2007湖北高考作文题究竟是什么？

2007年湖北高考作文题

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

母语是一个人最初学会的一种语言，人人都有自己的母语，母语是民族文化的载体，是民族的生存之根，在当今世界，母语受到前所未有的关注。

母语，是民族文化的载体，是民族的生存之根，在当今世界，母语受到前所未有的关注。

母语，是我们最初的家，是我们精神的原乡。

请根据你对以上文字的理解和体会，写一篇文章。

要求：

1. 自选立意，自定文体,自拟标题。
2. 不少于800字。
3. 不得抄袭,不得套作。

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题目解析

这道作文题由三句层层递进的话构成,为考生提供了清晰的写作思路和丰富的联想空间。

1. 第一句：“母语是一个人最初学会的一种语言，人人都有自己的母语。”

   • 核心概念： 定义“母语”，它不仅仅是“语言”，更是“最初学会的”,带有强烈的个人情感和生命印记。
   • 写作角度： 可以从个人经历出发，回忆学习母语（汉语）的童年趣事，比如牙牙学语、背诵唐诗宋词、听长辈讲故事等，这是最贴近个人情感、最容易写出真情实感的切入点。

2. 第二句：“母语是民族文化的载体，是民族的生存之根，在当今世界，母语受到前所未有的关注。”

   • 核心概念： 拔高“母语”的意义,从个人层面上升到民族和文化层面。
   • “载体”、“生存之根”、“前所未有的关注”。
   • “载体”：意味着母语承载着历史、哲学、文学、艺术、思维方式等整个民族的文化基因，汉字的象形、会意、形声结构本身就蕴含着古人的智慧。
   • “生存之根”：意味着一个民族如果失去了自己的母语，就等于失去了文化认同感和精神归属,其文化生命可能会枯竭。
   • “前所未有的关注”：这是一个重要的现实背景，它暗示了在全球化浪潮中，英语等强势语言的冲击下，母语面临着被边缘化的危险，因此保护、传承和发扬母语显得尤为迫切,这为文章提供了现实意义和思辨空间。

3. 第三句：“母语，是我们最初的家，是我们精神的原乡。”

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 核心概念： 升华“母语”的情感价值，这是全题的点睛之笔,也是最容易出彩的地方。
   • 比喻义解读：
     • “家”：家是温暖的、安全的、充满归属感的，母语就是我们精神上的家，当我们用母语表达时，感到最自在、最流畅、最安全，当我们身处异国他乡，听到熟悉的乡音，看到方块字,会立刻感到亲切和慰藉。
     • “精神的原乡”：“原乡”比“家乡”更深一层，它指的是精神上的源头和归宿，母语塑造了我们的世界观、价值观和审美情趣，我们思考问题、表达情感、感受美，都离不开母语的框架，它是我们之所以为“我们”的根本。

写作思路与立意方向

这道题的开放性很强，可以写成记叙文、议论文、散文等多种文体。

立意方向一：个人体验与情感共鸣（记叙文/散文）

• 核心： 以“母语是我最初的家”为线索,讲述个人与母语的故事。
• 1. 童年记忆： 描绘小时候在祖母/母亲膝下，听她用方言讲故事的场景，那些生动的词语、有趣的俚语，构成了我对“家”最初的记忆。
  2. 求学感悟： 描述学习古诗词、文言文的经历，第一次读懂“但愿人长久，千里共婵娟”时的感动，感受到母语中蕴含的超越时空的情感力量，这便是进入了“精神的原乡”。
  3. 异乡漂泊： 讲述一个在海外留学的经历，当在图书馆看到中文书籍，或在街头听到中文广播时，那种油然而生的亲切感和归属感，深刻体会到母语是“家”，是“根”。
• 标题示例： 《母语，我的精神家园》、《最初的家园，永恒的乡愁》、《那一声熟悉的乡音》

立意方向二：文化传承与时代反思（议论文）

• 核心： 探讨在全球化背景下，母语作为“民族生存之根”的重要性,并反思当前社会对待母语的态度。
• 1. 引论： 提出“母语是民族的灵魂，是文化自信的基石”的中心论点。
  2. 本论：
     • 从历史看： 论述母语如何承载了中华五千年文明的精髓，可以举例《论语》中的智慧、唐诗宋词的意境、书法艺术的独特美感,这些都深深植根于汉语本身。
     • 从现实看： 分析“母语受到前所未有的关注”背后的危机，网络语言的泛滥导致语言贫乏、错别字频现；过度依赖翻译软件，削弱了母语表达能力；在英语至上的风气下,对母语的轻视等。
     • 从未来看： 提出对策，我们应如何守护母语这方“精神家园”？重视母语教育，推广经典阅读，规范网络用语,增强文化自信等。
• 标题示例： 《守护我们的精神原乡》、《莫让母语成为流浪的风景》、《在全球化浪潮中锚定母语之根》

立意方向三：文学性与哲思性（抒情散文/哲理散文）

• 核心： 将母语视为一种美学对象和哲学思考的媒介。
• 1. 赏析母语之美： 描绘汉语的音韵美（平仄、押韵）、结构美（汉字的象形、书法的线条）、意境美（“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的婉约）。
  2. 探讨母语与思维的关系： 思考不同的语言结构是否会影响人的思维方式，汉语的意合特点是否造就了中国人重整体、重感悟的思维模式。
  3. 抒发“精神原乡”的哲思： 将“原乡”概念扩展，认为母语是我们每个人共同的文化基因库，是我们对抗现代社会异化、寻找内心安宁的最终归宿。
• 标题示例： 《汉字里的山河岁月》、《聆听母语的心跳》、《灵魂的栖息地》

高分作文点评

当年的高分作文,通常具备以下特点：

1. 情感真挚，以小见大： 多从个人最真实、最细微的感受入手，比如一个词语、一首诗、一句方言，通过具体生动的细节，将个人情感与民族大义自然地融合,避免了空洞的口号。
2. 立意深刻，视角独特： 不满足于简单论述“母语很重要”，而是能深入挖掘“家”和“原乡”的内涵，将其与全球化、文化认同、个体身份等宏大命题联系起来,展现出超越同龄人的思考深度。
3. 文采斐然，语言优美： 大量运用比喻、排比、引用等修辞手法，语言富有感染力，无论是记叙还是议论，都能展现出驾驭汉语的娴熟技巧,读来如沐春风。
4. 结构清晰，逻辑严谨： 无论是散文的“形散神不散”，还是议论文的层层递进，文章结构都十分清晰，论证有力,展现了良好的写作素养。

2007年湖北高考作文题是一道优秀的题目，它引导考生回归内心，关注文化，用语言本身来书写语言的价值,至今仍具有深刻的启示意义。