九年级上册期中语文试卷考点有哪些？

校园之窗 2025年12月27日 07:40:14 99ANYc3cd6 1 0

九年级上册语文期中模拟试卷

（满分：120分考试时间：120分钟）

积累与运用（共24分）

（图片来源网络，侵删）

下列加点字注音全都正确的一项是（）（3分） A. 妖娆（ráo）亵渎（xiè）强聒不舍（guō） B. 恪守（kè）惊骇（hài）根深蒂固（dì） C. 箴言（zhēn）渊博（yuān）形销骨立（xiāo） D. 濡养（rú）旁骛（wù）自吹自擂（léi）

下列词语书写全都正确的一项是（）（3分） A. 言不及意不言而喻怀古伤今 B. 断章取意轻而易举走头无路 C. 富丽堂皇画龙点睛简漏扼要 D. 持之以恒鸠占鹊巢融会贯通

下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分） A. 这位教授的讲座内容丰富，深入浅出，让在场的听众叹为观止。 B. 面对这道复杂的数学题，他左思右想，还是不得其解。 C. 他取得了一点成绩就自吹自擂，这种态度是不可取的。 D. 我们做事要有持之以恒的精神，不能半途而废。

下列句子没有语病的一项是（）（3分） A. 通过这次“全民阅读”活动，使我的阅读水平有了很大的提高。 B. 为了防止校园不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。 C. 《敬业与乐业》一文，是梁启超先生对上海中华职业学校学生的一次演讲。 D. 能否培养出更多的人才，是国家富强的关键。

（图片来源网络，侵删）

古诗文默写。（共8分，每空1分） （1）《沁园春·雪》中，描写静态雪景、展现祖国壮丽河山的句子是：____，____。（2）《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的千古名句是：____，____。（3）李白在《行路难》中，坚信自己终将乘风破浪，到达理想彼岸的诗句是：____，____。（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：____，____。

综合性学习。（共7分） 学校正在开展“君子自强不息”主题教育活动，请你参与并完成以下任务。（1）【拟写标语】请围绕主题，为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）

（2）【探究材料】阅读下面两则材料，写出你的探究结论。（3分）

“天行健，君子以自强不息。”——《周易》屠呦呦及其团队经过数百次实验，终于成功提取出青蒿素，挽救了全球数百万人的生命，她本人也获得了诺贝尔生理学或医学奖。
（图片来源网络，侵删）

探究结论：___

（3）【联系自身】作为新时代的中学生，你认为“自强不息”精神在今天对我们有何意义？（2分）

阅读与鉴赏（共46分）

(一) 阅读下面文言文，完成7-10题。（共12分）

【甲】《岳阳楼记》节选 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎，噫！微斯人，吾谁与归？

【乙】《醉翁亭记》节选 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也，临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）予尝求古仁人之心 ____ （2）不以物喜 ____ （3）行者休于树 ____ （4）宴酣之乐 ____

将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）微斯人，吾谁与归？

（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

**9. 【甲】文中的“古仁人”和【乙】文中的“太守”都有“忧”与“乐”，他们的“忧”和“乐”分别指什么？（4分）（1）古仁人的“忧”与“乐”：忧：__ 乐：__ （2）太守的“忧”与“乐”：忧：__ 乐：__

(二) 阅读议论文，完成10-13题。（共14分）

论教养 利哈乔夫 ①良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身，必须承认，有些教养是相当必要的，就像音乐知识、各种艺术鉴赏力一样，是可以言传身教的，这并不妨碍我谈论一些基本的教养原则，它们是良好教养的基础，如同金字塔的基石一样稳固。

②一个有教养的人，必定是尊重他人的人，他对别人的态度，无论是长者还是晚辈，无论是熟人还是陌生人，都体现出一种发自内心的善意和尊重，他绝不会随意打断别人的话，也不会在别人悲伤时表现出幸灾乐祸，他懂得，每个人都是独一无二的个体，都有自己的尊严和情感。

