七年级上册文言文重点有哪些？

七年级上册重点文言文篇目概览

七年级上册会涉及以下4-5篇核心文言文：

1. 《论语》十二章
2. 《诫子书》 (诸葛亮)
3. 《狼》 (蒲松龄)
4. 《古代诗歌四首》
   • 《观沧海》(曹操)
   • 《次北固山下》(王湾)
   • 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)
   • 《天净沙·秋思》(马致远)

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分篇详解与核心考点

《论语》十二章

这是七年级上册最重要的文言文，也是整个初中阶段必背的经典，它不仅是文学常识，更是思想品德教育的核心。

• 文学常识：

  • 《论语》是儒家经典之一，是孔子弟子及其再传弟子记录整理而成。
  • 孔子,名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，思想家、教育家，儒家学派创始人。
  • “语录体”散文。

• 核心考点（重点字词与句子翻译）：

  	重点字词	句子翻译	核心思想
  学而时习之	学：学习，时：按时，习：复习。	学习了知识，然后按一定时间去复习它，不也很愉快吗？	学习方法与态度
  吾日三省吾身	省：反省，三：多次。	我每天多次反省自己。	自我修养
  温故而知新	故：旧的知识，新：新的体会。	温习旧的知识，可以得到新的理解和体会。	学习方法与态度
  学而不思则罔	罔：迷惑，感到迷茫而无所得。	只学习却不思考，就会感到迷茫而无所得。	学习方法与态度
  思而不学则殆	殆：有害，精神疲倦而无所得。	只空想却不学习，就会精神疲倦而无所得。	学习方法与态度
  贤哉回也	贤：贤德，高尚。	颜回是多么贤德啊！	赞美品德高尚的人
  知之者不如好之者	好：喜爱，爱好。	懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。	学习兴趣的重要性
  三人行，必有我师焉	焉：于此，在其中。	几个人一起走路，其中必定有可以当我老师的人。	谦虚好学，随时学习
  逝者如斯夫	逝：流逝，斯：这，指河水。	逝去的一切就像这河水一样啊！（感叹时光飞逝）	珍惜时间
  三军可夺帅也	夺：改变，剥夺。	一支军队，可以夺去它的主帅。	坚定志向，意志不可动摇
  博学而笃志	笃：坚定。	广泛地学习，并且坚定自己的志向。	治学修身

• 学习要点：

  1. 背诵默写：全文必须能准确背诵和默写。
  2. 理解核心思想：重点掌握孔子关于学习方法（学、思、习结合）、学习态度（谦虚、好问、以学为乐）和品德修养（自省、坚守志向）的观点。
  3. 联系实际：学会将《论语》中的名句运用到自己的学习和生活中。

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《诫子书》

诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书,是“修身立志”的名篇。

• 文学常识：

  • 作者诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，著名的政治家、军事家。
  • “书”是古代的一种文体，即书信。

• 核心考点：

  重点字词	句子翻译	核心思想
  夫君子之行	夫：句首发语词，无实义。	品德高尚的人的行为操守……
  非淡泊无以明志	淡泊：内心恬淡，不慕名利，明志：明确志向。	不内心恬淡、不慕名利，就无法明确自己的志向。
  非宁静无以致远	宁静：安静，不浮躁，致远：实现远大目标。	不安静、不专注，就无法实现远大的目标。
  淫慢则不能励精	淫慢：放纵懈怠，励精：振奋精神。	放纵懈怠就不能振奋精神。
  险躁则不能治性	险躁：轻薄浮躁，治性：修养性情。	轻薄浮躁就不能修养性情。
  年与时驰	驰：疾行，指飞快逝去。	年岁随时光而飞快逝去。
  意与日去	去：逝去，消失。	意志也随岁月而消磨。
  遂成枯落	遂：就，枯落：比喻人年老志衰，毫无成就。	于是最终就枯败凋落。

• 学习要点：

  1. 核心观点：文章的核心是“静”与“俭”，只有内心宁静、生活节俭，才能明确志向、实现远大目标。
  2. 论证结构：文章从正面（静以修身，俭以养德）和反面（淫慢、险躁的危害）两方面进行论证，最后以“年与时驰”警示，结构清晰。
  3. 情感：体现了父亲对儿子语重心长的教诲和殷切的期望。

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《狼》

蒲松龄《聊斋志异》中的名篇，通过一个屠户遇狼的故事，揭示了狼的贪婪、狡诈和人的智慧与勇敢。

• 文学常识：

  • 作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。
  • 《聊斋志异》是中国古代文言短篇小说集。

