全国2卷高考作文范文有何写作妙招？

2025年全国甲卷高考作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

好的故事，可以帮我们更好地认识世界、理解他人，也可以更好地认识自己、塑造自己，它拥有沟通人心的力量，可以展现一个民族的形象，也可以改变一个人的命运,甚至改变一个世界的格局。

请结合以上材料，写一篇文章,体现你的认识和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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题目解析

2025年全国甲卷的作文题目，核心是围绕“故事的力量”展开，这是一个典型的“关系型”和“引申型”材料作文。

1. 核心概念：“故事”。
2. 核心论点：故事拥有巨大的“力量”。
3. 力量的体现：材料中明确指出了四个层面，这是文章展开的绝佳框架：
   • 对内（个人层面）：认识世界、理解他人；认识自己、塑造自己。
   • 对外（民族与世界层面）：展现民族形象；改变个人命运、世界格局。

一篇优秀的文章应该能够深入阐释故事在这四个层面上的具体作用，并进行有逻辑、有文采的论证。

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叙事为舟，渡人渡世

（评语：这是一篇结构清晰、论证有力、语言典雅的议论文，采用“总-分-总”结构，层层递进，逻辑严谨。）

叙事为舟，渡人渡世

从远古先民围坐篝火，口耳相传的创世神话，到如今信息时代席卷全球的视听盛宴，故事，这一人类最古老的艺术形式，从未离我们远去，它如同一叶扁舟，载着我们从懵懂走向开明，从狭隘走向广阔，好的故事，不仅能沟通人心，更能以其独特的力量，渡人渡世,塑造我们与世界。

故事之舟，首先渡人，助其认识自我，塑造品格。 我们每个人的人生，都是一部独一无二的故事，而阅读与聆听，则是在别人的故事里，照见自己的影子，当我们在《钢铁是怎样炼成的》中，为保尔·柯察金的坚韧不屈而热泪盈眶时，我们不仅在理解一个英雄，更是在拷问自己的灵魂：面对困境，我是否有他那样的勇气？当我们在《小王子》的星球漫游中，感受到成人世界的荒诞与纯真的可贵时，我们便开始反思自己的生活，重新找回那份被遗忘的童真，故事，如同一面镜子，映照出我们内心的渴望与不足，也如同一把刻刀，在潜移默化中雕琢着我们的人格，它让我们在别人的悲欢离合中，学会共情与悲悯；在英雄的砥砺前行中，汲取力量与信念，认识自己，是人生的起点，而故事,便是那盏照亮内心幽微之处的灯塔。

故事之舟，亦能渡世，展现民族风貌，改变世界格局。 一个民族的形象，并非仅由GDP或版图来定义，更由其讲述的故事来塑造，当世界通过李白的诗篇，触摸到盛唐的浪漫与豪情；通过《论语》的箴言，领悟到东方的智慧与仁爱时，一个立体、丰满的中国形象便跃然纸上，这些故事，是文化自信的基石，是国家软实力的体现，更进一步，故事拥有改变世界的伟力，特蕾莎修女的故事，以其无私的爱，感召了无数人投身慈善，温暖了无数苦难的灵魂，纳尔逊·曼德拉的故事，以其宽恕与和解的精神，撕裂了南非种族隔离的坚冰，为世界和平贡献了宝贵经验，这些故事超越了国界与种族，成为全人类共同的精神财富，它们所蕴含的价值观，能够凝聚共识，引领变革,最终改变一个时代的走向。

故事的力量，并非天然存在，它取决于“讲”与“听”的质量。 一个充满偏见与谎言的故事，只会制造隔阂与冲突；而一个真诚、深刻、充满人文关怀的故事，才能真正抵达人心，我们不仅要学会做一个好的“听者”，更要努力成为一个好的“讲者”，我们应当用真实的生活、真挚的情感、正确的价值观去创作和传播故事，让这叶承载着文明与希望的舟，能够乘风破浪,驶向更光明的未来。

叙事为舟，渡人于迷茫，渡世于纷争，在这个信息爆炸的时代，让我们珍视故事的力量，用心聆听，用爱讲述，让每一个好故事，都成为点亮我们、温暖世界的一束光。

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以故事为墨，绘人生与世界

（评语：这是一篇文笔优美、意象丰富、情感真挚的散文式议论文，采用比喻论证，将故事比作“墨”，生动形象，富有感染力。）

以故事为墨，绘人生与世界

人生如一张白纸，世界如一幅巨画，我们用什么去填充它们的色彩？我想，答案是“故事”，故事，是一瓶神奇的墨，或浓或淡，或暖或冷，用它来书写，我们能更好地认识自己与世界，也能在方寸之间,绘出壮阔的图景。

