人教版七年级上册复习提纲有哪些重点？

人教版七年级上册总复习提纲

语文

核心复习策略： 背诵默写是基础，理解分析是关键，作文素材要积累。

第一单元：亲近文学，热爱生活

1. 重点课文： 《春》、《济南的冬天》、《雨的四季》
2. 核心知识点：
   • 字音字形： 掌握本单元“读读写写”中的所有生字词的读音和写法，特别注意多音字（如：涨、晕、落）和形近字。
   • 词语积累： 理解并运用本单元的重点词语，如：朗润、酝酿、咄咄逼人、花枝招展等。
   • 修辞手法： 掌握比喻、拟人，能从课文中找出例子并分析其表达效果。
   • 文章主旨：
     • 《春》：描绘了春天的生机与活力，表达了作者对春天的热爱和对未来的憧憬。
     • 《济南的冬天》：抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了济南冬天的美景，抒发了作者对济南的热爱之情。
   • 背诵默写： 《古代诗歌四首》（《观沧海》、《次北固山下》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《天净沙·秋思》）必须全文背诵并默写，理解其中名句的含义。

第二单元：亲情友情，感悟人生

1. 重点课文： 《散步》、《秋天的怀念》、《从百草园到三味书屋》
2. 核心知识点：
   • 文章主旨：
     • 《散步》：通过一次散步，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德和中年人肩上的责任。
     • 《秋天的怀念》：通过回忆瘫痪母亲对“我”的关爱，表达了作者对母亲的怀念和愧疚之情，歌颂了伟大的母爱。
     • 《从百草园到三味书屋》：通过对百草园自由快乐生活和三味书屋枯燥学习生活的对比，表现了儿童热爱自然、追求自由的心情和对束缚儿童身心发展的封建教育的不满。
   • 写作手法：
     • 细节描写： 体会文中对人物动作、语言、神态的细节描写，分析其作用（如：《秋天的怀念》中母亲“悄悄地”躲出去、“偷偷地”听说话等）。
     • 对比手法： 体会百草园与三味书屋的对比。

第三单元：人生感悟，品味哲理

1. 重点课文： 《论语》十二章、《诫子书》
2. 核心知识点：
   • 文言文：
     • 《论语》十二章： 必须全文背诵并默写。 理解每一则的哲理，特别是关于学习方法（“学而时习之”、“温故而知新”）、品德修养（“吾日三省吾身”、“见贤思齐焉”）和处世之道（“己所不欲，勿施于人”）的名句。
     • 《诫子书》： 必须全文背诵并默写。 理解诸葛亮告诫儿子的“静”与“俭”的重要性，以及“非学无以广才，非志无以成学”的道理。
   • 字词解释： 掌握重点文言实词、虚词的含义（如：学、时、习、信、传、君子、夫、志、学、广才等）。

第四单元：人生之舟，探索自然

1. 重点课文： 《纪念白求恩》、《植树的牧羊人》
2. 核心知识点：
   • 人物形象分析：
     • 白求恩： 国际主义精神、共产主义精神、毫不利己专门利人、对技术精益求精。
     • 牧羊人： 沉默、坚韧、无私、有毅力、热爱自然、创造奇迹。
   • 写作手法：
     • 正面描写与侧面描写相结合。
     • 对比手法： 白求恩与“不少的人”对比；牧羊人植树前后的环境对比。
   • 词语积累： 理解并运用“殉职、热忱、拈轻怕重、麻木不仁、纯粹、慷慨、琢磨、坍塌、溜达、刨根问底”等词语。

第五单元：动物世界，生命赞歌

1. 重点课文： 《猫》、《动物笑谈》
2. 核心知识点：
   • 文章主旨：

     《猫》：通过三次养猫的经历，尤其是因误解冤枉第三只猫而导致其死亡，表达了作者的痛苦、自责和悔恨，揭示了深刻的人生哲理：凡事不能主观臆断，要弄清事实，否则会伤害无辜，遗憾终身。

   • 写作手法：
     • 细节描写： 体会对猫的外貌、动作、情态的细致描写。
     • 对比手法： 三只猫的对比。
   • 词语积累： 掌握“污涩、怂恿、怅然、蜷伏、悲楚、虐待、妄下断语”等词语。

