小学四年级语文上册单元试题含哪些考点？
校园之窗 2025年12月6日 06:26:52 99ANYc3cd6
这份试题综合性强、题型多样、紧扣教材重点，旨在全面考察学生的语文基础知识和基本能力，包括字词、句子、阅读理解和习作。
小学四年级语文上册第一单元综合测试题
（时间：60分钟 满分：100分）
班级：__ 姓名：__ 分数：__
看拼音，写词语。（8分）
wān dòu chéng shú nóng lì kuān kuò
(豌豆) (成熟) (农利) (宽阔)
jùn xiù fù gài làn màn guān chá
(俊秀) (覆盖) (烂漫) (观察)
比一比，再组词。（5分）
| 提 (提出) | 漫 (烂漫) | 沸 (沸腾) | 梢 (树梢) | 灰 (灰色) |
|---|---|---|---|---|
| 题 (问题) | 慢 (缓慢) | 佛 (仿佛) | 稍 (稍微) | 恢 (恢复) |
| 堤 (河堤) | 慢 (快慢) | 拂 (吹拂) | 梢 (眉梢) | 辉 (光辉) |
将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）
若（隐）若（现） （人）声（鼎）沸 风（平）浪（静）
（漫）天（卷）地 （横）贯（江）面 （齐）头（并）进
造句示例：
- 雨过天晴,远处的山峦若隐若现，美极了。
- 节日的广场上人声鼎沸,热闹非凡。
按要求写句子。（8分）
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扩写句子。
- 原句：钱塘江大潮很壮观。
- 扩写：雄伟壮观的钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
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缩写句子。
- 原句：宽阔的钱塘江横卧在眼前。
- 缩写：钱塘江横卧。
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改为陈述句。
- 原句：难道我们不应该珍惜宝贵的学习时间吗？
- 改为：我们应该珍惜宝贵的学习时间。
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用“即使……也……”造句。
- 即使遇到再大的困难，我们也要努力克服。
按课文内容填空。（12分）
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《观潮》一课，作者是按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序来写的，描写钱塘江大潮声音的词语有闷雷滚动、山崩地裂，描写其样子的词语有白线、水墙、战马。
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《雅鲁藏布大峡谷》一文，用“堪称世界第一”、“地球最后秘境”等词语来形容它的神奇与壮丽。
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《鸟的天堂》是作家巴金的作品，他描写了一株生长在广东省新会市天马河的大榕树，表达了作者对大自然生命力的热爱与赞美。
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“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句诗出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》，它告诉我们一个道理：观察事物要从不同的角度，才能得出全面的结论。
阅读理解。（26分）
（一）《观潮》片段（10分）
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
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这段话是按照__的顺序来写的。（2分） （由远及近）
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用“~~~~”在文中画出描写大潮声音的句子。（2分） （好像闷雷滚动……好像大地都被震得颤动起来。）
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用“~~~~”在文中画出描写大潮样子的句子。（2分） （只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙……浩浩荡荡地飞奔而来）
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文中把浪潮比作白色战马，这样写的好处是（ ）。（2分） A. 写出了浪潮的颜色 B. 写出了浪潮的声音 C. 写出了浪潮的气势和力量 D. 写出了浪潮的速度
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“人声鼎沸”的意思是形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，从这个词中，你感受到了什么？（2分） 我感受到了观潮的人们非常激动、兴奋，大家都在迫不及待地等着大潮的到来，现场气氛非常热烈。
