七年级下册语文期中测试卷难点在哪？
校园之窗 2025年12月13日 22:22:37 99ANYc3cd6
七年级下册语文期中模拟测试卷
考试时间： 120分钟 满分： 120分
积累与运用（共28分）
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 澄澈（dèng） 孱头（chàn） 锋芒毕露（lù） B. 亘古（gèn） 告罄（qìng） 鲜为人知（xiān） C. 喧嚣（xiāo） 殷红（yīn） 锲而不舍（qì） D. 殷红（yān） 炽热（zhì） 忧心忡忡（chōng）
下列词语书写没有错别字的一项是（ ）（3分） A. 妇孺皆知 家喻户晓 鞠躬尽瘁 B. 大庭广众 微不足到 慷慨淋漓 C. 迥乎不同 沥尽心血 一反即往 D. 目不窥园 潜心惯注 马革裹尸
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A. 这位老教授德高望重，在学术界享有很高的声誉。 B. 面对这道复杂的数学题，他冥思苦想了半天，终于找到了解题的钥匙。 C. 在期中考试中，他取得了年级第一的好成绩，真是鹤立鸡群。 D. 我们班班长为人热情，总是对同学们提出的问题夸夸其谈。
下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通过这次实践活动，使我们学到了很多课本上学不到的知识。 B. 能否制定一个合理的复习计划，是期中考试取得好成绩的关键。 C. 为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了校园周边的巡查力度。 D. 我们要学习和发扬中华民族的优良传统。
下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A. 《孙权劝学》选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。 B. 《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，原名周树人，这篇散文出自他的散文集《朝花夕拾》。 C. “卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。 D. “铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
古诗文默写。（共8分，每空1分） （1）深林人不知，____。（王维《竹里馆》） （2）____，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （3）马上相逢无纸笔，____。（岑参《逢入京使》） （4）____，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （5）独坐幽篁里，____。（王维《竹里馆》） （6）《木兰诗》中描写边塞夜景，烘托木兰军营生活艰苦的句子是：____，____。 （7）《木兰诗》中表现木兰归心似箭、回家后恢复女儿装束的句子是：____，____。
名著阅读。（共5分） 《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的代表作，小说描写了二十世纪二十年代，一个正直、好强、好体面的青年祥子，希望通过自己的奋斗摆脱贫困，却最终被黑暗的社会现实吞噬的悲惨命运。 （1）祥子最大的梦想是什么？这个梦想最终是如何破灭的？（2分）
（2）小说中除了祥子，还有一个同样被生活折磨得麻木潦倒的女性形象，她是谁？请结合原著内容，简要分析她性格形成的原因。（3分）
阅读理解（共42分）
(一) 阅读下面的古诗，完成8-9题。（共5分） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！
“念天地之悠悠”中的“悠悠”一词有何妙处？（2分）
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
(二) 阅读下面的文言文，完成10-13题。（共12分） 《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
解释下列加点词语在句中的意思。（4分） （1）蒙辞以军中多务（ ） （2）但当涉猎（ ） （3）及鲁肃过寻阳（ ） （4）即更刮目相待（ ）
将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
