八年级下册生物测试题重点难点是什么？

八年级下册生物单元测试卷

（范围：第七单元 生物圈中生命的延续和发展）

考试时间： 60分钟 满分： 100分

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选择题（每题2分，共40分）

1. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，描述的是植物的哪种生殖方式？ A. 有性生殖 B. 无性生殖 C. 分裂生殖 D. 孢子生殖

2. 下列属于完全变态发育的昆虫是 A. 蝗虫 B. 蟋蟀 C. 蚕 D. 蝼蛄

3. 鸟卵中，胚胎发育的主要部位是 A. 卵壳 B. 卵白 C. 卵黄 D. 胚盘

4. 下列关于基因和染色体关系的描述，正确的是 A. 一条染色体上有一个基因 B. 一条染色体上有多个基因 C. 一对染色体上有一对基因 D. 基因在细胞质中

   
   （图片来源网络，侵删）

5. 人的双眼皮是显性性状（基因用A表示），单眼皮是隐性性状（基因用a表示），一对双眼皮夫妇，他们孩子的眼皮情况可能是 A. 全部是双眼皮 B. 全部是单眼皮 C. 既有双眼皮，也有单眼皮 D. 无法确定

6. 下列现象中，属于可遗传变异的是 A. 晒黑的皮肤 B. 剪短的头发 C. 因水肥充足而长出的饱满果实 D. 因基因改变而导致的镰刀型细胞贫血症

7. 生命的起源问题，科学家认为原始地球条件下，生命起源的最关键一步是 A. 有机小分子的形成 B. 有机大分子的形成 C. 原始生命的形成 D. 原始细胞的出现

8. 下列关于生物进化总趋势的描述，错误的是 A. 从简单到复杂 B. 从低等到高等 C. 从水生到陆生 D. 从体型小到体型大

   
   （图片来源网络，侵删）

9. 生物进化的直接证据是 A. 胚胎学证据 B. 分子生物学证据 C. 化石证据 D. 比较解剖学证据

10. 达尔文提出自然学说的核心是 A. 用进废退 B. 生存竞争 C. 遗传变异 D. 适者生存

11. 下列不属于相对性状的是 A. 豌豆的黄色和圆粒 B. 人的有耳垂和无耳垂 C. 番茄的红果和黄果 D. 绵羊的白毛和黑毛

12. 男性体细胞和精子中染色体的组成分别是 A. 44条+XY，22条+X或22条+Y B. 44条+XX，22条+X C. 46条+XY，23条+X D. 46条+XX，23条+Y

13. “一母生九子，连母十个样”，这种现象产生的主要原因是 A. 基因重组 B. 基因突变 C. 环境影响 D. 性状分离

14. 生产上常用嫁接的方法繁殖果树，嫁接成功的关键是 A. 接穗和砧木的粗细相同 B. 接穗和砧木的形成层紧密结合 C. 操作在阴雨天进行 D. 嫁接后给植物施肥

15. 青蛙的生殖和发育特点是 A. 体内受精，变态发育 B. 体外受精，变态发育 C. 体内受精，直接发育 D. 体外受精，直接发育

16. 下列关于基因、DNA和染色体的关系，正确的是 A. DNA是主要的遗传物质，在染色体上 B. 染色体是主要的遗传物质，由DNA和蛋白质组成 C. 基因是DNA片段，在染色体上 D. 基因是蛋白质片段，控制性状

17. 在生物进化过程中，长颈鹿的颈从短到长是长期 A. 自身努力的结果 B. 人工选择的结果 C. 自然选择的结果 D. 定向变异的结果

18. 下列哪项不是生物多样性所包含的内容？ A. 基因多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 数量多样性

19. 保护生物多样性的根本措施是 A. 建立自然保护区 B. 迁地保护 C. 颁布保护生物的法律 D. 保护生物的栖息环境

20. 下列关于生物技术的说法，正确的是 A. 转基因技术就是改变生物的基因 B. 克隆技术是无性生殖的一种应用 C. 发酵技术是利用微生物的无氧呼吸 D. 以上说法都正确

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填空题（每空1分，共20分）

21. 植物的生殖方式分为有性生殖和__，扦插、嫁接、压条都属于__生殖。

22. 昆虫的发育有完全变态发育和__发育两种，家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、__、成虫四个时期。