第六单元：想象世界，科幻之旅

1. 重点课文： 《皇帝的新装》、《天上的街市》
2. 核心知识点：
   • 文章主旨：
     • 《皇帝的新装》：讽刺了封建统治阶级的虚荣、愚蠢和自欺欺人，揭露了当时社会的丑恶现象。
     • 《天上的街市》：通过对天上美好生活的描绘，表达了诗人对黑暗现实的不满和对光明、自由、幸福生活的向往。
   • 童话与诗歌特点：
     • 童话的想象、夸张和讽刺。
     • 诗歌的意象（“街灯”、“明星”、“天河”、“牛郎织女”）和语言的美感。
   • 词语积累： 掌握“炫耀、滑稽、头衔、骇人听闻、随声附和、缥缈、定然”等词语。

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数学

核心复习策略： 概念要清晰，公式要记牢，例题要会做，错题要重做。

第一章 有理数

1. 有理数的概念： 正数、负数、0、有理数，理解“具有相反意义的量”。
2. 数轴： 三要素（原点、正方向、单位长度），会用数轴表示有理数，并能比较大小。
3. 相反数与绝对值：
   • 相反数：只有符号不同的两个数。a的相反数是-a。
   • 绝对值：数轴上表示数的点到原点的距离。|a| ≥ 0。
4. 有理数的运算：
   • 法则： 同号相加取同号，绝对值相加；异号相加取绝对值大的符号，大的减小的，减法变加法（加上相反数），乘除法：同号得正，异号得负，绝对值相乘除，乘方：负数的奇数次幂为负，偶数次幂为正。
   • 运算律： 交换律、结合律、分配律。灵活运用运算律简化计算！
   • 混合运算： 先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号先算括号里的。

第二章 整式的加减

1. 代数式： 用运算符号把数或表示数的字母连接起来的式子。
2. 单项式： 数与字母的乘积，系数、次数。
3. 多项式： 几个单项式的和，项、次数、常数项。
4. 同类项： 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项。
5. 去括号与添括号法则：
   • 去括号：号不变，号全变。
   • 添括号：号不变，号全变。
6. 整式的加减： 实质是合并同类项。

第三章 一元一次方程

1. 方程的概念： 含有未知数的等式。
2. 一元一次方程的标准形式： ax + b = 0 (a≠0)。
3. 等式的性质： 性质1（等式两边加或减同一个数或式子，结果仍相等）；性质2（等式两边乘或除以同一个不为0的数，结果仍相等）。
4. 解一元一次方程的步骤： 去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1。注意：移项要变号，去分母不要漏乘！
5. 应用题：
   • 常见类型： 行程问题（路程=速度×时间）、工程问题（工作总量=工作效率×工作时间）、利润问题（利润=售价-进价）、配套问题、分配问题等。
   • 解题关键： 找等量关系，设未知数，根据等量关系列出方程。

第四章 图形的初步认识

1. 立体图形与平面图形： 能识别常见的立体图形（柱体、锥体、球体）。
2. 三视图： 主视图、左视图、俯视图，会画简单几何体的三视图。
3. 直线、射线、线段：
   • 区别与联系：直线无端点，射线一个端点，线段两个端点，线段是直线的一部分。
   • 公理：两点之间，线段最短。
   • 度量与比较。
4. 角：
   • 概念与表示方法。
   • 度量：1度=60分，1分=60秒。
   • 分类：锐角、直角、钝角、平角、周角。
   • 余角和补角：和为90°的两个角互为余角；和为180°的两个角互为补角。性质：同角（或等角）的余角相等，同角（或等角）的补角相等。
5. 相交线与平行线：
   • 对顶角： 相等。
   • 垂线： 性质：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。
   • 同位角、内错角、同旁内角： 识别。
   • 平行线：
     • 判定公理/定理： 同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行。
     • 性质定理： 两直线平行，同位角相等；内错角相等；同旁内角互补。

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英语

核心复习策略： 词汇是砖瓦，语法是框架，听说读写要结合。

Starter Units 1-3 (预备单元)

1. 字母： 26个字母的大小写及顺序。
2. 国际音标： 掌握48个国际音标的认读，这是拼读单词的基础。
3. 核心词汇： 掌握关于问候、数字、颜色、物品等最基本的单词。

Unit 1: My name's Gina.