故事之墨，首先绘出“我”的轮廓，让我们在认识世界中理解他人。 我们每个人都是一座孤岛，渴望与外界相连，故事，便是那座最坚固、最美丽的桥梁，当我们翻开《史记》，看到项羽在乌江边自刎的悲壮，我们便理解了何为“霸王别姬”，何为英雄末路的无奈；当我们沉浸在《活着》的叙事里，跟随福贵经历一生的苦难，我们便理解了中国农民在时代洪流中的坚韧与挣扎，这些故事，让我们得以“穿越”时空，触摸不同时空里他人的心跳，它打破了我们固有的认知壁垒，让我们学会用他人的眼光看世界，用他人的情感体验人生，正是在这一次次“代入”与“共情”中，我们完成了从“小我”到“大我”的蜕变，学会了宽容与理解,让我们的内心世界因他人的故事而变得更加丰盈。

故事之墨，更能绘出“我们”的形象，在塑造自我中改变世界。 一个民族的集体记忆，是由无数个动人的故事编织而成的，从“精卫填海”的执着，到“愚公移山”的信念，这些古老的故事，如同一股股精神血脉，融入了我们每个中华儿女的骨子里，塑造了我们坚韧不拔、自强不息的民族品格，这便是故事塑造自我的力量，而当一个民族的优秀故事被世界所倾听，它便成为一张闪亮的文化名片，当“一带一路”的故事在沿线国家传颂，当中国航天员在太空讲述“太空家园”的故事时，展现的不仅是科技的进步，更是一个开放、包容、负责任的大国形象，更有甚者，一个好的故事，足以改变世界格局，马丁·路德·金的《我有一个梦想》，用故事般激情澎湃的演讲，唤醒了整个美国，推动了民权运动的进程，这便是故事改变世界的伟力，它不是用枪炮，而是用思想与情感,在历史的画卷上留下浓墨重彩的一笔。

我们每个人，都是故事的创作者与传播者。 我们不必是作家，也不必是演说家，一个家庭的温情往事，一次旅途的奇遇见闻，一次助人的善举分享，都是故事，让我们用真诚为笔，以生活为纸，用心去创作和讲述那些充满善意、勇气与智慧的故事，因为，我们每一次讲述，都是在为世界这幅巨画增添一抹亮色；我们每一次聆听,都是在为人生这张白纸注入新的色彩。

以故事为墨，绘人生与世界，愿我们都能成为那个执笔者，用一个个好故事，书写出属于自己的精彩,也共同描绘出人类文明更加灿烂的明天。

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写作要点总结

1. 精准审题，明确核心：抓住“故事的力量”这一核心，并围绕材料给出的四个层面（认识世界/他人、认识自我/塑造自我、展现民族、改变命运/世界格局）展开论述。
2. 结构清晰，逻辑严谨：采用“总-分-总”结构，或者“是什么-为什么-怎么办”的结构，让阅卷老师能快速抓住你的论证脉络，范文一的结构非常典型,值得学习。
3. 论据丰富，典型有力：无论是事实论据（如名人名著、历史事件、社会现象）还是道理论据（名人名言、哲理思辨），都要服务于你的分论点，范文一和范文二都运用了丰富的中外文化、文学、历史素材。
4. 语言优美，文采斐然：在议论文中适当运用比喻、排比、引用等修辞手法，可以大大增强文章的感染力和可读性，范文二将故事比作“墨”，比喻新颖,贯穿全文。
5. 立意深刻，思想性强：好的作文不仅仅是材料的堆砌，更要体现作者独立的思考和深刻的见解，可以从个人上升到民族，再上升到世界,体现一种宏大的人文关怀和时代责任感。
6. 标题亮眼，引人入胜：一个好的标题是文章成功的一半，标题要能概括文章主旨，同时具有一定的文学色彩和吸引力，如“叙事为舟，渡人渡世”、“以故事为墨，绘人生与世界”等,都既点题又富有诗意。

希望这些范文和解析能对您有所帮助！