八年级上册常考古诗文有哪些重点考点？

第一部分：必背古诗文清单

这些篇目不仅要求会背,更要理解其内容、情感、写法和主旨。

课内古诗词（重点篇目）

1. 《野望》 - 王绩

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 体裁： 五言律诗
   • 核心考点：
     • 情感主旨： 描绘了东皋秋景，表达了诗人孤独、抑郁、苦闷的心情，以及彷徨、孤独、无所依靠的苦闷之情。
     • 名句赏析：
       • 树树皆秋色，山山唯落晖。 —— 对仗工整，描绘了一幅辽阔苍茫的秋日黄昏图，意境开阔，渲染了萧瑟、孤寂的氛围。
       • 相顾无相识，长歌怀采薇。 —— 直抒胸臆，点明了自己知音难觅、孤独苦闷的处境，也流露出对古代隐士生活的向往。

2. 《黄鹤楼》 - 崔颢

   • 体裁： 七言律诗
   • 核心考点：
     • 情感主旨： 抒发了诗人登临黄鹤楼时的思乡之情，以及时光流逝、世事变迁的感慨。
     • 名句赏析：
       • 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 —— 运用传说，开篇即奠定了一种空灵、悠远又带有一丝伤感的基调。
       • 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 —— 视角由远及近，描绘了眼前明朗、生机勃勃的景色，乐景衬哀情，反衬出诗人的愁绪。
       • 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 —— 点明主旨，直抒胸臆，将乡愁与眼前的烟波浩渺融为一体，意境深远，愁绪绵绵。

3. 《使至塞上》 - 王维

   • 体裁： 五言律诗
   • 核心考点：
     • 情感主旨： 记录了出使边塞的经历，描绘了边塞的壮丽风光，也流露出孤寂、飘零之感。
     • 名句赏析：
       • 大漠孤烟直，长河落日圆。 —— 千古名句，描绘了边塞雄浑、壮阔、奇特的景象。“直”字写出了孤烟的劲拔、坚毅，“圆”字写出了落日的苍茫、温暖，画面感极强，被王国维赞为“千古壮观”。

4. 《渡荆门送别》 - 李白

   • 体裁： 五言律诗
   • 核心考点：
     • 情感主旨： 抒发了诗人离开故乡时的依依惜别之情，以及青年时期豪迈、开阔的胸襟和奋发进取的精神。
     • 名句赏析：
       • 山随平野尽，江入大荒流。 —— 写出了渡过荆门后，山势逐渐消失，平原在眼前展开，江水一泻千里的壮丽景象，意境开阔，气势磅礴。
       • 仍怜故乡水，万里送行舟。 —— 运用拟人手法，将故乡的江水人格化，说它“送”我远行，生动地表达了诗人对故乡的眷恋和惜别之情。

5. 《钱塘湖春行》 - 白居易

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 体裁： 七言律诗
   • 核心考点：
     • 情感主旨： 描绘了西湖早春的明媚风光，表达了诗人对自然美景的热爱和喜悦之情。
     • 名句赏析：
       • 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 —— 动静结合，以“争”和“啄”两个动词，写出了早春的生机与活力，充满生活情趣。
       • 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 —— 从视觉角度描绘了春花初开、春草初长的景象，写出了西湖早春“花不多、草不深”的特点，真实可感。

6. 《饮酒·其五》 - 陶渊明

   • 体裁： 五言古诗
   • 核心考点：
     • 情感主旨： 表达了诗人远离世俗官场、归隐田园后悠然自得的心境和对自然生活的热爱。
     • 名句赏析：
       • 采菊东篱下，悠然见南山。 —— 描绘了诗人超然物外、与自然融为一体的悠闲生活。“见”字用得极妙，无意中看到，更显心境的闲适。
       • 此中有真意，欲辨已忘言。 —— 点明主旨，认为这种田园生活蕴含着人生的真正意趣，但这种意趣只能意会，不可言传，体现了诗人超脱的人生哲学。

