人专注、凝神的神态，一个“决”字，写出了诗人目不转睛、望眼欲穿的样子，侧面烘托出泰山的高大、深远，以及诗人对它的无限向往和留恋，这是细节描写，以小见大。
表现手法分析：
（图片来源网络，侵删）
- 情景交融（或借景抒情）：这是最核心的手法，诗人描写的“云”和“鸟”都不是孤立存在的景物。“生曾云”的壮阔景象，激发了诗人“荡胸”的豪情；“入归鸟”的动感，寄托了诗人“决眦”的向往，景中含情，情由景生，二者完美融合。
- 动静结合：上句写云，是动景（云在翻滚）；下句写鸟，是动景（鸟在飞翔），两联都写动态，但一动是宏大的（云海），一动是精巧的（飞鸟），共同构成了泰山生机勃勃的景象，避免了单调。
- 视听结合：虽然此联主要是视觉描写（看云、看鸟），但“荡胸”一词也带有一种心理上的“体感”，让读者仿佛也感受到了云气激荡的力量，拓展了感官体验。

任何诗句都不是孤立的,它必须服务于整首诗的主题和作者的情感。

联系上下文：
- 这两句诗位于诗歌的中间部分,它承接着前两句对泰山雄伟整体气象的描绘（“齐鲁青未了”），又为尾联直抒胸臆的豪言壮语（“会当凌绝顶，一览众山小”）做了铺垫和蓄势。
- 诗人被泰山的壮丽所震撼,心胸变得开阔（荡胸），对泰山的迷恋达到了极致（决眦），这种“沉醉”和“向往”的情感，正是他产生“登顶”愿望的直接原因。
联系作者与背景：
- 作者：杜甫，这首诗写于他青年时期（约25岁），此时的杜甫，意气风发，对未来充满憧憬和抱负。
- 情感：这里的“荡胸”和“决眦”，不仅仅是对自然景观的赞叹，更是诗人昂扬向上、积极进取的豪情壮志的体现，他想攀登的不仅仅是自然界的泰山，更是人生和事业的巅峰。

这是鉴赏的升华,需要从艺术效果和思想内涵上进行总结。

艺术效果：这一联诗，通过精妙的炼字和多样的手法，将泰山雄奇壮丽的景象和诗人激荡豪迈的内心世界完美地结合起来，它有景有情，有动有静，有形有神，画面感极强，读来令人心潮澎湃，极具感染力。
思想内涵：它生动地展现了诗人青年时期不怕困难、敢于攀登、俯瞰一切的雄心气概和远大抱负，为全诗奠定了积极乐观、奋发向上的基调，是杜甫“诗史”中少见的充满理想主义光辉的诗篇。

将以上步骤整合,就可以形成一个结构完整、逻辑清晰的答案。

【答题模板】

【范例答案】

“荡胸生曾云，决眦入归鸟”这一联诗，生动传神地描绘了诗人凝望泰山的情景，是情景交融的典范。

在炼字上极为精妙。“荡”字化静为动，将翻滚的云雾写活了，生动地表现出泰山云海的磅礴气势对诗人内心产生的巨大冲击，使其心胸激荡开阔。“决眦”一词则通过细节描写，刻画出诗人专注凝神、望眼欲穿的姿态，侧面烘托出泰山的高大深远。

在表现手法上,诗人运用了情景交融、动静结合的手法，层云翻涌和飞鸟归巢是动景，但它们所引发的“荡胸”豪情与“决眦”向往，则是诗人内心的情感波澜，景中含情，情由景生，完美地融合在一起。

这两句诗不仅是写景,更是言志，它承上启下，为尾联“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志做了有力的铺垫，它生动地展现了青年杜甫昂扬向上、积极进取的远大抱负和雄心气概，使全诗的意境得到了升华，充满了催人奋进的力量。

考点类别	具体角度	举例
语言	炼字/炼词	动词（“春风又绿江南岸”）、形容词（“大漠孤烟直，长河落日圆”）、副词、数量词等。
	语言风格	豪放（李白）、沉郁（杜甫）、婉约（李清照）、朴素自然（陶渊明）、绚丽华美（李商隐）等。
表达技巧	修辞手法	比喻、拟人、夸张、对偶、用典、设问、反问等。
	表现手法	抒情：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、托物言志、情景交融）。描写：动静结合、虚实结合、视听嗅触多感官结合、白描、细节描写、点面结合、空间顺序（由远及近、由高到低）。
	思想情感	忧国伤时、建功立业、思乡怀人、离愁别绪、恬淡闲适、伤春悲秋、人生感慨等。
结构作用	位置作用	开篇点题、总领全诗、渲染气氛、铺垫蓄势、承上启下、卒章显志、总结全诗等。