人教版九下古诗有哪些？

九年级下册古诗汇总

本册共收录 4首 古诗，分别是：

1. 《渔家傲·秋思》 - 宋·范仲淹
2. 《江城子·密州出猎》 - 宋·苏轼
3. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 宋·辛弃疾
4. 《满江红》 - 清·秋瑾

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分课详解

第一首：《渔家傲·秋思》

【宋】范仲淹

秋思 (sì)

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

【解析】

• 作者与背景：

  • 范仲淹,北宋著名的政治家、文学家。
  • 这首词写于作者任陕西经略副使兼知延州期间（1040-1041年），当时北宋与西夏战事频繁，他负责西北地区的防务，这首词就是戍边生活的真实写照。

• 主旨思想：

  这首词描绘了边塞苍凉雄浑的秋景,抒发了将士们思乡与报国、功业未成与归家无望的矛盾苦闷之情，体现了作者爱国忧民的情怀和英雄气概。

• 名句赏析：

  
  （图片来源网络，侵删）
  • “千嶂里，长烟落日孤城闭。”
    • 赏析：这句词描绘了一幅壮阔而又孤寂的边塞黄昏图。“千嶂”写山峦之多、之险峻；“长烟落日”化用王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境，画面开阔而苍凉；“孤城闭”则点明了战争的紧张气氛和边城的孤立无援，充满了肃杀之感。
  • “人不寐，将军白发征夫泪。”
    • 赏析：这是全词的点睛之笔，由景入情，直抒胸臆，将军因功业未成而愁白了头发，士兵们因思乡无望而默默流泪，这一细节描写，将宏大的家国情怀与个人的悲欢离合融为一体，情感真挚，感人至深。

• 艺术特色：

  • 情景交融：上阕写景，下阕抒情，景中含情，情中有景，苍凉的景物烘托了悲怆的心情。
  • 风格雄浑：一改词坛早期的婉约风格，开创了豪放词的先河，意境开阔，气势雄浑。

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第二首：《江城子·密州出猎》

【宋】苏轼

密州出猎

老夫聊发少年狂,左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【解析】

• 作者与背景：

  • 苏轼,北宋文坛领袖，豪放派词人的代表。
  • 这首词写于作者任密州知州期间,当时他政治上不得意，但依然渴望为国效力，在一次出猎活动中，他意气风发，写下了这首充满激情的作品。

• 主旨思想：

  这首词通过描写一次盛大的出猎场面,抒发了作者渴望驰骋沙场、为国杀敌的壮志豪情，以及不服老、不甘平庸的进取精神。

• 名句赏析：

  • “左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。”
    • 赏析：这句词用白描的手法，生动地描绘了出猎的宏大场面，左手牵着黄犬，右手擎着苍鹰，戴着锦帽，穿着貂皮大衣，率领着成千上万的马队席卷山冈，动作描写极具动感，场面热烈，气势非凡，烘托了作者的“少年狂”。
  • “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
    • 赏析：这是全词的点睛之笔，也是豪放词风的经典名句。“雕弓如满月”是力量的象征，“射天狼”用了典故（天星主侵掠，这里借指侵扰北宋的西夏），这句词表达了作者渴望为国戍边、抵御外敌的强烈愿望和必胜信念，充满了英雄气概。

• 艺术特色：

  • 豪放风格：这首词是苏轼豪放词的代表作之一，气势磅礴，意境开阔，一扫词坛的纤弱之气。
  • 用典巧妙：词中多处用典（如“孙郎”指孙权，“冯唐”指冯唐），含蓄而有力地表达了作者的情感和志向。

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第三首：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

【宋】辛弃疾

为陈同甫赋壮词以寄之 (zhì)

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！

【解析】

• 作者与背景：

  • 辛弃疾,南宋伟大的爱国词人，豪放派的又一高峰，一生力主抗金收复失地，但壮志难酬。
  • 陈同甫,即陈亮，也是一位爱国志士，两人志同道合，这首词是辛弃疾写给陈亮的，抒发共同的报国情怀和壮志未酬的悲愤。