③教养的本质是体谅和关心，一个有教养的人，总是能设身处地为他人着想，在公共场合，他会自觉遵守秩序，不大声喧哗，不影响他人，在公共交通工具上，他会主动为老弱病残孕让座，他会注意到别人的需求，并给予力所能及的帮助，这种关心不是刻意的表演，而是一种自然而然的流露。

④教养还体现在一个人对知识和文化的态度上，他热爱阅读，对世界充满好奇，有自己独立的见解，他不会人云亦云，也不会对不了解的事物妄加评论，他懂得，知识的海洋是无穷的，保持谦逊和学习的态度，是提升自我修养的关键。

⑤有教养的人也懂得保持适当的距离，他明白，亲密无间并不意味着可以侵犯他人的隐私，他会尊重别人的空间，无论是物理空间还是心理空间，他不会随意打探别人的隐私，也不会把自己的意志强加于人。

⑥教养是一种内在的品质，它体现在一个人的言行举止、待人接物之中，它不是一蹴而就的，需要在日常生活中不断修炼和完善，让我们努力成为一个有教养的人，用尊重、体谅和智慧，去构建一个更加和谐美好的社会。

本文的中心论点是什么？（3分）

第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）

**12. 阅读全文，请简要概括“有教养的人”具有哪些特点。（4分）（1）__ （2）__ （3）__ （4）__

**13. 联系生活实际，谈谈你对“教养”的理解。（3分）

(三) 阅记叙文，完成14-18题。（共20分）

那盏灯 ①小时候，我家住在乡下，每到夜晚，四周一片漆黑，只有几颗星星在天上眨着眼睛，我从小就怕黑，总觉得黑暗里藏着什么可怕的东西。

②十岁那年，一个夏天的夜晚，我约了几个小伙伴去村口的小河边玩，我们捉迷藏，讲故事，玩得不亦乐乎，直到夜深了，我才想起回家，可当我一个人走在回家的路上时，恐惧瞬间攫住了我的心，路边的草丛里传来“沙沙”的声响，远处的树林黑黢黢的，像一个个巨大的怪兽，我越走越快，最后几乎是跑了起来。

③就在我快要被恐惧淹没的时候，我忽然看到前方不远处，有一盏灯，那是一盏挂在屋檐下的马灯，昏黄的灯光在夜色中晕开一圈温暖的光晕，那光，像母亲的手，瞬间抚平了我心中的慌乱，我朝着那盏灯的方向跑去，心里充满了安全感。

④跑到那户人家门口，我停下脚步，不敢再往前，我害怕打扰了主人，就在我犹豫的时候，门“吱呀”一声开了，一个老奶奶走了出来，她看到我，和蔼地问：“孩子，这么晚了，怎么还不回家？是不是迷路了？”

⑤我结结巴巴地说明了情况，老奶奶笑了，她说：“快进来吧，外面黑，我儿子也常在晚上回来，我每天都给他留一盏灯。”她把我领进屋，给我倒了杯热水，我捧着热水，感觉一股暖流从手心一直流到心里。

⑥我在老奶奶家坐了一会儿，直到我的家人来找我，临走时，我感激地对老奶奶说：“谢谢您，奶奶，是您的那盏灯，让我不再害怕了。”

⑦老奶奶拍拍我的头，说：“傻孩子，人活着，心里就得有一盏灯，这灯，是给别人照亮的，也是给自己壮胆的。”

⑧从那以后，我再也不怕黑了，因为我知道，无论走到哪里，只要心中有爱，有善良，那盏灯就会一直亮着，那盏灯，不仅照亮了我回家的路，更照亮了我的人生。

**14. 用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）

**15. 文章第②段和第③段都写到了“灯”，但“灯”的含义有何不同？请结合具体内容分析。（4分）第②段：__ 第③段：__

**16. 赏析文中画线的句子。（4分）那光，像母亲的手，瞬间抚平了我心中的慌乱。

**17. 老奶奶说：“人活着，心里就得有一盏灯，这灯，是给别人照亮的，也是给自己壮胆的。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（5分）

**18. 文章标题“那盏灯”有何妙处？（4分）

写作（共50分）

从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。 那盏灯，一直亮着 （2）请以“有一种力量，叫__”为题，写一篇文章。** （要求：①若选题目二，请先将题目补充完整，再进行写作；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④书写工整，卷面整洁。）