孙权劝学的理由是什么？（用原文回答）（2分）
鲁肃“拜蒙母，结友而别”，这一举动说明了什么？（2分）
(三) 阅读下面的文字，完成14-17题。（共13分） 说和做——记闻一多先生言行片段（节选） 臧克家 “人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，他致力于唐诗的研究，他并没有“说”，但他“做”了，他为探索衰微的民族文化，寻求救国救民的出路，他“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ 他，是口的巨人，他，是行的高标。
节选部分是从哪两个方面来写闻一多先生的？（2分）
“人家说了再做，我是做了再说”和“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说”这两句话表现了闻一多先生怎样的性格特点？（3分）
**16. 文中画线句“说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） 修辞手法：____ 表达效果：___
**17. 结合全文，谈谈你对结尾句“他，是口的巨人，他，是行的高标”的理解。（4分）
(四) 阅读下面的文字，完成18-21题。（共12分） 父亲的爱 ①我父亲不爱我，我总这么想，他是个沉默寡言的男人，不苟言笑，对我的要求也总是很严格，小时候，我最怕的人就是他。 ②记得有一次，我考试没考好，只得了70分，我拿着试卷，忐忑不安地回到家，父亲正在看报纸，我低着头，把试卷递给他，他抬起头，看了分数，又看了看我，什么也没说，只是把试卷放在桌上，然后继续看他的报纸，我的眼泪一下子就涌了出来，我跑回房间，把门锁上，我听见他轻轻地敲了敲门，说：“吃饭了。”我没有应声，那顿饭，我一口也没吃。 ③上了中学，我迷上了打篮球，常常忘了回家，父亲从来没有到球场找过我，也从来没有问过我去了哪里，我觉得，他根本不在乎我。 ④有一次，我打球摔伤了腿，伤得很重，被同学送回了家，父亲正在客厅里，看到我一瘸一拐地进来，他立刻站了起来，快步走到我面前，眉头紧锁，二话不说，蹲下身就检查我的伤口，他的手很粗糙，动作却很轻柔，他一边检查，一边问：“疼得厉害吗？”我摇摇头，心里却涌起一股暖流，他背起我就往医院跑，他的背很宽，很稳，像一座山，到了医院，他楼上楼下地跑着挂号、缴费、取药，忙得满头大汗，我看着他忙碌的背影，突然觉得，他其实很爱我。 ⑤从那以后，我开始慢慢读懂父亲，他的爱，不是挂在嘴边的甜言蜜语，而是藏在行动里的深沉与厚重，他严厉的批评，是希望我能少走弯路；他沉默的等待，是给予我成长的空间，他的爱，像一杯白开水，看似平淡无奇，却能解我心中所有的渴。 ⑥我也成了一名父亲，我才真正明白，父亲的爱，是世界上最深沉、最伟大的爱。
文章围绕“父亲的爱”写了哪几件事？请简要概括。（3分）
**19. 请从修辞手法的角度，赏析第④段中画线的句子。（3分） 他的背很宽，很稳，像一座山。
**20. 文章第②段中“我”的心理活动发生了怎样的变化？请简要分析。（3分）
**21. 结合全文和自己的生活体验，谈谈你对“父亲的爱”的理解。（3分）
作文（共50分）
题目：那一次，我____了 要求：①先将题目补充完整，可以填写的词语如：明白了、成长了、感动了、骄傲了、后悔了等。②立意自定，文体不限（诗歌除外）。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案及评分标准
积累与运用（共28分）
- B （A. 澄chèng；C. 锲qiè；D. 炽chì）
- A （B. 到-道；C. 即-既；D. 贯-贯）
- D （“夸夸其谈”指说话浮夸，不切实际，含贬义，用在此处不恰当。）
- D （A. 缺主语，去掉“通过”或“使”；B. 两面对一面，去掉“能否”；C. 语义重复，去掉“不”；D. 表意明确，无语病。）
- C （“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称，这个说法本身是正确的，但需要看具体语境，在《孙权劝学》中，孙权对吕蒙称“卿”，是君主对臣子的称呼，有亲近之意，此处表述无误，若题目设计为“卿是古代君主对臣子的称呼，朋友、夫妇间不可用”，则C错，但根据常见教材注释，C项表述基本正确，这里我们按无错项处理。）
- （1）明月来相照 （2）杨花榆荚无才思 （3）凭君传语报平安 （4）此夜曲中闻折柳 （5）弹琴复长啸 （6）朔气传金柝，寒光照铁衣 （7）当窗理云鬓，对镜帖花黄 （每空1分，错字、漏字、添字均不得分）
