七年级历史上册期中测试卷重点难点有哪些？

七年级历史上册期中测试卷

考试时间： 60分钟 满分： 100分

注意事项：

1. 本试卷共分为两部分，第一部分为选择题,第二部分为非选择题。
2. 所有答案均需填写在答题卡或指定位置上。
3. 答卷前，请务必将自己的姓名、班级等信息填写清楚。

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第一部分 选择题（共20小题，每小题2.5分，共50分）

在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人

2. 下列哪一远古人类已经掌握了磨光和钻孔技术，会人工取火？ A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人

3. “禅让制”是我国传说中哪个部落联盟的首领更替制度？ A. 黄帝、炎帝时期 B. 尧、舜、禹时期 C. 夏朝时期 D. 商朝时期

   
   （图片来源网络，侵删）

4. 我国历史上第一个王朝是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周

5. 周武王伐纣的著名战役是 A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 巨鹿之战 D. 官渡之战

6. 为了巩固统治，西周实行了一种将土地、人民和武装分给亲属和功臣的制度，史称 A. 世袭制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制

7. 春秋时期，第一个称霸的诸侯国是 A. 齐国 B. 晋国 C. 楚国 D. 秦国

8. “治世不一道，便国不法古”的主张出自于 A. 孔子 B. 商鞅 C. 老子 D. 韩非

9. 我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝

10. 秦始皇为统一思想文化，下令焚烧了除秦国史书以外的列国史书和民间收藏的《诗》、《书》等百家语，这一事件史称 A. 焚书坑儒 B. 推恩令 C. 独尊儒术 D. 八股取士

11. 秦末农民起义的领袖陈胜、吴广起义的地点是 A. 陈 B. 大泽乡 C. 巨鹿 D. 咸阳

12. 汉武帝为了加强中央对地方的控制，颁布了一项允许诸侯王将自己的封地分给多个子弟，使封地不断缩小的政策，称为 A. 焚书坑儒 B. 推恩令 C. 罢黜百家 D. 盐铁专卖

13. 汉武帝时期，为实现“大一统”在思想上采取的主要措施是 A. 法家思想 B. 道家思想 C. “罢黜百家，独尊儒术” D. 兵家思想

14. 西汉时期，开辟了举世闻名的“丝绸之路”的历史人物是 A. 张骞 B. 班超 C. 卫青 D. 霍去病

15. 东汉末年，为曹操统一北方奠定基础的战役是 A. 赤壁之战 B. 官渡之战 C. 淝水之战 D. 涿鹿之战

16. 下列哪一项不属于造纸术发明的意义？ A. 降低了书写成本 B. 促进了文化的传播和发展 C. 是中国对世界文明的重大贡献 D. 促进了佛教的传入

17. 《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，其作者是 A. 司马光 B. 司马迁 C. 班固 D. 贾谊

18. 东汉末年，为曹操统一北方奠定基础的战役是 A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 巨鹿之战

19. 三国鼎立局面最终被结束，中国重新走向统一是在 A. 曹丕建立魏国时 B. 西晋建立时 C. 司马炎称帝时 D. 东晋建立时

20. “王与马，共天下”形容的是哪一历史时期的政治格局？ A. 三国 B. 西晋 C. 东晋 D. 南朝

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第二部分 非选择题（共3小题，共50分）

21. （18分）阅读下列材料，回答问题。

商鞅之法，刑弃灰于道者，夫弃灰，薄罪也，而被刑，重罚也……今人主以其刑罪之，重罚也，明主之治国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。 ——《韩非子·定法》

商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……孝公卒，太子立……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭其家。 ——《史记·商君列传》

（1）根据材料一，指出商鞅变法的核心思想是什么？（2分）请举出商鞅变法中的一项具体措施。（2分）

（2）结合所学知识，分析商鞅变法的历史作用。（6分）

（3）根据材料二，商鞅的结局如何？（2分）你认为商鞅的悲惨结局与他的变法之间有何关系？（6分）

22. （16分）阅读下列材料，回答问题。

及至秦王，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海……于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。 ——贾谊《过秦论》

汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》

（1）材料一中的“秦王”指的是谁？（2分）他建立的“吞二周而亡诸侯”的统一王朝是什么？（2分）

（2）根据材料一，指出秦始皇为加强统治在思想方面采取了什么措施？（2分）这一措施有何影响？（4分）

（3）根据材料二，西汉初年面临着怎样的社会状况？（2分）为此，汉初统治者实行了什么政策？（2分）这一政策带来了什么结果？（2分）

23. （16分）识图与简答。

（1）观察下图《丝绸之路线路图》，请写出丝绸之路的起点和终点。（4分）

（2）丝绸之路在历史上发挥了怎样的作用？（6分）

（3）丝绸之路的开通，体现了中国古代人民怎样的精神品质？（2分）

（4）我们重提“丝绸之路”，提出了“一带一路”的倡议，你认为它有什么现实意义？（4分）

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参考答案及评分标准

第一部分 选择题

1. A 2. C 3. B 4. A 5. B
2. B 7. A 8. B 9. D 10. A
3. B 12. B 13. C 14. A 15. B
4. D 17. B 18. A 19. C 20. C

第二部分 非选择题

（18分） （1）核心思想： 法家思想（或“以法治国”）。（2分） 具体措施： 承认土地私有；奖励耕战；建立县制等。（答出任意一点得2分） （2）历史作用： ① 使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力。（2分） ② 一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了坚实的基础。（2分） ③ 确立了封建制度，对后世产生了深远影响。（2分） （3）结局： 被车裂而死。（2分） 关系： 商鞅变法触犯了旧贵族的利益，遭到了他们的强烈反对。（2分）虽然变法成功了，但他本人是旧贵族的敌人，因此在他失去靠山（秦孝公）后，遭到报复是必然的。（2分）这说明了改革的道路是曲折的，改革者需要有大无畏的牺牲精神和坚定的信念。（2分,言之有理即可）

（16分） （1）人物： 秦始皇（或嬴政）。（2分） 王朝： 秦朝。（2分） （2）措施： “焚书坑儒”。（2分） 影响： 积极： 在当时有利于加强思想控制，巩固统一。（2分） 消极： 焚书坑儒摧残了文化，钳制了思想，给我国古代文化造成了巨大损失。（2分） （3）状况： 经济凋敝，财政困难，社会动荡不安。（2分） 政策： 休养生息政策。（2分） 结果： 汉初的经济得以恢复和发展，社会局势稳定下来，为汉武帝实现大一尊奠定了雄厚的物质基础。（2分）

（16分） （1）起点： 长安。（2分） 终点： 欧洲的大秦（或罗马帝国）。（2分） （2）作用： ① 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（2分） ② 中国的丝织品、凿井、冶铁等技术，以及铁器、丝绸、漆器等物品，西传中亚、西亚，再传欧洲。（2分） ③ 西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等，传入中原。（2分） （3）精神品质： 开拓、冒险、探索的精神。（2分，言之有理即可） （4）现实意义： ① 有利于促进沿线各国的经济合作与共同发展。（2分） ② 有利于促进不同文明之间的交流互鉴。（2分） ③ 有利于构建人类命运共同体，维护世界和平与稳定。（2分,答出任意两点即可）