1. 核心句型：
   • What's your name? My name's... / I'm...
   • I'm... Nice to meet you.
   • What's your phone number? It's...
2. 重点词汇： name, is, am, are, hello, good, morning, afternoon, evening, nice, to, meet, you, what, your, I'm, he, she, it, his, her, yes, no, not
3. 语法点： be动词 (am, is, are) 的用法。

Unit 2: This is my sister.

1. 核心句型：
   • This is... / That is...
   • These are... / Those are...
   • Who's he/she? He's/She's...
   • Is this/that...? Yes, it is. / No, it isn't.
2. 重点词汇： this, that, these, those, is, are, sister, brother, father, mother, parent, grandfather, grandmother, grandparent, family, who, they, well, have, day, bye
3. 语法点： 指示代词 (this, that, these, those) 的用法，名词单复数。

Unit 3: Is this your pencil?

1. 核心句型：
   • Is this/that your...? Yes, it is. / No, it isn't.
   • Are these/those your...? Yes, they are. / No, they aren't.
   • What's this/that in English? It's a/an...
   • How do you spell it? P-E-N-C-I-L.
2. 重点词汇： pencil, book, eraser, box, schoolbag, dictionary, his, hers, mine, yours, thank, for, help, welcome, ask, answer, lost, found, call, at
3. 语法点： 名词性物主代词 (mine, yours, his, hers) 和形容词性物主代词 (my, your, his, her) 的区别。

Unit 4: Where's my schoolbag?

1. 核心句型：
   • Where's...? It's in/on/under...
   • Where are...? They're in/on/under...
   • Are they on...? Yes, they are. / No, they aren't.
2. 重点词汇： where, in, on, under, desk, table, bed, bookcase, sofa, chair, bag, hat, head, know, radio, clock, tape, player, model, plane, tidy, but, our, everywhere, always
3. 语法点：方位介词 (in, on, under) 的用法。Where引导的特殊疑问句。

Unit 5: Do you have a soccer ball?

1. 核心句型：
   • Do you/they have...? Yes, I/they do. / No, I/they don't.
   • Does he/she have...? Yes, he/she does. / No, he/she doesn't.
   • Let's play... That sounds good/interesting/boring/fun.
2. 重点词汇： do, does, have, has, soccer, ball, tennis, ping-pong, bat, volleyball, basketball, hey, let's, go, we, late, has, get, great, play, sound, good, sport, many, club, class, interesting, boring, fun, difficult, relaxing, watch, TV, same, love, with, them, only, like, easy
3. 语法点： have的一般现在时用法，助动词 do/does 的构成和用法。

Unit 6: Do you like bananas?

1. 核心句型：
   • Do you like...? Yes, I do. / No, I don't.
   • Does he/she like...? Yes, he/she does. / No, he/she doesn't.
   • I like... / I don't like...
   • Let's have... for breakfast/lunch/dinner.
2. 重点词汇： like, banana, hamburger, tomato, ice-cream, salad, strawberry, pear, milk, bread, birthday, dinner, week, food, sure, vegetable, fruit, right, apple, then, egg, carrot, rice, chicken, so, breakfast, lunch, star, eat, well, habit, healthy, really, question, want, be, fat
3. 语法点： like的用法（like sth. / like doing sth.），可数名词与不可数名词。

Unit 7: How much are these socks?

1. 核心句型：
   • How much is this/that...? It's... (dollar).
   • How much are these/those...? They're... (dollars).
   • Can I help you? Yes, please. / No, thanks.
   • I'll take it/them.
2. 重点词汇： much, how much, sock, T-shirt, shorts, sweater, shoe, skirt, dollar, big, small, short, long, woman, need, look, pair, take, here, welcome, ten, eleven, twelve, thirteen, fifteen, eighteen, twenty, thirty, Mr., clothes, store, buy, sell, all, very, price, boy
3. 语法点： 基数词 (10-31)，名词复数。

Unit 8: When is your birthday?

