人教版八年级下册古诗有哪些重点篇目？

校园之窗 2025年12月10日 20:22:25 99ANYc3cd6 1 0

以下是该册课本中要求学习的所有古诗，按照课文单元顺序列出，并附有原文、作者、主题思想/情感和名句赏析,方便你复习和掌握。

第一单元：民俗风情与自然意趣

《式微》

原文： 式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微，式微，胡不归？微君之躬,胡为乎泥中？
（图片来源网络，侵删）
作者： 《诗经·邶风》（佚名）
主题思想： 这是一首劳役者的悲歌，表达了服役之人对繁重劳役的怨恨和对自由生活的向往，通过反复咏叹“胡不归”（为什么不回家），加强了诗歌的感染力，抒发了有家难回、苦役缠身的悲愤之情。
名句赏析：
- “式微，式微，胡不归？”
  赏析：“式微”指天色已晚，这句诗以天色渐晚为背景，发出了“为什么不回家”的强烈质问，这里的“归”不仅是身体的回归，更是对摆脱劳役、回归安宁生活的渴望，简短的问句,蕴含着无尽的辛酸和怨愤。
  （图片来源网络，侵删）

《子衿》

原文： 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见,如三月兮。
作者： 《诗经·郑风》（佚名）
主题思想： 这是一首女子思念恋人的诗歌，她焦急地等待心上人的出现，埋怨对方不捎信、不来相会，最后直抒胸臆，抒发了强烈的思念之情，全诗情感真挚，语言朴素,把热恋中女子的心理活动刻画得淋漓尽致。
名句赏析：
（图片来源网络，侵删）
- “一日不见，如三月兮。”
  赏析：这是中国文学史上最早、最经典的思念之情的表达，诗人用夸张的手法，将一天不见面的痛苦感受拉长为三个月，极大地强化了思念的程度，这句诗已成为后人表达思念之情的常用语,流传千古。

第二单元：家国情怀与壮志豪情

《送杜少府之任蜀州》

原文： 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
作者： 王勃（唐代）
主题思想： 这是一首送别诗，但一反传统送别诗的悲戚缠绵，意境开阔，气势豪迈，诗人劝慰好友，虽然即将远隔天涯，但真挚的友谊不会因此改变，不必像小儿女一样在分别时流泪,全诗体现了诗人开阔的胸襟和积极乐观的人生态度。
名句赏析：
- “海内存知己，天涯若比邻。”
  赏析：这是全诗的“诗眼”，也是流传最广的名句，它突破了时空的限制，将友谊的价值提升到了一个新的高度，只要心意相通，即使远在天边，也感觉像是邻居一样亲近，这句诗格调高昂，充满了哲理和力量,成为歌颂友谊的千古绝唱。

第三单元：田园风光与人生感悟

《石壕吏》

原文： 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妇虽请从，河阳役犹得。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
作者： 杜甫（唐代）
主题思想： 这是杜甫“三吏三别”中的名篇，通过在石壕村的所见所闻，深刻揭露了安史之乱时期官吏的残暴和百姓的深重苦难，诗歌通过老妇的“致词”，侧面反映了战争的残酷,表达了诗人对人民的深切同情和对战争的强烈控诉。
名句赏析：
- “吏呼一何怒！妇啼一何苦！”
  赏析：这一句运用了对比和反复的修辞手法。“一何”意为“多么”，通过“吏”的“怒”与“妇”的“苦”的强烈对比，将官吏的凶横残暴和百姓的悲惨无助刻画得入木三分,极具震撼力。

《茅屋为秋风所破歌》

原文： 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足！
作者： 杜甫（唐代）
主题思想： 这首诗由写景叙事开始，描述了茅屋被秋风吹破的惨状和自己的困窘处境，但诗的结尾境界陡然升华，由个人的不幸推想到天下所有受苦的人，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的伟大呼喊，表达了诗人忧国忧民、舍己为人的博大胸怀和崇高理想。
名句赏析：
- “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。”
  赏析：这是全诗思想感情的最高潮，诗人从自身的苦难中超脱出来，推己及人，渴望能为天下贫寒的读书人提供庇护，这不仅仅是愿望，更是一种誓言，体现了儒家“兼济天下”的仁爱思想和诗人崇高的人格魅力。
- “何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”
  赏析：这句诗将诗人的奉献精神推向了极致，只要天下的寒士都能得到安定的住所，即使自己的茅屋破烂，自己被冻死也心甘情愿，这是一种感人至深的、无私的牺牲精神。