• 核心考点：

  重点字词	句子翻译	情节/作用
  缀行甚远	缀：紧跟。	狼紧紧地跟着他走了很远。
  屠惧，投以骨	投以骨：把骨头扔给狼。（倒装句）	屠户害怕，把骨头扔给狼。
  一狼得骨止，一狼仍从	止：停下，从：跟从。	一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。
  而两狼之并驱如故	并驱：一起追赶，如故：像原来一样。	可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。
  屠大窘，恐前后受其敌	窘：处境困迫，敌：攻击。	屠户非常窘迫，害怕前后受到它们的攻击。
  顾野有麦场	顾：回头看。	他看见田野里有一个打麦场。
  苫蔽成丘	苫蔽：覆盖、遮蔽。	草席覆盖成小山丘。
  屠乃奔倚其下	乃：就。	屠户于是跑过去靠在它下面。
  狂奔倚其下，弛担持刀	弛：卸下。	（屠户）卸下担子，拿起屠刀。
  眈眈相向	眈眈：注视的样子。	（两只狼）虎视眈眈地对着他。
  一狼径去，其一犬坐于前	径去：径直走开，犬坐：像狗一样坐着。	一只狼径直走开，另一只像狗一样坐在屠户面前。
  目似瞑，意暇甚	瞑：闭上眼，意暇甚：神情很悠闲。	眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。
  屠暴起	暴：突然。	屠户突然跳起。
  又数刀毙之	毙：杀死。	又几刀杀死了它。
  一狼洞其中	洞：挖洞。	另一只狼在柴堆里打洞。
  止有剩骨	止：通“只”。	（洞里）只有剩下的骨头。
  乃悟前狼假寐	寐：睡觉。	（屠户）才明白前面的狼假装睡觉。
  禽兽之变诈几何哉	变诈：欺骗手段，几何：多少。	禽兽的欺骗手段能有多少呢？
  止增笑耳	耳：罢了。	只给人增加笑料罢了。

• 学习要点：

  1. 情节线索：屠户遇狼 → 惧狼 → 御狼 → 杀狼，情节一波三折，引人入胜。
  2. 狼的形象：贪婪、狡诈、凶残。
  3. 屠户的形象：从害怕、妥协到机智、勇敢、果断。
  4. 主旨：结尾点明主旨：狼的再狡诈也敌不过人的智慧和勇敢，一切诡计终将失败。
  5. 写作特点：动作描写和心理描写非常精彩，通过简洁的语言展现了紧张激烈的斗争场面。

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《古代诗歌四首》

这部分重点是背诵、默写、理解主旨和名句赏析。

1. 《观沧海》 - 曹操

   • 主旨：通过描绘大海吞吐日月、包蕴星辰的壮丽景象，表现了作者博大的胸襟、统一天下的雄心壮志。
   • 名句：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”
     • 赏析：运用想象和夸张的手法，将大海描绘成宇宙的包容者，气势磅礴，意境雄浑，抒发了作者渴望一统天家的豪迈气概。

2. 《次北固山下》 - 王湾

   • 主旨：旅途思乡之情，并蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。
   • 名句：“海日生残夜，江春入旧年。”
     • 赏析：被明代胡应麟称为“形容景物，妙绝千古”，这句诗不仅写景，更蕴含哲理：残夜未尽，红日已从海上升起；旧年未逝，江上已呈春意，它揭示了新旧交替的自然规律，给人以积极向上的力量。

3. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 - 李白

   • 主旨：表达了对好友王昌龄遭遇贬谪的深切同情和关切。
   • 名句：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”
     • 赏析：诗人将“愁心”托付给明月，让月光伴随好友直到遥远的夜郎，运用了拟人的手法，将月亮人格化，赋予它人的情感，想象奇特，感情真挚，是千古传诵的友情名句。

4. 《天净沙·秋思》 - 马致远

   • 主旨：描绘了一幅深秋黄昏的萧瑟景象，抒发了游子漂泊异乡、思念故乡的凄苦愁绪。
   • 名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”
     • 赏析：这三句纯用名词罗列景物，没有动词，被称为“鼎足对”，意象（枯藤、老树、昏鸦等）都带有凄凉、萧瑟的色彩，共同营造出一种悲凉的意境，为末句“断肠人在天涯”做了完美的铺垫，情景交融，被誉为“秋思之祖”。

总结与建议

• 背诵是基础：所有文言文和诗歌都必须做到滚瓜烂熟。
• 字词是关键：重点掌握实词（如“之、其、而、以”等虚词的常见用法，以及课下注释中的重要实词）和特殊句式（如倒装句、省略句）。
• 理解是核心：不仅要翻译句子，更要理解文章的主旨、作者的情感、写作特点和蕴含的道理。
• 练习是保障：多做翻译、理解、赏析题，特别是要结合课后习题和老师强调的重点进行复习。

祝你学习进步,文言文轻松过关！