九年级上册语文期末试卷及答案

校园之窗 2025年12月2日 19:26:22 99ANYc3cd6 1 0

九年级上册语文期末模拟试卷

（考试时间：120分钟满分：120分）

积累与运用（22分）

（图片来源网络，侵删）

下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分） A. 妖娆（ráo）旁骛（wù）亵渎（xiè） 强聒不舍（qiǎng） B. 箴言（zhēn）箴默（jiān）广袤（mào） 形销骨立（xiāo） C. 麾下（huī）冠冕（miǎn）恪守（gè） 矫揉造作（jiǎo） D. 诘难（jié）汲取（xī）箴言（zhēn） 不折不挠（náo）
下列词语中没有错别字的一项是（3分） A. 恪尽职守言不及义荡然无存附庸风雅 B. 断章取意不言而喻形消骨立矫柔造作 C. 自吹自擂相得益章疲惫不堪持之以恒 D. 轻而易举孜孜不倦根深蒂固走头无路
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（3分） A. 这座经过精心规划的城市，布局合理，高楼林立，让人叹为观止。 B. 面对突发的疫情，无数医护人员义无反顾地冲向了抗疫第一线。 C. 小明在这次考试中取得了年级第一的好成绩，他强聒不舍地向同学们分享他的学习经验。 D. 这部小说的情节扑朔迷离，直到最后一章才真相大白。
下列句子没有语病的一项是（3分） A. 通过这次社会实践活动，使我们接触了社会，开阔了视野。 B. 为了防止校园欺凌事件不再发生，学校采取了多项有效措施。 C. 是否选择对人生道路的正确方向，是一个青年首先要面对的问题。 D. 《敬业与乐业》一文的作者是梁启超先生写的。
（图片来源网络，侵删）
下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（3分） A. 《沁园春·雪》是毛泽东的一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。 B. 《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，小说通过“我”回乡的所见所闻，反映了旧中国农村的衰败和农民的痛苦生活。 C. 莫泊桑是法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，他的代表作有《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。 D. “唐宋八大家”是唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。
古诗文默写。（7分） （1） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（2） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（3）苏轼《水调歌头·明月几时有》中，表达对亲人美好祝愿的千古名句是：（4）李商隐《无题》中，常被用来赞美无私奉献精神的诗句是：（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：

名著阅读（8分）

阅读下面《艾青诗选》中的选段，回答问题。

假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……

（1）这首诗的题目是《》，诗中的“鸟”象征着诗人。（2分）（2）结合诗歌内容，分析“嘶哑的喉咙歌唱”这一矛盾表达所蕴含的深刻情感。（3分）

（3）艾青的诗歌充满了“土地的忧郁”，请结合你对《艾青诗选》整本书的了解，谈谈他为何会有这种“忧郁”。（3分）

阅读理解（40分）

(一) 阅读下面的文言文，完成8-11题。（13分）

岳阳楼记（节选）

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼，登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎，噫！微斯人，吾谁与归？

解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）去国怀乡（）（2）春和景明（）（3）把酒临风（）（4）微斯人（）
将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

（2）不以物喜，不以己悲。
选文通过描写两种截然不同的景色，分别引出了怎样的“览物之情”？（2分）
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治抱负和情怀？在当今社会，我们应如何理解并践行这种精神？（3分）