7. 《春望》 - 杜甫

   • 体裁： 五言律诗
   • 核心考点：
     • 情感主旨： 抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的情感，是沉郁顿挫风格的代表作。
     • 名句赏析：
       • 国破山河在，城春草木深。 —— 对比强烈，国家虽破败，但山河依旧；长安城里虽是春天，却只有草木丛生，盛衰对比，抒发了无尽的悲痛。
       • 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 —— 移情于物，因感伤时局，看到盛开的花也不禁落泪；因怨恨离别，听到鸟鸣也感到心惊，将内心的悲痛外化于景物。
       • 烽火连三月，家书抵万金。 —— 写出了战乱之久和音讯隔绝之苦，突出了对家人的思念。

8. 《雁门太守行》 - 李贺

   • 体裁： 七言律诗
   • 核心考点：
     • 情感主旨： 描绘了将士们艰苦卓绝的战斗场面，歌颂了他们誓死报国的英雄气概。
     • 名句赏析：
       • 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 —— 用“黑云”比喻敌军来势汹汹，用“甲光”写守城将士的严阵以待，色彩对比鲜明，渲染了紧张、肃杀的战争气氛。
       • 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 —— 引用典故，表达了将士们以死报国的决心和忠诚。

9. 《赤壁》 - 杜牧

   • 体裁： 七言绝句
   • 核心考点：
     • 情感主旨： 借古讽今，通过赤壁之战的遗物，抒发了对历史兴亡的感慨，告诫统治者不要寄希望于偶然的运气。
     • 名句赏析：
       • 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 —— 由一件小小的战戟引出对历史的思考，小中见大。
       • 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 —— 著名的议论句，提出了一个大胆的假设：如果当年没有东风的帮助，战争的结局可能就会改变，连东吴的美女大乔、小乔都可能被曹操掳走，以此强调机遇（偶然性）在历史中的重要作用。

10. 《渔家傲·秋思》 - 范仲淹

    • 体裁： 词
    • 核心考点：
      • 情感主旨： 上片描绘了边塞萧瑟、荒凉的秋景，下片抒发了将士们渴望建功立业又思念家乡的矛盾心情。
      • 名句赏析：
        • 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 —— 点明地点、季节，并用“衡阳雁去”的典故，暗示了边塞的苦寒和将士们的思归之情。
        • 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 —— 直抒胸臆，道出了将士们因功业未成而无法归乡的苦闷和悲壮。
        • 人不寐，将军白发征夫泪。 —— 结尾点题，将军和士兵们都因思念家乡、功业未成而彻夜难眠，白发和泪水，将全词的悲壮气氛推向高潮。

11. 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 - 晏殊

    • 体裁： 词
    • 核心考点：
      • 情感主旨： 抒发了对春光易逝、好景不长的伤感和对人生哲理的思考。
      • 名句赏析：
        • 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 —— 千古名句，对仗工整，意境优美。“花落去”象征着美好事物的消逝，是“无可奈何”的；“燕归来”象征着循环往复的时光，是“似曾相识”的，蕴含着深刻的哲理：一切美好的事物都将逝去，但生活仍在继续，既有淡淡的哀愁，也有一丝欣慰。

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课内文言文（重点篇目）

1. 《三峡》 - 郦道元

   • 体裁： 写景散文（节选自《水经注》）
   • 核心考点：
     • 内容理解： 按夏、春、冬、秋的顺序，描绘了三峡四季不同的景色。
     • 写作特色： 善用动静结合、侧面烘托、多感官描写。
     • 重点字词： 略无阙处（通“缺”，中断）、沿溯阻绝（逆流而上）、素湍绿潭（白色的急流）、飞漱其间（冲刷）、林寒涧肃（寂静）、属引凄异（连接、延长）、哀转久绝（声音中断）。
     • 名句默写： 素湍绿潭，回清倒影。 悬泉瀑布，飞漱其间。 空谷传响，哀转久绝。