• 主旨思想：

  这首词通过回忆军旅生活的壮阔场景和驰骋沙场的渴望,抒发了作者渴望建功立业、收复失地的雄心壮志，以及报国无门、岁月蹉跎的悲愤之情。

• 名句赏析：

  • “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”
    • 赏析：开篇即景，写出了词人念念不忘国事的执着。“挑灯看剑”是白天的豪情在夜晚的延续，是内心渴望的写照；“梦回吹角连营”则将梦境与现实结合，突出了军旅生活在作者心中的烙印之深。
  • “了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！”
    • 赏析：这是全词情感的升华和转折，前两句是豪情万丈的誓言，渴望完成收复失地的大业，赢得不朽的声名，一个“可怜白发生”陡然转折，从梦境跌回现实，感叹时光流逝，功业未成，充满了无限的悲凉和愤慨，这种“壮”与“悲”的强烈对比，极具感染力。

• 艺术特色：

  • 虚实结合：上阕写梦中的军旅生活（虚），下阕写现实的感慨（实），虚实对比，增强了艺术张力。
  • 雄壮悲凉：全词气势磅礴，豪情万丈，但结尾却陡然跌入悲凉，形成了“壮词”与“悲情”的完美结合，是辛弃疾词风的典型代表。

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第四首：《满江红》

【清】秋瑾

满江红

小住京华,早又是，中秋佳节。 为篱下，黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。 苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！

身不得,男儿列。 心却比，男儿烈！ 算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？ 英雄末路当磨折。 莽红尘，何处觅知音？青衫湿！

【解析】

• 作者与背景：

  • 秋瑾,近代民主革命志士，女权运动的先驱。
  • 1903年,秋瑾丈夫变卖家产，独自东渡日本留学，她深感家庭束缚和民族危机，写下这首词，表达了她冲破封建牢笼、投身革命洪流的决心和苦闷。

• 主旨思想：

  这首词抒发了作者对封建家庭和传统束缚的强烈不满,表达了其渴望摆脱“女子”身份、像男儿一样为国建功立业的豪情壮志，以及革命道路上孤独苦闷的情怀。

• 名句赏析：

  • “身不得，男儿列，心却比，男儿烈！”
    • 赏析：这是全词最核心、最震撼人心的句子，作者用强烈的对比，直抒胸臆，表达了“巾帼不让须眉”的豪情，身体虽然受限于女性身份，但内心却比任何男子都更加刚烈、坚定，这句词充满了强烈的反抗精神和英雄气概，是秋瑾自我觉醒的宣言。
  • “俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。”
    • 赏析：这句词写出了作者在革命道路上的孤独感和所受的挫折，不理解她的人（俗子）无法理解她的胸怀，而像她这样的英雄，在未成功之前必然会经历磨难，这既是对现实环境的无奈，也是对革命道路艰难的清醒认识。

• 艺术特色：

  • 语言豪迈：一改传统女性词作的婉约风格，语言刚健有力，气势磅礴，充满了阳刚之美。
  • 情感真挚：既有对个人命运的不平，也有对国家前途的忧虑，情感真挚而复杂，感人至深。

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学习建议

1. 理解为主，背诵为辅：不要死记硬背，先理解每首诗的作者、背景、主旨和关键句的含义，背诵就会事半功倍。
2. 对比学习：将这四首词放在一起比较，它们都豪放，但豪放的情感来源不同：范仲淹是戍边将士的悲壮，苏轼是报国建功的豪情，辛弃疾是壮志未酬的悲愤，秋瑾是冲破束缚的呐喊，通过对比，可以更深刻地理解每首词的独特性。
3. 关注意象：注意诗中运用的典型意象，如“孤城”、“雕弓”、“天狼”、“青衫”等，理解这些意象所寄托的情感。
4. 练习默写：中考对古诗默写的要求很高，一定要保证会写的字一个都不能错，尤其是通假字、易错字（如“勒”、“麾”、“炙”、“青衫”等）。

希望这份详细的总结对你有所帮助,祝你学习顺利，中考取得好成绩！