(二) 阅读下面的文字，完成12-15题。（14分）

淬炼生命的韧度

①生命是一棵树，它需要扎根于土壤，经历风雨的洗礼，才能长成参天大树，生命的韧度，正是在这淬炼中得以彰显，所谓韧度，是面对困境时的坚韧不拔，是遭遇挫折时的百折不挠，是身处逆境时的从容不迫。
②淬炼生命的韧度，需要正视困境的勇气，古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”宝剑的锋利，离不开反复的锤炼；梅花的芬芳，源自严冬的考验，人生亦然，没有谁的人生会一帆风顺，总会遇到各种各样的“苦寒”与“磨砺”，司马迁身受腐刑，却忍辱负重，终成“史家之绝唱”；曹雪芹家道中落，于悼红轩中“披阅十载，增删五次”，写下不朽巨著《红楼梦》，倘若他们没有正视困境的勇气，生命之剑又怎能如此锋利？当我们身处逆境时，首先要做的不是抱怨和逃避，而是鼓起勇气，坦然面对。
③淬炼生命的韧度，需要持之以恒的毅力，韧性不是一时的冲动，而是一种持久的品质，它像水滴石穿，看似微不足道，却蕴含着无穷的力量，中国“天眼”之父南仁东，为了建造世界最大的单口径射电望远镜，跋涉在中国西南的大山里二十余载，从壮年到白发，从未放弃，这份“二十二年铸一剑”的毅力，正是他生命韧度的最好体现，反观当下，一些人做事三分钟热度，遇到一点困难就半途而废，最终一事无成，可见，韧度的淬炼，离不开日复一日的坚持。
④淬炼生命的韧度，更需要乐观向上的心态，心态决定状态，同样的半杯水，悲观者看到的是“只剩半杯”，乐观者看到的却是“还有半杯”，乐观的心态能让我们在黑暗中看到光明，在绝望中寻找希望，苏轼一生仕途坎坷，多次被贬，却能写下“一蓑烟雨任平生”的豪迈词句，他的人生哲学，正是对乐观心态的最佳诠释，拥有乐观的心态，我们才能把每一次的“摔倒”都看作是下一次“站起”的蓄力，把每一次的“失去”都看作是下一次“获得”的铺垫。
⑤生命的意义不在于你拥有多少，而在于你承受了多少，并最终战胜了多少，让我们勇敢地面对风雨，用勇气、毅力和乐观去淬炼生命的韧度，让生命之树在风雨中愈发挺拔，愈发苍翠。

本文的中心论点是什么？（2分）
文章第②段主要运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分）
请简要分析第③段的论证思路。（4分）
结合自己的生活实际，谈谈你对“淬炼生命的韧度”的理解。（4分）

(三) 阅读下面的文字，完成16-19题。（13分）

那盏灯

①夜深了，小城的街道安静下来，林涛拖着疲惫的身体走在回家的路上，路灯将他的影子拉得很长，作为一名外卖小哥，他早已习惯了这样的夜晚。
②“叮咚！”手机响了，是一个新订单，地址是城西的老旧小区“幸福里”，林涛叹了口气，那里没有电梯，最高的七楼，是所有外卖员最不愿意去的“禁区”，但订单上显示的金额比平时高出一倍，林涛咬了咬牙，接单了。
③“幸福里”的楼道里没有灯，黑漆漆的，弥漫着一股潮湿的霉味，林涛打开手机电筒，一级一级向上爬，汗水浸湿了他的后背，喘息声在空旷的楼道里格外清晰，终于爬到七楼，他找到了502室。
④门虚掩着，他轻轻敲了敲，里面传来一个苍老的声音：“进来吧。”
⑤推开门，一股中药味扑面而来，房间里没有开灯，只有一盏小小的台灯亮着，昏黄的光线照亮了老人布满皱纹的脸，老人看起来七十多岁，正躺在床上，床头柜上放着一个药碗。
⑥“您的外卖。”林涛把饭盒递过去。
⑦“孩子，辛苦你了。”老人挣扎着想坐起来，却无力地倒了回去，“快，坐会儿，喝口水。”
⑧林涛有些局促，但还是坐到了床边的椅子上，他注意到，台灯的光晕里，老人的眼睛里闪着光，那是一种混合着感激与期盼的光。
⑨“我儿子在国外，工作忙，回不来。”老人缓缓地说，“我眼睛不好，白天看不清东西，晚上就盼着有人能跟我说说话，你送来的不只是饭，更是我的盼头啊。”
⑩林涛的心猛地一颤，他想起自己远在老家的父母，他们是不是也像这位老人一样，在深夜里，守着一盏灯，盼着自己的消息？
⑪“大爷，您别这么说，这是我们应该做的。”林涛的声音有些沙哑，“以后您点外卖，我给您送，我手机号您存一下，有事随时找我。”
⑫老人浑浊的眼睛里泛起了泪光，他摸索着，从枕头下摸出一个小本子，用颤抖的手记下了林涛的手机号。
⑬从那天起，林涛成了502室的常客，他不仅送外卖，还帮老人买药、打扫卫生，有时，他会在老人楼下坐一会儿，听老人讲过去的故事，老人的精神状态越来越好，脸上的笑容也多了起来。
⑭一天晚上，林涛又去送餐，一推开门，他被眼前的景象惊呆了，房间里所有的灯都亮着，明亮而温暖，老人站在门口，手里捧着一杯热茶。
⑮“孩子，你看，我把家里的灯都打开了。”老人的脸上洋溢着幸福的笑容，“以后你每次来，都能看到亮堂堂的家。”
⑯林涛接过茶，一股暖流涌上心头，他明白了，原来，点亮一盏灯，不仅能照亮一个房间，更能温暖一颗心。

