人教版九年级上册语文目录有哪些必学篇目？
校园之窗 2025年12月13日 09:00:49 99ANYc3cd6
人教版（部编版）九年级上册语文目录
第一单元
- 单元主题： 自然与情思
- 单元学习要点： 感受自然之美，品味作者寄寓在景物中的情感与思考,学习写景抒情的方法。
- 沁园春·雪 - 毛泽东
（体裁：词，感受北国雪景的壮丽，体会无产阶级革命家的豪迈情怀。）
（图片来源网络，侵删） - 我爱这土地 - 艾青
（体裁：新诗，体会诗人对祖国深沉而炽热的爱。）
- 乡愁 - 余光中
（体裁：新诗，理解诗中“乡愁”意象的层层递进和变化。）
- 你是人间的四月天 - 林徽因
（体裁：新诗，品味诗中优美的意象和轻柔的语调，感受对爱与美的赞颂。）
- 写作： 尝试创作
（学习运用意象和语言，表达自己的情感。）
（图片来源网络，侵删） - 口语交际： 讨论
第二单元
- 单元主题： 议论文（一）——观点与论证
- 单元学习要点： 把握文章的中心论点，理解常见的论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证）,学习议论文的阅读方法。
- 敬业与乐业 - 梁启超
（议论文，学习“敬业乐业”的人生态度，理解文章清晰的论证结构。）
- 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 - 雨果
（书信体，感受雨果博大胸怀和正义感，学习如何表达鲜明的立场。）
- 论教养 - 利哈乔夫
（议论文，探讨真正的教养内涵，学习如何从不同角度进行论证。）
（图片来源网络，侵删） - 精神的三间小屋 - 毕淑敏
（议论性散文，理解作者对精神世界的构建，体会文章富有哲理的语言。）
- 写作： 观点要明确
（学习如何清晰、明确地提出自己的观点。）
- 综合性学习： 君子自强不息
（搜集资料，探讨“自强不息”的内涵，并分享交流。）
第三单元
- 单元主题： 议论文（二）——选择与思考
- 单元学习要点： 继续学习议论文，重点关注议论文的语言特点和思辨性,学习如何做出理性的选择和判断。
- 故乡 - 鲁迅
（小说，通过闰土、杨二嫂等人物形象的变化，理解辛亥革命后中国农村的社会现实和作者的思考。）
- 我的叔叔于勒 - 莫泊桑（法国）
（小说，分析小说中的人物形象，理解资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。）
- 孤独之旅 - 曹文轩
（小说，跟随杜小康的成长经历，体会“孤独”对于成长的磨砺作用。）
- 写作： 议论要言之有据
（学习如何用事实和道理来支撑自己的观点。）
- 课外古诗词诵读
- 行路难（其一） - 李白
- 酬乐天扬州初逢席上见赠 - 刘禹锡
- 水调歌头·明月几时有 - 苏轼
- 月夜忆舍弟 - 杜甫
第四单元
- 单元主题： 读书与求知
- 单元学习要点： 理解读书的意义，学习正确的读书方法,培养良好的阅读习惯。
- 怀疑与学问 - 顾颉刚
（议论文，论证“怀疑”是做一切学问的基本条件，培养批判性思维。）
- 谈创造性思维 - 罗迦·费·因格（美国）
（议论文，理解创造性思维的重要性，学习如何成为一个富有创造力的人。）
- 中国人失掉自信力了吗 - 鲁迅
（驳论文，学习如何驳斥错误观点，树立正确信念。）
- 写作： 学习缩写
（学习提炼文章要点，用简练的语言概括文章内容。）
- 口语交际： 辩论
第五单元
- 单元主题： 古代白话小说
- 单元学习要点： 了解古代白话小说的特点，分析人物形象,欣赏小说的艺术魅力。
- 智取生辰纲 - 施耐庵（节选自《水浒传》）
（小说，分析杨志、晁盖等人物形象，理解“智取”的巧妙之处。）
- 范进中举 - 吴敬梓（节选自《儒林外史》）
（小说，通过范进中举前后的巨大变化，深刻批判封建科举制度的毒害。）
- 三顾茅庐 - 罗贯中（节选自《三国演义》）
（小说，分析刘备、诸葛亮等人物的性格特点，感受“礼贤下士”的风范。）
- 刘姥姥进大观园 - 曹雪芹（节选自《红楼梦》）
（小说，通过刘姥姥的视角，领略大观园的奢华，分析人物的性格和命运。）
- 写作： 学习改写
（学习在忠实原文的基础上，进行再创作。）
- 名著导读： 《水浒传》——古典的侠义之歌
（介绍《水浒传》的作者、成书背景、主要内容和艺术特色。）
- 课外古诗词诵读
- 长沙过贾谊宅 - 刘长卿
- 左迁至蓝关示侄孙湘 - 韩愈
- 商山早行 - 温庭筠
- 咸阳城东楼 - 许浑
第六单元
- 单元主题： 诗词之韵
- 单元学习要点： 欣赏古代诗词的意境、语言和韵律,体会作者的思想感情。
- 岳阳楼记 - 范仲淹
（散文千古名篇，理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。）
- 醉翁亭记 - 欧阳修
（散文，体会作者“与民同乐”的情怀，欣赏文章流畅优美的语言。）
- 湖心亭看雪 - 张岱
（小品文，感受作者笔下西湖雪景的空灵、静谧之美，体会作者的故国之思。）
- 诗词三首
- 行路难（其一） - 李白
- 酬乐天扬州初逢席上见赠 - 刘禹锡
- 水调歌头·明月几时有 - 苏轼
- 写作： 学习改写
（将诗词改写成散文，加深对诗词意境的理解。）
- 综合性学习： 岁月如歌——我们的初中生活
（回顾初中生活，整理资料，制作纪念册。）
附录
- 怎样读诗
- 谈谈小说
- 复句与关联词
- 常用修辞格
- 标点符号用法
希望这份详细的目录对您有帮助！
