河南高招2025作文将如何命题？

2025年河南高考使用的是全国卷（乙卷）,作文题目是全国卷的统一题目。

2025年全国卷（乙卷）高考作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）天行健，君子以自强不息。《周易》 （2）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） （3）何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） （4）受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） （5）必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅） （6）数风流人物，还看今朝。（毛泽东）

中国文化博大精深，无数名句化育后世，读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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解析

这道作文题非常典型，是近年来流行的“名言警句组合式”材料作文，它要求考生从六句名言中选取两到三句，找到它们之间的内在联系,并以此为基点展开论述。

材料特点分析

• 经典性与时代性结合：六句名言跨越了从先秦（《周易》）到现代（毛泽东）的漫长历史，既有深厚的文化底蕴,又蕴含着积极向上的时代精神。
• 内涵丰富，角度多元：每一句都代表了一种重要的价值取向或人生境界：
  • 自强不息：个人奋斗、坚韧不拔的精神。
  • 家国情怀：对故乡、对国家的热爱与思念。
  • 自信独立：不依附于外在,追求内在价值与卓越。
  • 胸怀格局：由小及大,心系天下的广阔视野。
  • 责任担当：直面现实,敢于作为的勇气。
  • 豪情壮志：开创未来,引领时代的领袖气概。
• 开放性与限制性并存：题目“自选两三句”给予了考生极大的自由度，可以根据自己的知识储备和思考深度进行组合，但同时，“合理引用”和“确定立意”又要求组合必须是有机、合理的,不能是简单的拼接。

审题立意关键

这道题的核心在于“关联”和“提炼”，考生需要做的不是孤立地解释某一句名言，而是找到所选句子之间的逻辑关联,并从中提炼出一个具有思辨性和现实意义的中心论点。

以下是几种经典的立意角度和组合方式：

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立意方向与范文构思

个人修养与成长（“内”的维度）

这种组合侧重于个体如何通过内在修养和外在奋斗,实现个人价值。

• 组合1：① + ⑤ (自强不息 + 敢于担当)

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 关联点：以“自强不息”为精神内核，以“敢于担当”为行动准则，真正的自强，不是逃避困难，而是敢于正视问题,并付诸行动去解决它。
  • 中心论点：新时代的青年，当以自强不息为帆，以敢于担当为桨,在时代的浪潮中破浪前行。
  • 文章结构：
    1. 引论：解释“自强不息”的内涵，并引出“敢于担当”是其升华。
    2. 本论：
       • 分论点一：自强不息是个人成长的基石。（可举古人或今人刻苦学习的例子）
       • 分论点二：敢于担当是自强不息的试金石。（可举面对社会问题、学术难题时，敢于发声、敢于攻坚的例子）
       • 分论点三：唯有将二者结合，才能实现从“独善其身”到“兼济天下”的跨越。（可联系青年一代的社会责任）
    3. 呼应开头，号召青年将自强与担当融入血脉,成为国家栋梁。

• 组合2：③ + ⑤ (自信独立 + 敢于担当)

  • 关联点：自信是担当的底气，正是因为坚信自己的价值（“自是花中第一流”），才敢于在关键时刻站出来，承担责任（“敢想，敢说，敢作，敢当”）。
  • 中心论点：源于内心的自信，是敢于担当、开创未来的不竭动力。
  • 文章结构：
    1. 引论：用李清照的词引出“自信”的主题,并探讨自信与担当的关系。
    2. 本论：
       • 分论点一：自信是对自身价值的清醒认知。（不随波逐流,坚守本心）
       • 分论点二：担当是自信在现实中的外化表现。（有底气去挑战,有能力去承担）
       • 分论点三：在当今社会，我们既需要“第一流”的自信，也需要鲁迅先生倡导的“正视”与“敢当”精神。（可联系科技创新、文化传承等领域）
    3. 自信与担当,是青年人行走世界的双翼。

家国情怀与时代使命（“外”的维度）

这种组合侧重于个人与国家、时代的关系,探讨青年如何将个人奋斗融入国家发展。

• 组合3：② + ④ + ⑥ (家国情怀 + 胸怀格局 + 豪情壮志)

  • 关联点：从“故乡”的微观情感，上升到“天下”的宏观视野，最终落脚于“今朝”的豪情壮志，这是一个情感递进、格局升华的过程。
  • 中心论点：青年当心怀家国，放眼天下，以“数风流人物，还看今朝”的豪情,投身于民族复兴的伟大事业。
  • 文章结构：
    1. 引论：从杜甫的思乡之情入手,引出这种情感背后是对家国的深沉之爱。
    2. 本论：
       • 分论点一：家国情怀是情感的根基。（“月是故乡明”是文化基因）
       • 分论点二：胸怀格局是情感的升华。（从“庭户”到“天下”,体现责任感的拓展）
       • 分论点三：今朝的奋斗是情怀与格局的最终实践。（引用毛泽东的诗句，联系当下中国的发展成就，如航天、高铁等,论证青年一代的责任）
    3. 将个人梦想融入中国梦，方能不负时代,不负韶华。

• 组合4：① + ④ (自强不息 + 胸怀格局)

  • 关联点：个人自强是起点，但目标不应止于个人，只有将“小我”的奋斗融入“大我”的事业,才能实现人生价值的最大化。
  • 中心论点：以自强不息之力,成胸怀天下之志。
  • 文章结构：
    1. 引论：阐释“自强不息”是中华民族的精神密码,并探讨其应有的终极指向。
    2. 本论：
       • 分论点一：自强不息是个人立身之本。（论述其重要性）
       • 分论点二：自强不息的最终归宿是为社会、为国家贡献力量。（从“受光于庭户”到“受光于天下”,论述格局的转换）
       • 分论点三：当代青年如何将个人自强与国家发展相结合。（举例：大学生投身西部建设、科研人员为国奉献等）
    3. 真正的强者，不仅点亮自己,更要照亮四方。

写作建议

1. 化大为小，化虚为实：避免空谈大道理，可以将“自强不息”、“家国情怀”等宏大概念，具体化为一个历史人物、一个当代案例、一次亲身经历或一项社会热点，谈“自强不息”可以联系“两弹一星”元勋，谈“敢于担当”可以联系抗疫中的青年医护人员。
2. 引用自然，分析深入：题目要求“合理引用”，不能只是简单地堆砌名言，引用之后，必须紧跟自己的分析和阐释，阐明这句名言在当下语境中的意义,以及它如何支撑你的分论点。
3. 思辨性强，体现深度：优秀的作文不应停留在“A+B=C”的层面，而应思考“A为什么能和B结合？”“A和B结合后会产生什么新的火花？”“这种结合在今天有何新的启示？”，讨论“自信”与“担当”，可以思考：没有能力的自信是狂妄,没有自信的担当是盲从。
4. 结构清晰，逻辑严密：采用“总-分-总”结构，开头亮明观点，中间用2-3个分论点层层递进地论证，结尾升华主题，每个段落内部,也要有清晰的逻辑关系。

2025年的河南高考作文题（全国乙卷）是一道极具开放性和思辨性的好题，它考察的不仅是考生的知识储备，更是其文化底蕴、思维能力和价值取向，考生只要能找准名言间的内在联系，并结合现实生活进行深入思考，就能写出一篇立意高远、内容充实、文采斐然的优秀作文。