2025山东作文范文有何亮点?
作文示例 2025年12月13日 23:37:30 99ANYc3cd6
下面我将为您提供三篇不同立意和风格的范文,并附上详细的审题立意指导和写作技巧分析,希望能对您有所帮助。
2025年山东高考作文题目
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

窗口下有一个画框,透过窗子,可以看到不同的风景,有人说,窗子外的风景,决定了画框里的内容,也有人说,画框里的内容,取决于你透过窗子看到了什么。
要求:选好角度,确定立意,明确文体(除诗歌外),自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围,作文;不要套作,不得抄袭。
审题立意指导
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核心概念解读:
- 窗子:象征着外部世界,是信息、知识、文化、社会现实、他人生活等进入我们内心的渠道,它可以是我们主动去观察和学习的途径,也可以是被动的接收。
- 画框:象征着我们的内心世界、思想认知、价值观念、人生格局和最终呈现出的精神图景,它是一个过滤、选择、加工和构建的过程。
- 两种观点:
- 观点一(决定论):“窗子外的风景,决定了画框里的内容。”——这是一种强调外部客观环境决定论的观点,认为我们所处的时代、社会、家庭环境等,在很大程度上塑造了我们是谁,我们能看到什么。
- 观点二(能动论):“画框里的内容,取决于你透过窗子看到了什么。”——这是一种强调主观能动性的观点,认为面对同样的外部世界(窗子),不同的人(拥有不同“画框”的人)会看到不同的风景,并构建出完全不同的内心世界。
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立意方向:
(图片来源网络,侵删)- 辩证统一(最佳立意):最深刻的立意是将两者结合起来,承认外部环境(窗子)的基础性和重要性,但更要强调个体主观能动性(画框)的决定性作用,真正的成长,是在拥有一个广阔的“窗子”的同时,不断构建和优化自己的“画框”。
- 侧重“画框”(个人修养):强调“画框”的重要性,即一个人的内心修养、学识、品格、价值观决定了其看待世界的方式和人生的高度,可以谈“心有多大,舞台就有多大”,谈内心的格局如何影响对外部世界的解读。
- 侧重“窗子”(社会批判或时代精神):强调“窗子”的重要性,可以批判信息茧房,呼吁打开更多元的“窗子”;也可以赞美我们这个时代提供了前所未有的广阔“窗子”,鼓励青年人去拥抱世界,增长见识。
- 关系比喻:将“窗子”和“画框”的关系引申到其他领域,如:
- 艺术创作:艺术家(画框)如何观察和提炼生活(窗子)。
- 文学创作:作家如何将现实生活(窗子)转化为文学作品(画框)。
- 文化传承:一个民族(画框)如何理解和传承其历史与传统(窗子)。
以心为镜,方见世界之大
(立意:侧重“画框”即内心修养,强调主观能动性) 以心为镜,方见世界之大**
人生如画,岁月为纸,我们每个人都是一位手持画笔的艺术家,而那扇名为“窗子”的窗,便是我们观察世界、汲取素材的唯一渠道,窗外的风景是纷繁芜杂的,是悲喜交加的,是良莠不齐的,究竟,我们的画框里将呈现怎样的内容?是春和景明,还是萧瑟肃杀?答案,并不取决于窗外的风景,而取决于我们持有一面怎样的“心镜”——那便是我们的内心修养与价值判断。