2. 《短文两篇》

   • 《答谢中书书》 - 陶弘景
     • 核心考点： 被誉为“山水小品”的巅峰之作，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
     • 名句： 山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。 实是欲界之仙都。
   • 《记承天寺夜游》 - 苏轼
     • 核心考点： 记叙了夜游承天寺的经历，抒发了作者复杂微妙的心绪：既有贬谪的悲凉、人生的感慨，也有赏月的欣喜和自我排遣的旷达。
     • 名句： 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

3. 《与朱元思书》 - 吴均

   • 体裁： 书信体写景散文
   • 核心考点：
     • 主旨： 描绘了富春江的奇山异水，表达了作者对官场的厌倦和对大自然的向往，以及寄情山水、避世退隐的高洁志趣。
     • 结构： “奇山异水，天下独绝”总领全文，分写“异水”和“奇山”。
     • 重点字词： 风烟俱净（全、都）、从流飘荡（随着）、水皆缥碧（青白色）、急湍甚箭（比箭还快）、负势竞上（凭借）、互相轩邈（高远）、泠泠作响（拟声词）、鸢飞戾天者（至，到达）、望峰息心（平息）。
     • 名句默写： 急湍甚箭，猛浪若奔。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

4. 《孟子》三章

   • 《富贵不能淫》
     • 核心考点： 阐述了“大丈夫”的标准：富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服，要坚守“仁、礼、义”的准则。
     • 名句： 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
   • 《生于忧患，死于安乐》
     • 核心考点： 论证了“逆境出人才”和“忧患可以使人奋发图强，安乐则足以使人萎靡丧志”的道理。
     • 名句： 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨... 然后知生于忧患，而死于安乐也。
   • 《得道多助，失道寡助》
     • 核心考点： 论证了“得道者多助，失道者寡助”的论点，强调了“人和”在战争和国家治理中的决定性作用。
     • 名句： 天时不如地利，地利不如人和。 得道者多助，失道者寡助，寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

5. 《愚公移山》 - 《列子》

   • 核心考点：
     • 主旨： 赞扬了愚公改造自然的决心和毅力，以及持之以恒、不怕困难的精神。
     • 人物形象： 愚公（目标远大、意志坚定、持之以恒）、智叟（目光短浅、思想保守）。
     • 写作手法： 对比、神话结尾（增加浪漫色彩，突出愚公精神感天动地）。
     • 重点字词： 年且九十（将近）、惩山北之塞（苦于）、毕力平险（竭尽）、杂然相许（赞同）、曾不能损魁父之丘（连...都...）、汝心之固（顽固）、固不可彻（通）、子子孙孙无穷匮也（穷尽）。

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第二部分：高效备考建议

1. 理解是背诵的基础： 不要死记硬背，先通读全文，理解每一句的意思、文章的结构和作者的情感，理解了，背诵会事半功倍，也不容易忘记。
2. 化整为零，各个击破： 将长篇诗文分成几个小段落，逐段攻克，今天背第一段，明天复习第一段并背第二段，如此循环。
3. 利用好“黄金记忆时间”： 早上起床后和晚上睡前是记忆的黄金时段，可以用来背诵和复习。
4. 注重默写，写对字词： 考试中最容易丢分的就是错别字，不仅要会背，还要会写，特别是通假字、易错字（如“己”“已”“巳”，“长”“常”）。
5. 掌握核心考点，不要只背不思：
   • 文言文： 重点是实词（一词多义、古今异义）、虚词、特殊句式（判断、倒装、省略）、翻译句子、内容理解、主旨情感。
   • 古诗词： 重点是名句赏析、意象分析、情感主旨、写作手法（比喻、拟人、用典、对比等）、炼字。
6. 多做练习，真题演练： 找一些历年的中考真题或模拟题来做，了解常考的题型和设问方式，查漏补缺。

祝你备考顺利,在考试中取得优异成绩！