参考答案与评分标准

积累与运用（共24分）

B (A项“娆”读ráo，C项“渊”读yuān，D项“擂”读léi)
A (B项“意”应为“义”，“头”应为“投”；C项“简”应为“简”；D项“鸠”应为“鸠”)
A (“叹为观止”指赞美所见事物好到极点，与“内容丰富”搭配不当，应改为“赞不绝口”等)
C (A项缺主语，删掉“通过”或“使”；B项“防止”与“不再”矛盾，删掉“不”；D项“能否”与“关键”两面对一面，删掉“能否”)
（1）须晴日，看红装素裹（2）不以物喜，不以己悲（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（每空1分，有错字、漏字、添字不得分）
（1）示例：君子自强，奋发图强；学习君子精神，争做时代新人。（2分，言之有理即可）（2）自强不息是中华民族的传统美德，也是个人取得成功、实现人生价值的重要精神动力。（3分，答出“传统美德”和“个人成功”两点即可）（3）示例：在今天，自强不息精神能激励我们克服学习上的困难，勇于创新，敢于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。（2分，言之有理即可）

阅读与鉴赏（共46分）

(一) 文言文阅读（共12分） 7. （1）探求，探求（2）因为（3）在……休息（4）尽兴地喝酒（每空1分） 8. （1）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2分，“微”“谁与归”翻译正确各1分）（2）一个面色苍老、头发花白的人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。（2分，“苍颜白发”“颓然”翻译正确各1分） 9. （1）古仁人：忧天下，忧君民；乐天下，乐民乐。（2分，各1分）（2）太守：忧滁人之忧；乐与民同乐。（2分，各1分）

(二) 议论文阅读（共14分） 10. 良好的教养是尊重他人、体谅关心他人、有文化素养、懂得保持适当距离等内在品质的体现。（或：教养是一种内在的品质，它体现在一个人的言行举止、待人接物之中。）（3分，答出核心意思即可） 11. 道理论证（或：引用论证）。（1分）通过阐述有教养的人如何尊重他人，具体有力地论证了“教养的本质是体谅和关心”这一分论点，增强了文章的说服力。（3分，论证方法1分，作用分析2分） 12. （1）尊重他人（2）体谅关心他人（3）热爱知识，有独立见解（4）懂得保持适当距离（每点1分，共4分） 13. 示例：我认为教养体现在细节中，比如在图书馆保持安静，是对他人阅读权的尊重；在公交车上主动让座，是对弱势群体的关怀，这些看似微小的举动，正是良好教养的体现。（3分，言之有理即可）

(三) 记叙文阅读（共20分） 14. “我”儿时怕黑，一次夜归时被一户人家门口的灯光所温暖，从此不再惧怕黑暗，并领悟到心中要有一盏善良的灯。（3分，要素齐全即可） 15. 第②段：“灯”指黑暗中的恐惧和未知，是“我”心理上的障碍。（2分）第③段：“灯”指老奶奶家门口那盏真实的马灯，是温暖、安全和希望的象征。（2分） 16. 运用了比喻的修辞手法（1分），将灯光比作“母亲的手”（1分），生动形象地写出了灯光给“我”带来的温暖、安慰和安全感（1分），表达了“我”对灯光的感激之情（1分）。 17. 这句话有两层含义：一是指老奶奶门口的灯，确实是为晚归的儿子照亮回家的路，也为自己壮胆；二是指人应该心存善良和关爱（1分），这种善良和关爱就像一盏灯（1分），既能照亮他人，温暖他人（1分），也能让自己内心充满力量，变得勇敢和坚强（1分），从而获得内心的安宁和幸福（1分）。 18. ①运用了象征手法，“灯”象征着温暖、希望和善良（2分）；②设置悬念，吸引读者阅读兴趣（1分）；③概括了文章主旨，点明了文章的中心（1分）。

写作（共50分） 19. 评分标准：