画框,是我们精神的底色与格局,同样是面对窗外的风雨,苏轼吟出“一蓑烟雨任平生”的豁达,而李清照却叹出“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”的愁绪,窗外的雨景是相同的,但两位大词人的“画框”却截然不同,一个饱经沧桑却依然旷达,一个多愁善感而敏感细腻,正是这不同的“画框”,将同一片雨景,框定成了两种截然不同的人生境界,可见,画框的质地,决定了风景的色彩。
反之,若画框狭隘、污浊,那么再美的风景也会被扭曲、被遮蔽,一个心胸狭隘之人,即便身处春光明媚之中,也可能只看到一花一叶的瑕疵,眼中尽是“一叶障目,不见泰山”的偏执,一个内心充满嫉妒与怨恨之人,即便面对阳光普照,也会觉得那光芒刺眼,心生阴霾,他们的“画框”本身便已蒙尘,如何能映照出世界的真实与美好?正如古人所言:“仁者见之谓之仁,知者见之谓之知。”你是什么样的人,便看到什么样的世界。

提升画框的质量,即加强内心的修炼,便成为人生的必修课,我们要做的,不是抱怨窗外的风景不够完美,而是努力擦拭自己的“心镜”,使其光洁明亮,这需要我们博览群书,以知识为笔,拓宽画框的边界;需要我们涵养品德,以美德为墨,净化画框的底色;需要我们胸怀天下,以格局为尺,标定画框的高度,当我们拥有了海纳百川的胸襟,窗外的江河湖海,便能汇入我们的画框;当我们拥有了明辨是非的智慧,窗外的万千气象,便能成为我们创作的灵感。
诚然,窗外的风景对画框的内容亦有影响,它是我们创作的源泉与素材,但一个优秀的艺术家,绝不会被动地被素材所奴役,而是会主动地、有选择地、创造性地去运用素材,他手持画笔,胸有成竹,将窗外的万千气象,提炼、升华为笔下的艺术瑰宝。
青年朋友们,与其抱怨世界,不如修炼自己,让我们努力打造一面明亮、开阔、高远的“心镜”,去框定属于我们自己的、独一无二的壮丽画卷,因为我们内心的“画框”,才是决定我们人生风景的真正画师。
窗内风景,心中世界
(立意:辩证统一,强调“窗子”与“画框”的互动关系) 窗内风景,心中世界**
有人说,窗子外的风景,决定了画框里的内容;也有人说,画框里的内容,取决于你透过窗子看到了什么,这两种观点,看似对立,实则揭示了人与世界深刻而复杂的互动关系——窗子是世界的入口,而画框,则是我们构建内心世界的蓝图,二者相辅相成,共同塑造了我们眼中的真实与心中的风景。
窗子,是我们感知世界的触角,它为我们打开了一扇通往广阔天地的门,让我们得以跳出“一亩三分地”的局限,去见识山川湖海,去体味人情冷暖,去接触多元文化,没有这扇窗,我们的“画框”将是空洞的、苍白的,是“闭门造车”式的臆想,从“读万卷书”到“行万里路”,从“秀才不出门,便知天下事”的古典理想,到如今互联网时代“一网打尽”的信息洪流,窗子从未像今天这样开阔,这扇窗,决定了我们视野的广度,也为我们提供了创作的无限可能。
仅有窗子是远远不够的,如果我们的内心是一面模糊的、歪斜的镜子,那么再清晰的风景,映照出的也只会是扭曲的影像,这便是“画框”的力量,画框,是我们的认知框架、价值判断和审美情趣,它是一把筛子,过滤着窗外的信息;它是一面棱镜,折射出独特的光彩,同样是面对窗外的社会百态,有人看到的是人性的光辉与温暖,有人看到的却是世态的炎凉与冷漠;同样是面对窗外的历史长河,有人看到的是文明的薪火相传,有人看到的却是权力的更迭与轮回,这不同的“画框”,框定了不同的“风景”,也指引了不同的人生方向。
真正的成长,在于实现“窗子”与“画框”的良性互动,我们要以开放的心态,去拓宽我们的“窗子”,拥抱更广阔的世界,让新鲜的空气和阳光照进来,为我们的内心注入活力,我们更要用心去打磨我们的“画框”,通过学习、思考和实践,不断提升自己的认知水平和道德修养,让我们的内心世界更加澄澈、深刻和博大,我们才能在纷繁复杂的世界中,保持清醒的头脑,汲取有益的养分,过滤掉有害的杂质。
