高考全国卷1作文范文如何写才能拿高分？

2025年高考全国卷I作文题目

阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）

好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。

要求： 选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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范文示例

故事为舟，渡时代之河

故事,是人类文明最古老的基因，从远古先民围着篝火讲述的神话传说，到今天我们屏幕上流光溢彩的影视作品，故事始终如一条奔流不息的长河，贯穿于我们个体的生命与民族的历史，它不仅仅是一种消遣，更是一种力量，一种能载动个体命运、塑造民族形象、驶向未来的舟楫。

故事是渡人于迷茫的舟，承载个体的悲欢与希望。

每个人的一生,都在寻找自己的坐标与航向，当现实的迷雾笼罩前路，一个好故事就如同一座灯塔，照亮我们内心的角落，史铁生在最狂妄的年纪失去了双腿，在地坛的荒芜中与命运角力，他的人生故事，从最初的绝望与愤怒，到最终在文学中寻得救赎与平静，这本身就是一个撼动人心的故事，他的故事告诉我们，苦难并非绝境，而是淬炼灵魂的熔炉，同样，当我们读到《平凡的世界》里孙少平在黄土地上不屈的抗争，看到《活着》中福贵历经沧桑却依然坚韧的生命，我们感受到的不仅是文学的魅力，更是一种精神的慰藉与力量的传递，这些故事如同一位无声的导师，在我们迷茫时给予我们方向，在我们脆弱时赋予我们坚强，帮助我们渡过人生的急流险滩。

故事是载道于四海的舟，展现民族的底蕴与风采。

一个民族的品格与精神,往往通过其讲述的故事得以彰显，当《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲”传唱千年，我们听到的不仅是爱情的美好，更是华夏民族温柔敦厚的底色；当《三国演义》中的“桃园结义”代代相传，我们感受到的不仅是英雄的豪情，更是“忠义”二字融入血脉的文化基因，这些古老的故事，共同构筑了我们民族的精神家园，在当代，中国故事正以前所未有的姿态走向世界，从《流浪地球》中带着地球去家园的宏大想象，我们看到的是中国人“家国天下”的深厚情怀；从李子柒的视频里，我们看到的是田园牧歌式的东方生活美学，传递的是“天人合一”的古老智慧，这些故事，如同一个个文化信使，向世界展示了一个真实、立体、全面的中国，让世界读懂了中国的过去，也理解了中国的现在与未来。

故事是济世于未来的舟，启迪智慧，凝聚共识。

好的故事,其力量不止于感动，更在于启迪与引领，它们能跨越时空，连接不同时代、不同地域的人们，凝聚起推动社会进步的磅礴力量，当科学家们讲述探索宇宙的艰辛与浪漫，无数青少年便仰望星空，立志投身于星辰大海；当扶贫干部讲述大山深处孩子们求学的渴望，便有更多人伸出援手，点亮希望之光，在信息爆炸的今天，碎片化的观点容易撕裂社会，而一个好故事，却能以其包容性与共情力，搭建起理解的桥梁，它能让我们看到不同立场背后的共同人性，让我们在差异中寻求共识，在分歧中凝聚力量，这艘舟，载着我们共同的记忆与梦想，驶向一个更加和谐、智慧的未来。

诚然,并非所有故事都充满力量，低俗、虚假的故事只会污染我们的精神世界，我们更应珍视那些源于生活、高于生活，充满人文关怀与时代精神的好故事，我们每个人，都应是故事的聆听者，也应是故事的讲述者，让我们用心去感受故事的力量，也用笔去书写我们这个时代的精彩华章，因为，故事为舟，渡人，渡国，亦将渡我们整个时代，驶向那片充满希望与荣光的星辰大海。

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范文解析

这篇范文之所以能作为一篇优秀的范文,主要体现在以下几个方面：

审题精准，立意高远

• 紧扣核心概念“力量”：文章没有停留在“故事是什么”的浅层讨论，而是始终围绕“故事有什么力量”这一核心问题展开，完全符合题目要求。
• 立意层层递进：文章的立意从“个体”到“民族”再到“，由小及大，由近及远，逻辑层次清晰，思想深度不断加深，展现了作者开阔的视野和深刻的思考。

结构清晰，逻辑严谨

• “总-分-总”结构：开篇点题，提出“故事为舟，渡时代之河”的核心观点，中间三个段落分别从“个体命运”、“民族形象”、“社会未来”三个层面展开论述，每段都有一个明确的分论点，结尾总结升华，回应开头，使文章结构完整，浑然一体。
• 段落内部逻辑清晰：每个分论点段落都遵循“观点句 + 阐释句 + 论据（例子）+ 分析句 + 小结句”的模式，第二段先提出“故事渡人于迷茫”，然后用史铁生、路遥等例子进行论证，最后分析这些例子如何体现了故事的“渡人”力量，逻辑链条非常完整。

论据丰富，典型有力

• 论据多样：文章运用了多种类型的论据，包括文学史上的经典人物（史铁生）、文学作品（《平凡的世界》、《活着》）、传统文化经典（《诗经》、《三国演义》）、当代文化现象（《流浪地球》、李子柒）、社会现实（科学家、扶贫干部）等，论据覆盖古今中外，显得非常充实。
• 论据贴切：所选论据与论点高度契合，用史铁生的例子论证故事对个体命运的改变，用《流浪地球》论证中国故事对民族形象的展现，非常精准，具有说服力。

语言优美，富有文采

• 善用比喻：开篇“故事是人类文明最古老的基因”、核心观点“故事为舟，渡时代之河”，以及文中的“灯塔”、“熔炉”、“文化信使”等比喻，生动形象，增强了文章的文学性和感染力。
• 句式多变：文章长短句结合，整散句交错，读起来富有节奏感和韵律感，如“好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……”这样的排比句式，气势磅礴，增强了表达效果。
• 词汇典雅：使用了一些书面语和成语，如“篝火”、“贯穿”、“震撼人心”、“淬炼灵魂”、“震撼人心”、“磅礴力量”等，提升了文章的语言档次。

思想深刻，引人深思

• 辩证思考：文章在结尾处没有一味地歌颂，而是指出“并非所有故事都充满力量”，提醒人们要“珍视”好故事，这种辩证的思考让文章的观点更加客观、成熟。
• 现实关照：文章将“故事的力量”与当代中国的文化输出、社会共识构建等现实问题联系起来，使文章具有很强的现实意义和时代感。

这篇范文是一篇典型的“高分作文”，它成功之处在于，既满足了高考作文在审题、结构、论据、语言等方面的基本要求，又在思想深度和文采表达上脱颖而出，做到了“思想、内容、形式”的完美统一，为考生提供了一个极佳的学习范本。