23. 鸟卵的结构中，将来发育成雏鸟的是__，为胚胎发育提供营养的是__和卵白。

24. 生物的性状是由__控制的，基因有显性和隐性之分，控制隐性性状的基因只有成对是__时,才会表现出来。

25. 人的性别是由__决定的，男性体细胞中的一对性染色体是__。

26. 亲代通过__把基因传递给子代，子代就具有了亲代的__。

27. 生命的起源过程，可以概括为：无机物→小分子有机物→大分子有机物→__→原始生命。

28. 化石是研究生物进化的__证据，始祖鸟化石是__进化成鸟类的典型证据。

29. 自然选择包括过度繁殖、生存斗争、__和适者生存四个方面。

30. 保护生物多样性对维持生态系统的__具有重要意义，每种生物都生活在一定的生态系统中，保护生物多样性，首先要保护它们的__。

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判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

31. 所有进行有性生殖的生物，后代都具有双亲的遗传特性。 ( )
32. 蝴蝶的发育过程是不完全变态发育。 ( )
33. 基因是DNA上特定的片段，一个DNA分子上有很多个基因。 ( )
34. 人类的色盲基因是显性基因。 ( )
35. 生物产生的变异都是对自身有利的。 ( )
36. 在地层中，越古老的地层里，形成化石的生物越简单、越低等。 ( )
37. 生活在不同环境中的同种生物，其适应环境的形态结构也一定不同。 ( )
38. 克隆羊“多莉”的诞生，说明遗传物质主要存在于细胞核中。 ( )
39. 保护生物多样性就是保护所有的生物，包括有害的生物。 ( )
40. 生物进化的总趋势是由体型小到体型大。 ( )

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简答题（共20分）

41. （6分）请简述植物嫁接成功的关键是什么？并说出嫁接的优点至少两点。

42. （7分）请用遗传图解的方式，解释一对能卷舌的夫妇（基因均为Aa），他们生一个不能卷舌的孩子的概率是多少？（显性基因A控制能卷舌,隐性基因a控制不能卷舌）

43. （7分）请简述达尔文的自然选择学说的主要内容,并用长颈鹿的例子进行说明。

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实验探究题（共10分）

小明同学学习了“植物的生殖”后，想探究“扦插材料的处理对月季扦插成活率的影响”,他设计了如下实验方案：

• 实验材料： 长势相同的月季枝条若干、花盆、土壤、剪刀、生长素类似物溶液。
• 实验步骤：
  1. 将月季枝条剪成长度约为15厘米的插条，分成两组,每组10枝。
  2. A组：将插条下端用生长素类似物溶液浸泡一段时间。
  3. B组：将插条下端不做任何处理。
  4. 将两组插条分别插入不同的花盆中,放在相同且适宜的环境下培养。
  5. 一段时间后,观察并记录两组插条的成活数量。

请根据以上实验,回答下列问题：

（1）该探究实验的变量是什么？（2分） （2）A组和B组在实验中起到了什么作用？（2分） （3）除了变量不同外，其他条件如“长势相同的枝条”、“相同且适宜的环境”等，在实验设计中有什么意义？（2分） （4）预测一下，哪一组的成活率可能会更高？为什么？（4分）