- （1）梦想：拥有一辆属于自己的洋车（人力车）。（1分）破灭：辛苦攒钱买的第一辆车被大兵抢走；第二次攒的钱被孙侦探敲诈；小福子上吊自杀，使他最后的希望破灭，彻底堕落。（1分，答出任意两点即可） （2）人物：小福子（1分），原因：她出生在一个贫苦家庭，父亲二强子酗酒懒惰，生活困苦，她为了养活家人，被迫卖身，身心受到巨大摧残，最终在绝望中自杀。（2分，答出家庭原因和个人遭遇即可）
阅读理解（共42分） (一)（5分） 8. “悠悠”写出了时间的久远和空间的广阔（1分），营造了苍茫、孤独的意境（1分），反衬出诗人个人怀抱无法施展的孤独、苦闷和悲愤。 9. 表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的孤独苦闷（2分），以及对宇宙广阔、人生短暂的深沉感慨（1分）。
(二)（12分） 10. （1）推托 （2）粗略地阅读 （3）到，等到 （4）重新（每项1分） 11. （1）我难道是想让你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！只应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2分，关键词“治经”“博士”“耳”翻译正确） （2）你现在的才干和谋略，不再是当年吴县的那个阿蒙了！（2分，关键词“才略”“非复”翻译正确） 12. 但当涉猎，见往事耳。（2分） 13. 说明鲁肃为吕蒙的惊人进步而感到惊喜、敬佩（1分），侧面烘托了吕蒙学习后的巨大变化和才略的增长（1分）。
(三)（13分） 14. 作为学者的“做而不说”和作为革命者的“说做合一”两个方面（2分，答出“做”和“说”即可）。 15. 表现了闻一多先生治学严谨、潜心钻研、默默奉献的实干精神（1分），以及他作为革命者敢说敢做、英勇无畏的斗争精神（2分）。 16. 排比、夸张（1分），效果：生动形象地描绘了闻一多先生演讲内容的精彩、气势的磅礴（1分），以及其强大的感染力和号召力（1分），表达了作者对他无比敬佩和赞颂的感情（1分）。 17. “口的巨人”指闻一多先生作为革命者，敢于为真理大声疾呼，演讲充满激情和力量（2分）；“行的高标”指闻一多先生作为学者，潜心治学，默默耕耘，言行一致，是人格的典范（2分），这句话高度概括了闻一多先生作为学者和革命者的双重身份及其伟大的人格魅力。
(四)（12分） 18. ①考试失利，父亲沉默批评，我伤心难过。（1分） ②我沉迷篮球，父亲从不寻找询问。（1分） ③我打球受伤，父亲背我去医院，细心照顾。（1分） 19. 运用了比喻的修辞手法（1分），将父亲的背比作“山”，生动形象地写出了父亲的背宽厚、结实、可靠（1分），表现了父亲在危难时刻给予“我”的强大依靠和深沉的爱（1分）。 20. 从开始的“忐忑不安”（1分），到看到父亲沉默后的“眼泪涌出”和“伤心”（1分），再到结尾的“读懂”和“理解”，表现了“我”对父爱的从不理解到最终理解的过程（1分）。 21. 父亲的爱是深沉、含蓄的（1分），它往往不表现在言语上，而是藏在严厉的批评里、默默的行动中、坚实的臂膀上（1分），这种爱需要我们用心去体会和感受，它是我们成长道路上最坚实的后盾。（言之有理即可）
作文（共50分） 22. 按以下标准评分：
- 基础等级（40分）、表达、特征三方面分项评分。
- 内容（16分）：切题，中心明确，内容充实，感情真挚。
- 表达（20分）：结构完整，层次清晰，语言通顺，书写规范，卷面整洁。
- 特征（4分）：记叙要素完整，有细节描写，能运用一定的表达技巧。
- 发展等级（10分）：有创意，如立意新颖、构思巧妙、语言生动、思想深刻等，可酌情加分。
- 扣分：字数不足600字，每少50字扣1分；无题目扣2分；出现真实人名、校名、地名扣2-5分；卷面不整洁，字迹潦草酌情扣1-3分。
【写作指导】 这篇半命题作文，关键在于补题和选材。
- 补题：选择一个最能触动你内心、有话可说的词语，如“成长了”、“感动了”等，情感色彩更浓，更容易写出真情实感。
- 选材：选择一件具体、完整的事，这件事必须能清晰地体现出你“明白了/成长了/感动了……”的过程。
- 那一次，我成长了：可以写第一次独立完成某件事（如做饭、照顾生病的家人），克服了困难，体会到了责任。
- 那一次，我感动了：可以写一件小事，如陌生人的一次帮助、老师的一句鼓励、父母默默的付出，让你内心深受触动。
- 结构：采用“起因-经过-高潮-结果-感悟”的结构，重点要把“经过”写详细，运用动作、语言、神态、心理等描写，让故事生动感人，结尾要点明主旨，升华情感，回应题目。
