2025广东二模作文方向与命题趋势如何？
作文示例 2025年12月12日 08:45:57 99ANYc3cd6
原题呈现
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
某知名大学校长的开学典礼演讲,被誉为“史上最短演讲”，全文只有一句话：“你们要努力成为更好的自己。”
这句话引发了你怎样的思考？请结合你的生活体验和认识，写一篇文章。
要求：
- 自选角度,确定立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外）。
- 不少于800字。
- 不得套作,不得抄袭。
题目解析
这道题的核心是围绕“你们要努力成为更好的自己”这句话展开，它看似简单，实则意蕴丰富，充满了思辨空间。
材料特点：
- 高度的概括性与开放性： “成为更好的自己”是一个极其宏大且模糊的概念，它没有限定“更好”的具体标准，也没有说明“如何”成为，这给了考生极大的自由发挥空间，但同时也要求考生必须有清晰的自我认知和深刻的思考，否则文章容易写得空泛。
- 强烈的现实关怀： 这句话直接面向“新生”，是大学对学生的期望，这暗示了写作的背景是青年成长、教育和个人价值实现等现实问题，考生需要将这句话与时代背景、社会现实和个人经历联系起来。
- 典型的任务驱动型特征： 题目明确要求“结合你的生活体验和认识”，这要求文章必须有“我”的存在，要有真情实感，不能是空洞的议论，考生需要完成一个“阐释、引申、反思、建构”的思维过程。
核心概念辨析：
要写好这篇文章,必须先深入理解几个关键词：
- “你们”与“我”： 材料中的“你们”是大学新生，而考生作为高中生，即将步入大学，正处于从“你们”到“我”的身份转变中，文章可以站在“我”的视角，思考“我”将如何践行这一嘱托；也可以站在旁观者或引路人的角度，探讨“成为更好的自己”的普遍意义。
- “努力”： 这是实现目标的手段，它意味着过程是艰辛的、需要付出代价的，可以写努力的方向、努力的方法、努力中遇到的困难和克服困难的勇气。
- “更好的自己”： 这是文章的题眼，也是最大的难点。“更好”是一个比较级，意味着与“现在的自己”相比。“现在的自己”是怎样的？“更好”的标准又是什么？这里可以衍生出多种立意方向。
立意角度与分论点构思
围绕“成为更好的自己”，我们可以从不同层面进行解读，形成不同的立意。
向内求索——在精神与品格上超越
这是最常见也最深刻的立意方向,强调“更好”并非外在的功利性成功，而是内在的丰盈与成长。
- 核心观点： 成为更好的自己，是一场精神世界的自我修炼与超越。
- 分论点1（是什么）： “更好的自己”意味着拥有更坚韧的意志、更博大的胸怀和更纯粹的理想。
- 例证： 可以引用苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达，他在被贬黄州后，没有沉沦，反而完成了精神上的蜕变，成为了文学史上更伟大的自己，也可以联系自身，比如在一次失败后，如何调整心态，变得更强大。
- 分论点2（为什么）： 在物欲横流的时代，守住精神的内核，是抵御平庸、实现真正价值的基石。
- 例证： 对比当下一些青年追名逐利、精神空虚的现象，强调独立思考、坚守原则的重要性，可以引用钱钟书先生“横扫清华图书馆”的专注，他淡泊名利，在学术上成为了更好的自己。
- 分论点3（怎么做）： 通过阅读、反思、与高尚的人对话等方式，不断擦拭内心的尘埃，构建强大的精神家园。
- 例证： 列举自己通过阅读某本书（如《平凡的世界》）获得精神力量的经历，或者通过参加志愿服务，体会到奉献的快乐，从而人格更加完善。
向外拓展——在能力与贡献上成长
这个立意更侧重于个人与社会的联系,强调“更好”体现在对社会的价值和贡献上。
- 核心观点： 成为更好的自己，最终要体现在服务社会、贡献时代的行动中。
- 分论点1（是什么）： “更好的自己”是拥有更专业的知识、更过硬的本领，能够解决实际问题的人。
- 例证： 可以引用“大国工匠”徐立平的故事，他在极其危险和枯燥的岗位上，精益求精，成为了航天领域不可或缺的人才，这就是成为了更好的自己。
- 分论点2（为什么）： 个人的价值只有在集体和时代中才能得到最大彰显。“小我”的完善是为了更好地融入“大我”。
- 例证： 钱学森、邓稼先等老一辈科学家，放弃国外优渥的条件，回国报效祖国，他们将个人理想与国家命运相结合，成为了对国家、对民族“更好”的自己。
- 分论点3（怎么做）： 在大学里，不仅要学好专业知识，更要积极参与社会实践，了解国情民情，将所学应用于实践。
- 例证： 可以写自己参与过的社会实践、课题研究，如何将书本知识转化为解决实际问题的能力，认识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
思辨升华——警惕“更好”的陷阱
这是一个更具批判性和思辨性的立意,体现了考生思维的深度和广度。
- 核心观点： 成为更好的自己，需要警惕对“更好”的片面理解，在追求卓越与接纳平凡之间找到平衡。