1. 核心句型：
   • When is your/his/her birthday? It's on... (Month...).
   • How old are you? I'm... (years old).
   • Happy birthday!
2. 重点词汇： when, birthday, month, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, happy, first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth, test, trip, art, festival, dear, student, thing, term, busy, time, have, there
3. 语法点： 序数词 (1st-31st)。When引导的特殊疑问句。

Unit 9: My favorite subject is science.

1. 核心句型：
   • What's your favorite subject? My favorite subject is...
   • Why do you like...? Because it's...
   • Who is your... teacher? My... teacher is...
   • When is your... class? It's on... at...
2. 重点词汇： favorite, subject, science, P.E., music, math, Chinese, geography, history, why, because, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, for, sure, free, cool, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, A.M./a.m., P.M./p.m., useful, from, to, Mrs., finish, lesson, hour
3. 语法点： Why和Because的用法，星期表达法。

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小学科学（七年级上册内容）

核心复习策略： 理解概念，记住结论，联系生活。

第一单元：走进科学

1. 科学是什么： 观察、实验、思考是科学探究的基本方法。
2. 科学探究： 提出问题、建立假设、设计实验、得出结论、交流合作。
3. 长度和时间的测量：
   • 单位：米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)；秒(s)、分钟(min)、小时(h)。
   • 工具：刻度尺、秒表。
   • 误差：不可避免，可以减小，多次测量求平均值可以减小误差。

第二单元：运动和力

1. 运动的描述：
   • 参照物：判断物体是否运动要选择一个标准，这个标准就是参照物。
   • 运动和静止是相对的。
2. 运动的快慢：
   • 速度：表示物体运动快慢的物理量。v = s / t。
   • 单位：米/秒 (m/s)、千米/时 (km/h)。
   • 匀速直线运动：快慢不变、沿着直线的运动。
3. 力：
   • 力的作用效果：改变物体的形状；改变物体的运动状态（由静止到运动，由运动到静止，改变运动快慢或方向）。
   • 力的三要素：大小、方向、作用点，影响力的作用效果。
   • 力的示意图：用一根带箭头的线段表示力。
   • 力的作用是相互的（A对B施力，B也对A施力）。

第三单元：光和声

1. 光的传播：
   • 光在同种均匀介质中沿直线传播,例子：影子、日食、月食。
   • 光速：真空中最快，约为 3×10^8 m/s。
2. 光的反射：
   • 定义：光遇到物体表面被反射回去的现象。
   • 规律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
   • 镜面反射和漫反射都遵循反射定律。
3. 平面镜成像特点： 等大、等距、垂直、虚像。
4. 光的折射：
   • 定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。
   • 规律：折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角。
5. 声的产生与传播：
   • 产生：物体的振动，振动停止，发声也停止。
   • 传播：需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声。
   • 声速：一般情况下，v_固体 > v_液体 > v_气体。
   • 乐音的三要素：音调（由频率决定）、响度（由振幅决定）、音色（由发声体本身决定）。

第四单元：地球与宇宙

1. 地球的形状与大小： 球体，平均半径约6371千米。
2. 地球的运动：
   • 自转：绕地轴旋转，周期约24小时（一天），产生昼夜交替现象。
   • 公转：绕太阳旋转，周期约365天（一年），产生四季变化和昼夜长短变化。
3. 太阳和月球：
   • 太阳：太阳系的中心天体，是一颗恒星。
   • 月球：地球唯一的天然卫星，本身不发光，反射太阳光。
4. 太阳系： 由太阳、八大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）、小行星带、彗星等组成。

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给你一些通用的复习建议：

1. 制定计划： 把复习内容分配到每一天，不要临时抱佛脚。
2. 回归课本： 课本是根本，所有考点都源于课本，认真看课本上的概念、定义、例题和课后习题。
3. 整理笔记和错题本： 把平时记录的重点、难点和做错的题目重新看一遍，分析错误原因。
4. 劳逸结合： 保证充足的睡眠，适当进行体育锻炼，保持良好的学习状态。
5. 积极心态： 相信自己，遇到困难多问老师和同学。

祝你期末考试顺利,取得优异的成绩！加油！