（二）窗外的世界（16分）
我家的窗外,有一棵高大的梧桐树，春天，它抽出嫩绿的新芽，给窗台带来一抹生机，夏天，它枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞，为我遮挡火辣辣的太阳，我最喜欢秋天，秋风吹过，梧桐叶像一只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，然后轻轻地落在地上，铺成一条金黄的小路。
梧桐树是我忠实的伙伴,每天早上，我都是被窗外叽叽喳喳的鸟儿叫醒的，它们在枝头跳跃，歌唱，仿佛在向我问好，写作业累了，我就会抬起头，看看窗外，看着那些自由自在的鸟儿，看着那些随风摇曳的树叶，我的心情就会变得格外舒畅。
窗外的梧桐树,就像一幅流动的画，一首无声的诗，给我的生活带来了无穷的乐趣和美的享受。
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短文是围绕哪句话来写的？请用“~~~~”在文中画出来。（2分） （窗外的梧桐树，就像一幅流动的画，一首无声的诗，给我的生活带来了无穷的乐趣和美的享受。）
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作者在文中描写了梧桐树在不同季节的景色,请按顺序写下来。（4分）
- 春天： 抽出嫩绿的新芽
- 夏天： 枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞
- 秋天： 叶子像金色的蝴蝶飘落，铺成金黄的小路
- 冬天： （文中未提及，可写“树叶落光，只剩下光秃秃的枝干”）
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作者为什么说梧桐树是“忠实的伙伴”？请结合文章内容回答。（4分） 因为它每天早上用鸟鸣声叫醒“我”，当“我”写作业累了，看看它和上面的鸟儿，“我”的心情就会变得舒畅，给“我”带来了乐趣和享受。
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文中把飘落的梧桐叶比作“金色的蝴蝶”，这样写有什么好处？（3分） 这样写运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了梧桐叶的颜色和形态，让读者仿佛看到了叶子在空中飞舞的美丽景象，增加了文章的美感。
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你喜欢窗外的景色吗？为什么？请写几句话。（3分） （开放性答案，言之有理即可）
- 喜欢，因为窗外的景色很美，能让我放松心情，还能给我带来写作的灵感。
- 喜欢，因为我可以观察小动物，感受四季的变化，让我觉得生活充满了乐趣。
习作。（35分）
_____的风景**
要求：补充完整，可以写“校园的风景”、“公园的风景”、“家乡的风景”等。 2. 按一定的顺序观察，抓住景物的特点来写。 3. 可以运用比喻、拟人等修辞手法，把句子写生动、写具体，要具体，语句要通顺，感情要真实，字数不少于350字。
参考答案及评分标准
看拼音，写词语。（8分） 每词1分，错字、漏字不得分。 答案： 豌豆、成熟、农利、宽阔、俊秀、覆盖、烂漫、观察
比一比，再组词。（5分） 每组0.5分，共5分，答案不唯一，合理即可。 答案示例： 见题目
将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分） 补充词语：每空0.5分，共4分，造句：2分（词语用对1分，句子通顺、意思完整1分）。 答案示例： 见题目
按要求写句子。（8分） 每小题2分，改写后句子意思正确、通顺即可。 答案示例： 见题目
按课文内容填空。（12分） 每空1分，错别字不得分。 答案：
- 潮来前、潮来时、潮头过后；闷雷滚动、山崩地裂；白线、水墙、战马
- “堪称世界第一”、“地球最后秘境”
- 巴金；广东省新会市天马河；大自然生命力的热爱与赞美
- 苏轼；观察事物要从不同的角度，才能得出全面的结论
阅读理解。（26分） （一）《观潮》片段（10分）
- 由远及近 (2分)
- 画出“好像闷雷滚动……好像大地都被震得颤动起来。” (2分)
- 画出“只见白浪翻滚……浩浩荡荡地飞奔而来” (2分)
- C (2分)
- 意思对即可 (2分)
（二）窗外的世界（16分）
- 画出最后一句 (2分)
- 春、夏、秋三季的景色各1分，共3分 (3分)
- 能围绕“伙伴”的作用来回答即可 (4分)
- 答出“生动形象地写出了……”或类似意思即可 (3分)
- 开放性题目,言之有理即可 (3分)
习作。（35分） 评分标准：
- 一等（30-35分）： 中心明确，内容具体，感情真实，语句通顺流畅，会用多种修辞手法，结构完整，无错别字。
- 二等（25-29分）： 中心明确，内容较具体，语句通顺，结构完整，有少量错别字。
- 三等（20-24分）： 中心基本明确，内容不够具体，语句基本通顺，结构较完整，错别字较多。
- 四等（20分以下）： 中心不明确，内容空洞，语句不通顺，结构混乱。
希望这份试题对您有帮助！