请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
第②段中，林涛“咬了咬牙，接单了”，这体现了人物怎样的心理？有什么作用？（3分）
请从人物描写的角度，赏析第⑮段画线的句子。（3分）

“孩子，你看，我把家里的灯都打开了。”老人的脸上洋溢着幸福的笑容。
“那盏灯”有什么含义？请结合全文谈谈你的理解。（4分）

作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

那盏灯 为自己点亮一盏灯

要求： （1）除诗歌、戏剧外，文体不限。（2）表达真情实感，不得抄袭套作。 (3) 字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案及评分标准

积累与运用（22分）

A （B项“箴默”应为“缄默”，“恪守”读kè；C项“恪守”读kè，“矫揉造作”读jiǎo；D项“汲取”读jí，“不折不挠”读náo。）
A （B项“断章取意”应为“断章取义”，“形消骨立”应为“形销骨立”；C项“相得益章”应为“相得益彰”；D项“走头无路”应为“走投无路”。）
C （“强聒不舍”指别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停，用在此处不合语境。）
C （A项缺少主语，删掉“通过”或“使”；B项否定词不当，“防止”和“不再”双重否定，变成肯定，删掉“不”；D项句式杂糅，删掉“的作者是”或“写的”。）
B （《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》是正确的，但《故乡》反映的是辛亥革命后中国农村的破产和农民的痛苦生活，而非“旧中国”，这个表述有一定争议，但“旧中国”的时间范围更广，通常指1840-1949年，辛亥革命（1911年）属于此期间，此题可酌情处理，但B项的表述不够精确，其他选项无误。）
（7分） （1）露从今夜白（2）鸡声茅店月（3）但愿人长久，千里共婵娟（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（每空1分，有错字、漏字、添字该空不得分。）

名著阅读（8分）

（1）《我爱这土地》诗人自己（或：热爱祖国的诗人）（2分） （2）“嘶哑”说明歌唱的持久和艰难，暗示了诗人经历的苦难之深、抗争之烈；“歌唱”则表现了诗人对祖国土地无比深沉、执着的爱，这种矛盾表达，恰恰凸显了诗人即使身处困境、饱受磨难，也绝不放弃对祖国和人民的爱恋与歌唱的坚定信念。（3分，能结合“嘶哑”和“歌唱”进行分析，言之有理即可）（3）艾青的“忧郁”源于他对祖国和人民深沉的爱，他身处民族危亡的时代，目睹了战争的残酷、人民的苦难和旧中国的黑暗现实，这种爱之深、痛之切的情感，以及对民族前途的忧思，都化为他诗歌中“土地的忧郁”，他不是消极的悲观，而是以“忧郁”为底色，呼唤光明，表达对光明的坚定信念和不懈追求。（3分，答出时代背景、对祖国的爱、对现实的忧思即可）

阅读理解（40分）

(一) 文言文阅读（13分）

（4分）（1）国都（2）日光（3）持，执（4）没有
（4分）（1）（这时）登上这座楼，就会产生离开国都、怀念家乡，担心别人说坏话、惧怕别人批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。（2分，“去国”“忧谗畏讥”“感极”等关键词翻译准确）（2）不因为外物（好坏）而喜悦，不因为自己（得失）而悲伤。（2分，“以”“物”“己”等词翻译准确）
（2分） 第一种景色（悲景）引出“去国怀乡，忧谗畏讥”的悲情；第二种景色（喜景）引出“心旷神怡，宠辱偕忘”的喜情。
（3分）体现了作者“以天下为己任”的政治抱负和忧国忧民的济世情怀，在当今社会，我们应理解为：要将个人命运与国家、民族的命运紧密相连，在享受国家发展带来幸福的同时，更要勇于承担社会责任，关心集体，乐于奉献，在实现个人价值的同时为社会进步贡献力量。（答出政治抱负和情怀2分，结合当今社会谈理解1分，言之有理即可）