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参考答案与解析

选择题

1. B (解析：“无心插柳”是利用柳枝的营养器官茎进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。)
2. C (解析：完全变态发育要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，蚕的发育是完全变态，蝗虫是不完全变态。)
3. D (解析：胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的场所，卵黄为胚胎发育提供主要营养，卵白提供水分和营养。)
4. B (解析：基因是DNA上有遗传效应的片段，一条染色体上含有许多个基因。)
5. C (解析：双眼皮是显性性状，基因型可能是AA或Aa，这对夫妇都是双眼皮，但可能是Aa，他们可能生出aa（单眼皮）的孩子。)
6. D (解析：可遗传变异是由遗传物质改变引起的，镰刀型细胞贫血症是基因突变导致的，A、B、C都是由环境引起的，属于不遗传的变异。)
7. C (解析：从无机物到原始生命是生命起源中最关键、最复杂的一步。)
8. D (解析：生物进化的总趋势是：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生，体型大小不是必然趋势。)
9. C (解析：化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，是研究生物进化最直接、最重要的证据。)
10. D (解析：适者生存是自然选择的结果，是核心思想，生存斗争是手段，遗传变异是基础。)
11. A (解析：相对性状是指同一种生物的同一性状的不同表现方式，黄色和圆粒是两种不同的性状。)
12. A (解析：人体细胞有23对染色体，男性为44+XY，精子是生殖细胞，染色体数目减半，为22条+X或22条+Y。)
13. A (解析：有性生殖过程中，父母双方的基因通过重组传递给后代，导致后代性状出现差异。)
14. B (解析：形成层是分生组织，能不断产生新细胞，是嫁接成活的关键，必须使接穗和砧木的形成层紧密结合。)
15. B (解析：青蛙在水中产卵，体外受精，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成蛙用肺和皮肤呼吸，属于变态发育。)
16. C (解析：基因是DNA上控制生物性状的片段，DNA和蛋白质构成染色体，染色体是遗传物质的主要载体。)
17. C (解析：长颈鹿的长颈是长期自然选择的结果，颈长的个体更容易吃到高处的树叶，生存下来并繁殖后代。)
18. D (解析：生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。)
19. D (解析：保护生物的栖息环境，是保护生物多样性的根本措施，因为生物与其生存环境是一个统一的整体。)
20. D (解析：转基因技术、克隆技术、发酵技术都是现代生物技术的应用，说法均正确。)

填空题

21. 无性生殖；无性
22. 不完全变态；蛹
23. 胚盘；卵黄
24. 基因；隐性基因
25. 性染色体；XY
26. 生殖细胞；遗传性状
27. 原始生命
28. 最直接；爬行动物
29. 遗传和变异
30. 稳定性；栖息环境

判断题

31. (解析：有性生殖的后代具有双亲的遗传特性，而无性生殖的后代只具有母本的遗传特性。)
32. (解析：蝴蝶的发育是完全变态发育。)
33. (解析：基因是DNA上有遗传效应的片段，DNA分子很长，包含许多基因。)
34. (解析：人类的色盲基因是隐性基因，位于X染色体上。)
35. (解析：变异是不定向的，有的有利，有的有害，有的既无利也无害。)
36. (解析：地层形成的顺序是越早形成的地层在下面，越晚形成的在上面，所以古老地层中的生物结构简单、低等。)
37. (解析：生物的形态结构与其生活环境相适应，不同环境会导致适应性形态结构的不同。)
38. (解析：“多莉”的细胞核来自母羊A，说明遗传物质主要存在于细胞核中。)
39. (解析：保护生物多样性主要是保护物种的基因库和生态平衡，对于有害的生物，我们也要控制其数量，而不是灭绝它。)
40. (解析：生物进化的总趋势与体型大小无关，有些生物体型变小是为了更好地适应环境。)

简答题

41. 答： （2分）嫁接成功的关键是：使接穗和砧木的形成层紧密结合。 （4分）优点：①能够保持接穗的优良性状（答出一点得2分）；②繁殖速度快，短时间内可以培育出大量同种植物（答出一点得2分）。

42. 答： （7分） 亲代基因型：Aa × Aa 生殖细胞： A a × A a 子代基因型及比例： AA : Aa : Aa : aa = 1 : 1 : 1 : 1 （5分） 表现型及比例： 能卷舌 : 不能卷舌 = 3 : 1 （2分） 他们生一个不能卷舌的孩子的概率是1/4。

43. 答： （4分）主要内容：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 （3分）长颈鹿例子：长颈鹿的颈有长有短（变异），这是不定向的，食物在缺食时期，颈长的个体更容易吃到树叶，生存下来并繁殖后代（生存斗争、适者生存）；颈短的个体则因吃不到食物而被淘汰，这样，经过逐代的选择，颈长的性状被积累并遗传下来,形成了今天我们看到的长颈鹿。

实验探究题

44. 答： （1）（2分）变量是：是否用生长素类似物溶液处理插条下端。 （2）（2分）A组是实验组，B组是对照组，通过对照，可以更清楚地看出生长素类似液对扦插成活率的影响。 （3）（2分）这些条件是为了保证单一变量原则，排除其他因素对实验结果的干扰，使实验结果更科学、更可靠。 （4）（4分）预测：A组的成活率可能会更高。 （4分）原因：生长素类似物能够促进扦插枝条生根，生根后更容易从土壤中吸收水分和无机盐,从而提高成活率。