一个没有窗子的人,是坐井观天的青蛙;一个没有画框的人,是随波逐流的浮萍,我们既要努力推开那扇窗,去拥抱世界的精彩;也要精心打造那面镜,去构建内心的秩序,让窗外的风景,成为滋养我们心灵的甘泉;让心中的世界,成为照亮我们前路的灯塔,我们的人生画卷,方能既有大千世界的斑斓,又有个人精神的深度,和谐而美丽。
执画框之手,绘窗外之景
(立意:侧重“画框”即人的主观能动性,语言更具文采和力量感) 执画框之手,绘窗外之景**
天地为庐,岁月为卷,我们每个人,都是这浩瀚时空中的独行者,亦是自身生命的执笔者,眼前,是名为“窗子”的万花筒,流光溢彩,变幻无穷;心中,是名为“画框”的调色盘,等待着我们去勾勒,去渲染,一个永恒的诘问浮出水面:我们的生命画卷,究竟是窗外的风景所决定,还是我们手中的画笔所描绘?答案昭然:风景是客观的馈赠,而画卷,却是主观的杰作。
窗子,是世界的眼睛,它忠实地映照着世间万象,或喜或悲,或美或丑,它将阳光、风雨、星辰、霜雪一并呈现在我们面前,从不偏袒,也从不隐藏,我们无法选择窗外的风景,正如我们无法选择自己的出身与时代,有人生于繁华盛世,窗外的风景是莺歌燕舞;有人生于乱世,窗外的风景是烽火连天,这便是宿命的底色,是画卷无法回避的背景,底色固然重要,但一幅画的价值,终究取决于画家如何运用这底色,如何在其上挥洒自己的才情与灵魂。
画框,是我们的灵魂,是我们解读世界、重塑世界的独特视角,它是一面滤网,筛去杂质,留下精华;它是一面棱镜,将一束白光,折射成七彩的虹,同样是窗外的落花,有人看到的是“无可奈何花落去”的伤感,有人看到的却是“化作春泥更护花”的奉献;同样是窗外的风雨,有人感受到的是“秋风秋雨愁煞人”的凄凉,有人感受到的却是“风声雨声读书声,声声入耳”的豪情,这便是“画框”的力量,它赋予了我们超越环境、定义环境的能力。
真正的强者,从不抱怨窗外的风雨,而是学会在风雨中舞蹈;从不屈服于窗外的黑暗,而是努力成为提灯前行的人,他们深知,生命的意义不在于被动地接受风景,而在于主动地创造风景,史铁生在轮椅上,用他坚韧的“画框”,框定了生命的壮丽与尊严,写出了《我与地坛》的不朽篇章;苏轼在黄州的凄风苦雨中,用他旷达的“画框”,框定了“一蓑烟雨任平生”的千古风流,他们的人生画卷,之所以能穿越时空,熠熠生辉,正是因为他们掌握了那支名为“主观能动性”的画笔。
青年人,当有此志!我们当以青春为笔,以理想为墨,去精心打磨我们的“画框”,我们要用知识拓宽它的边界,用品德净化它的底色,用胸怀提升它的格局,勇敢地推开那扇窗,去迎接窗外的每一缕阳光,去正视窗外的每一场风雨,因为我们知道,窗外的风景,只是素材;而窗内的风景,才是作品,执我们手中的画框,绘我们心中的风景,这,才是对生命最崇高的致敬。
写作技巧总结
- 化虚为实:将“窗子”和“画框”这两个抽象概念,通过比喻、举例等方式,转化为具体可感的形象,使论述更生动。
- 辩证思维:不片面地肯定或否定一方,而是分析两者之间的联系与区别,展现思维的深度和广度,范文二就是典型的辩证思维。
- 文化底蕴:引用古诗词、名人名言、历史典故,能迅速提升文章的文化品位和说服力,范文一和范文三都大量运用了此类素材。
- 结构清晰:采用“总-分-总”的结构,开篇点题,中间分点论述,结尾升华,每个段落内部也有清晰的逻辑关系(如提出观点-阐释-举例-小结)。
- 语言锤炼:运用排比、对偶、设问等修辞手法,使用精炼、典雅的书面语,使文章富有文采和气势,范文三的语言风格尤为突出。
希望这些范文和分析能对您理解2025年山东高考作文题目有所帮助!