第四单元：咏物言志与人生哲理

《卖炭翁》

原文： 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。
作者： 白居易（唐代）
主题思想： 这是白居易《新乐府》中的名篇，通过记叙一个卖炭翁的遭遇，深刻揭露了“宫市”（唐代宫廷派宦官出来采办货物，名为“宫市”，实为公开掠夺）的罪恶本质，反映了封建社会底层劳动人民的悲惨生活,表达了诗人对他们的深切同情。
名句赏析：
- “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”
  赏析：这一句深刻地揭示了在极端贫困下的矛盾心理，天气寒冷，卖炭翁本应希望天暖和，但为了能卖个好价钱，他却希望天更冷，这种“反常”的心理，恰恰是他生活困苦到极点的真实写照,读来令人心酸。
- “半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”
  赏析：这是全诗戏剧性的高潮，宫使者用极少的、价值远低于一车炭的丝织品，就强行掠夺了老人的劳动成果。“充炭直”三个字，充满了讽刺意味，揭示了“宫市”的掠夺本质，老人的辛苦劳动付诸东流,只剩下无尽的悲凉。

《题破山寺后禅院》

原文： 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。
作者： 常建（唐代）
主题思想： 这是一首题咏寺院的诗，描绘了后禅院清幽、寂静、脱俗的环境，诗人通过对景物的描绘，营造出一种宁静、空灵的意境,表现了自己寄情山水的隐逸情怀和对佛理禅意的领悟。
名句赏析：
- “曲径通幽处，禅房花木深。”
  赏析：这一句写景极富层次感，意境幽深，一条弯曲的小路，通向一个更幽静、更深邃的地方，那里有禅房和繁茂的花木，它不仅是写景，更蕴含着一种人生哲理：美好的境界和深刻的道理,往往需要经过曲折的探索才能达到。
- “山光悦鸟性，潭影空人心。”
  赏析：这一句是炼字的名句。“悦”字，用拟人手法，写山光使鸟的性情变得愉悦；“空”字，用佛家语，写清澈的潭水仿佛能涤荡人心，使人忘却俗世的烦恼，一“悦”一“空”,生动地写出了自然景物的感染力。

第五单元：怀古伤今与咏史抒怀

《送元二使安西》

原文： 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
作者： 王维（唐代）
主题思想： 这是一首极负盛名的送别诗，诗人在渭城送别友人元二前往安西（今新疆库车）任职，通过对清晨景物清新宜人的描写，反衬出离别的伤感，最后一句“西出阳关无故人”是点睛之笔,道出了对友人远行后孤独处境的深切关怀和依依惜别之情。
名句赏析：
- “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
  赏析：这一句看似平淡，实则情意深长，一杯酒，包含了千言万语，有祝福，有不舍，有担忧，阳关是内地与西域的分界线，出了阳关，就举目无亲了，这句诗质朴自然，却蕴含着无比深厚的情感,成为送别诗中的千古绝唱。

《无题》

原文： 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
作者： 李商隐（唐代）
主题思想： 这是一首著名的爱情诗，抒发了恋人之间相见不易、离别更难的痛苦相思之情，诗中运用了“春蚕”、“蜡炬”等比喻，表达了至死不渝的坚贞爱情,也透露出对爱情前途的忧虑和渺茫之感。
名句赏析：
- “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
  赏析：这是李商隐最著名的诗句之一，也是后人用以赞美无私奉献精神的经典比喻，诗人以“春蚕吐丝”和“蜡烛燃烧”这两个生命耗尽的过程，来比喻爱情的执着和思念的深沉。“丝”谐音“思”，巧妙双关，这两句诗意境凄美，情感真挚,已成为表达坚贞不渝爱情的代名词。

第六单元：山水之美与闲适之情

《约客》

原文： 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
作者： 赵师秀（宋代）
主题思想： 这首诗描绘了江南梅雨时节一个静谧的夜晚，诗人约友人来下棋，但友人却未至，诗中没有直接写焦急等待，而是通过“闲敲棋子”这一细微的动作，含蓄地表现了诗人的无聊、期待和一丝淡淡的失落，全诗意境清幽,韵味悠长。
名句赏析：
- “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”
  赏析：这是全诗最精彩的一笔。“闲敲棋子”这一动作，生动地刻画出诗人等待友人时的百无聊赖和内心焦灼。“灯花”是灯芯燃烧时结成的花状物，古人认为灯花兆喜，但在这里，它只能反衬出诗人的失落和等待之久，一个“闲”字，一个“落”字，将诗人的情态和环境的静谧完美地融合在一起,意蕴无穷。