人教版三年级上册语文练习重点难点有哪些？

人教版三年级上册语文综合练习

第一部分：基础知识积累与运用

看拼音，写词语。

(考察对生字词的掌握，是语文学习的基础。)

dǎ yìn ( ) hú li ( ) yóu xì ( ) jìng ài ( ) chì bǎng ( ) sàn bù ( ) kě xī ( ) yǎng wàng ( ) yán rè ( ) zhǔn shí ( ) jīng xīn ( ) yī rán ( )

比一比，再组词。

(考察形近字的辨析和运用能力。)

郊( ) 侧( ) 瓣( ) 胶( ) 测( ) 辨( )

诚( ) 记( ) 城( ) 纪( )

把下列词语补充完整。

(考察对成语和固定短语的积累。)

( ) ( )闻名 ( ) ( )葱葱 ( ) ( )尽染 ( ) ( )送爽 ( ) ( )累累 ( ) ( )尽染 ( ) ( )习习 ( ) ( )发抖

选词填空。

(考察近义词在不同语境下的运用。)

1. 果然 居然 (1) 他说今天会下雨，下午( )下起了倾盆大雨。 (2) 这么难的题目，小明( )做出来了,真了不起！

2. 突然 果然 (1) 正走着，( )从路边窜出一只小猫。 (2) 我按照妈妈说的方法去做，( )把衣服洗干净了。

按要求写句子。

(考察句式的变换和运用能力。)

扩写句子。

• 原句：小草长出来了。
• 扩写：____

改为“把”字句。

• 原句：大风吹倒了路边的小树。
• 改为“把”字句：____

改为“被”字句。

• 原句：我洗干净了红领巾。
• 改为“被”字句：____

用“一……就……”造句。

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第二部分：课文内容回顾与理解

按课文内容填空。

(考察对课文重点段落和古诗词的背诵与默写。)

1. 《小儿垂钓》中，描写小孩子认真钓鱼的诗句是：。
2. 《金色的草地》中，草地会变颜色，是因为蒲公英的花瓣就像我们的__，张开时，草地是__色的；合拢时，草地就变成了__色的。
3. 《秋天的雨》一文把秋天的雨比作一把__、一盒__、__的小喇叭。
4. 《掌声》一课告诉我们，掌声能带给别人__和__。
5. 《富饶的西沙群岛》一文是围绕“那里__，__，是个可爱的地方”这句话来写的。

根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1. 《我们的民族小学》是一所美丽、团结、快乐的学校。 ( )
2. 《灰雀》中的列宁是一个善解人意、尊重孩子的人。 ( )
3. 《小摄影师》高尔基没有让小男孩进来拍照。 ( )
4. 《美丽的小兴安岭》一文是按照春夏秋冬的顺序来写的。 ( )

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第三部分：阅读理解

（一）课内阅读

阅读《秋天的雨》选段,回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽，金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋，橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1. 这段话是围绕哪句话来写的？请用“__”画出来。
2. 文中把银杏树的叶子比作__，把枫叶比作__。
3. “频频点头”这个词说明菊花仙子怎么样？
4. 除了文中提到的颜色，你还知道哪些表示颜色的词语？请写两个。

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（二）课外阅读

阅读短文,回答问题。

小松鼠的尾巴

小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可漂亮啦！这条尾巴不仅好看,还有很大的用处呢！

冬天到了，天气很冷，小松鼠睡觉的时候，就把大尾巴当作被子，盖在身上，暖暖和和的，一点儿也不冷，遇到危险的时候，小松鼠还能把大尾巴当作降落伞，从高高的树上跳下来，它张开尾巴，飘飘悠悠地落在地上,一点儿也不会摔伤。

小松鼠真喜欢自己的大尾巴！

1. 短文共有__个自然段。
2. 小松鼠的尾巴有什么用处？请用“__”在文中画出来。
3. 照样子，写词语。 毛茸茸 ( )( )
4. 你最喜欢小松鼠的尾巴吗？为什么？

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第四部分：习作小练笔

二选一，完成一篇小练笔。 一：秋天的图画**

秋天是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节，请你仔细观察秋天景物的变化，比如树叶、天空、田野等，或者秋天人们活动的情景，然后写一段话或一篇小短文，把你眼中的秋天写下来，注意语句要通顺，可以运用学过的好词好句。 二：我喜欢的____** 补充完整，可以是你喜欢的一种小动物、一个玩具、一本书、一处风景或者一个人，然后写一写你喜欢它的原因,试着用上一两件具体的小事来证明。

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参考答案

第一部分：基础知识 一、 打印 狐狸 游戏 敬爱 翅膀 散步 可惜 仰望 炎热 准时 精心 依然 二、 (答案不唯一) 郊外 胶水 侧面 测试 花瓣 辨别 诚实 城市 纪律 三、 (世界) (闻名) (郁郁) (葱葱) (层林) (尽染) (秋高) (气爽) (瓜果) (累累) (五谷) (丰登) (秋风) (习习) (寒风) (刺骨) 四、 1. (1) 果然 (2) 居然 2. (1) 突然 (2) 果然 五、 1. 示例：嫩绿的、带着露珠的小草从松软的泥土里慢慢地长出来了。 2. 大风把路边的小树吹倒了。 3. 红领巾被我洗干净了。 4. 示例：我一回到家就写作业。

第二部分：课文内容 一、 1. 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 2. 手掌 金 绿 3. 钥匙 颜料 告别冬天 4. 勇气 自信 5. 风景优美 物产丰富 二、 1. √ 2. √ 3. × 4. √

第三部分：阅读理解 （一）1. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 2. 小扇子 邮票 3. 说明菊花仙子在秋雨里非常开心、美丽。 4. 示例：五颜六色、五光十色、万紫千红

（二）1. 3 2. 冬天当作被子盖，遇到危险时当作降落伞。 3. 示例：亮晶晶、金灿灿、笑嘻嘻 4. 示例：喜欢，因为它的尾巴又大又漂亮，还很实用，冬天可以保暖,遇到危险可以保护自己。

第四部分：习作要求，鼓励孩子大胆想象，写出真情实感，语句通顺即可。)

希望这份练习能帮助孩子们巩固所学知识,提升语文能力！