(二) 议论文阅读（14分）

（2分） 我们要勇敢地面对风雨，用勇气、毅力和乐观去淬炼生命的韧度。（或：生命的韧度，需要我们用勇气、毅力和乐观去淬炼。）
（4分） 主要运用了举例论证和道理论证（引用论证），引用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的名言，引出淬炼韧度需要正视困境的观点；列举司马迁和曹雪芹的事例，具体有力地论证了“正视困境的勇气”对于淬炼生命韧度的重要性，使论证更有说服力。
（4分） 提出本段分论点“淬炼生命的韧度，需要持之以恒的毅力”；用“水滴石穿”的比喻阐释了韧性的持久性；列举南仁东二十二年铸“天眼”的正面事例，论证了持之以恒毅力的作用；从反面列举一些人做事半途而废的现象，进行对比论证，强调了持之以恒的重要性。
（4分） 示例：我认为淬炼生命的韧度就是面对困难不退缩，记得有一次我参加长跑比赛，跑到中途体力不支，想要放弃，但我想到了“水滴石穿”的道理，告诉自己再坚持一下，最终我虽然没能拿到名次，但坚持跑完了全程，这次经历让我明白，生命的韧度正是在一次次坚持中被淬炼出来的，结合自身经历，言之有理即可。

(三) 记叙文阅读（13分）

（3分） 外卖小哥林涛为一位独居老人送餐，被老人的孤独所触动，此后经常关心帮助老人，并从中感受到了人与人之间互相温暖、点亮心灯的真情。（意思对即可）
（3分） 体现了林涛在利益与困难之间的挣扎和最终被报酬所诱惑的心理，作用：一方面表现了林涛作为底层劳动者的不易，另一方面也为下文他主动关心老人、不计报酬的善良行为形成对比，使人物形象更加丰满、真实。
（3分） 运用了语言描写和神态描写。“我把家里的灯都打开了”是语言描写，直接表达了老人内心的喜悦和感激；“脸上洋溢着幸福的笑容”是神态描写，生动地刻画出老人因林涛的关爱而感到温暖、满足的内心世界，两者结合，突显了老人内心的光明与幸福，也点明了文章主旨。
（4分） “那盏灯”具有双重含义。表层含义：指老人房间里那盏为林涛照亮的、象征着希望的“物理之灯”。深层含义：指人与人之间互相关爱、互相温暖所点燃的“心灵之灯”，它象征着林涛的善良与热心，也象征着老人被温暖后重燃的生活希望，这盏灯照亮了老人的生活，也温暖了林涛的心，传递了社会正能量。（答出表层含义和深层含义各2分）

作文（50分）

（50分） 评分标准： （1）一类卷（45-50分）：切题，立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅优美，有文采，书写规范美观。（2）二类卷（38-44分）：切题，立意明确，中心突出，内容较充实，结构完整，语言通顺，书写工整。（3）三类卷（30-37分）：基本切题，立意基本明确，中心基本突出，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺，有少量病句，书写较潦草。（4）四类卷（29分以下）：不切题，立意不明确或错误，中心不突出或分散，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，病句多，字迹难以辨认。

**题目一：那盏灯**
写作思路：可以写一盏真实的灯（如台灯、路灯、航标灯），通过记叙与这盏灯相关的一件事，表达亲情、友情、师生情或某种精神品质，也可以写一盏抽象的灯（如希望之灯、信念之灯、理想之灯），通过具体事例展现“灯”的象征意义。
**题目二：为自己点亮一盏灯**
写作思路：重点在于“为自己”和“点亮”，文章应围绕“我”的经历展开，写“我”在迷茫、困惑、失败时，如何通过自我反思、学习榜样、树立目标等方式，为自己找到前进的方向和动力（即点亮一盏灯），这盏灯可以是自信、乐观、坚持、理想等。