- 分论点1（反思“更好”的误区）： 当今社会，“更好”往往被异化为“比别人好”，导致无尽的焦虑和内卷。
- 例证： “鸡娃”现象、容貌焦虑、学历攀比等，都是对“更好”的扭曲解读，这种“更好”是以牺牲身心健康、个人幸福为代价的，并非真正的成长。
- 分论点2（重新定义“更好”）： 真正的“更好”，是成为独一无二的自己，是接纳并欣赏自己的不完美，是找到自己真正热爱并愿意为之奋斗的事业。
- 例证： 可以引用杨绛先生的作品，她一生淡泊，专注于读书与写作，在平凡的日常中活出了丰盈的人生，她没有去追求世俗意义上的“更好”，却成为了精神上“更好”的自己。
- 分论点3（如何实现健康的“更好”）： 建立多元的价值观，学会与自己和解，在追求卓越的同时，也要懂得享受过程，珍视生活中的点滴美好。
- 例证： 可以写自己曾经因为一次考试失利而陷入自我怀疑，后来通过调整心态，认识到努力的过程本身就是一种收获，从而释然并重新出发。
优秀范文示例
这里提供一个结合了角度一和角度三的范文，结构清晰，思辨性强。 在成为自己的路上，警惕“更好”的陷阱**
大学校长一句“你们要努力成为更好的自己”，如同一颗投入湖心的石子，在无数即将扬帆远航的青年心中激起层层涟漪，这句话温暖而充满力量，却也如同一面多棱镜，折射出我们对“成长”的万千想象，在我看来，“成为更好的自己”固然是人生的必修课，但我们更需警惕，在追求“更好”的征途上，是否误入了与他人比较的迷途，是否丢失了独一无二的自己。
真正的“更好”，是一场向内的自我超越，而非向外的无谓攀比。 当我们将“更好”定义为超越他人、获取更多社会标签时，我们便陷入了“内卷”的泥潭，正如当下一些青年，将人生的价值简化为更高的绩点、更亮眼的实习、更体面的工作，这种“更好”是标准化的、可量化的，却唯独缺少了温度与个性，它像一把无形的尺子，时刻丈量着我们与他人之间的差距，催生出无尽的焦虑与疲惫，而真正的“更好”，应该是精神的丰盈与灵魂的强大，它如同苏轼在黄州赤壁下的慨叹，是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”后的旷达与超脱，他在仕途受挫后，没有沉溺于“不如他人”的痛苦，而是将目光转向内心，在诗词歌赋中找到了新的生命支点，成为了文学史上那个独一无二、光芒万丈的苏东坡，这种“更好”，无关乎世俗的成败，只关乎内心的格局与气象。
在追求“更好”的路上，我们常常忘记了“接纳自己”这一前提。 社会这架巨大的机器，总在试图将我们打磨成统一的模样，我们习惯于用别人的标准来审视自己，为自己的“不完美”而羞愧，但我们是否想过，那些所谓的“不完美”，或许正是构成我们独特性的基石？杨绛先生曾说：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”她一生淡泊，专注于读书与写作，没有去追逐时代浪潮中的“更好”，却在平凡的坚守中，活出了精神世界的“最好”，她接纳了自己的平凡，却最终成就了不凡。“成为更好的自己”，首先要学会拥抱那个真实的、有缺点的自己，在接纳的基础上，再去雕琢、去提升，这样的成长才是坚实而从容的。
如何才能在这条路上行稳致远？答案或许在于找到那个“小我”与“大我”的平衡点。 “成为更好的自己”，不应是精致的利己主义，而应是个人价值与社会价值的统一，正如钱学森、邓稼先等科学家，他们放弃了国外优渥的条件，毅然回国，他们将个人的学术追求融入国家富强的伟大事业中，在服务“大我”的过程中，实现了“小我”的升华，成为了对国家、对民族“更好”的自己，这启示我们，真正的“更好”，是在精进专业能力的同时，心怀家国，将个人的理想融入时代的洪流，这样的“更好”，才更具厚度，更有力量，也更能抵御岁月的侵蚀。
“成为更好的自己”，是一句充满善意的嘱托，更是一份需要用一生去践行的承诺，愿我们都能在纷繁的世界中，保持清醒的头脑，不迷失于“更好”的陷阱，而是向内探索精神的高度，向外拓展生命的宽度，最终成为一个从容、坚定、独一无二的自己。
总结与备考建议
这道2025广东二模作文题,是一道非常经典的“任务驱动型”作文，至今仍有很强的借鉴意义。
- 审题是关键： 一定要抓住核心概念（如“更好的自己”），并进行深度辨析，思考其内涵、外延和可能存在的误区。
- 立意要深刻： 避免停留在“要努力”“要坚持”等浅层口号，要思考“为什么努力？”“努力的标准是什么？”“努力的过程中会遇到什么问题？”，力求观点新颖、有思辨性。
- 结构要清晰： 采用“是什么-为什么-怎么办”或“提出问题-分析问题-解决问题”的经典结构，让文章逻辑严密，层次分明。
- 素材要鲜活： 素材的选择要服务于观点，避免堆砌名人名言，可以结合时事热点、个人经历、文学作品等，让文章既有文化底蕴，又有生活气息。
- 语言要出彩： 在准确表达的基础上，适当运用排比、比喻、引用等修辞手法，增强文章的文采和感染力。
对于备考的学生来说,多练习这类开放性强、注重思辨的题目，有助于培养独立思考能力和构建复杂论证体系的能力，这是高考作文取得高分的核心素养。
