北京九年级上册古诗词

九年级上册古诗词清单

根据最新的人教版（部编版）教材,九年级上册主要涉及以下几首古诗词：

《行路难·其一》

• 作者：李白 (唐代)
• 朝代：唐

【原文】 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【注释】

1. 行路难：乐府旧题,多写世道艰难和离别伤感。
2. 金樽：金酒杯。清酒：清醇的美酒。斗十千：一斗值十千钱（即万钱）,形容酒美价贵。
3. 珍羞：珍贵的菜肴。羞同“馐”，美味的食物。直同“值”,价值。
4. 投箸：扔下筷子。
5. 茫然：心情迷惘,无所适从的样子。
6. 冰塞川：黄河上结了冰,堵塞了水路。
7. 太行：太行山。
8. 闲来垂钓碧溪上：相传吕尚（姜太公）未遇周文王时,曾在渭水的磻溪垂钓。
9. 忽复乘舟梦日边：相传商朝的贤相伊尹，在被商汤任用前,曾梦见自己乘船经过太阳旁边。
10. 安在：在哪里。
11. 长风破浪：比喻远大的志向得以实现。济：渡。

【译文】 金杯里的美酒价值万钱，玉盘里的珍馐也价值万钱。 但我停下酒杯，扔下筷子，不能下咽；拔出宝剑，环顾四周，心中一片茫然。 想渡过黄河，冰雪却堵塞了河流；想登上太行山，大雪却封满了山岭。 闲来时，我像吕尚一样在碧绿的溪边垂钓；忽然间，又像伊尹一样梦见自己乘船经过太阳旁边。 行路难啊，行路难！岔路这么多，如今我该走向何方？ 我相信，总有一天能乘着长风，冲破巨浪，高高挂起云帆,在沧海中勇往直前！

【主旨思想】 这首诗抒发了诗人李白在政治道路上遭遇艰难险阻后的苦闷、彷徨之情，但他并未因此消沉，而是从苦闷中奋起，坚信自己终将冲破重重阻碍，实现远大抱负和理想，全诗情感跌宕起伏，乐观豪迈,充满了积极进取的精神。

【赏析】

• 结构：全诗可分为三层，前四句写宴饮的奢华与内心的苦闷，形成强烈对比，中间四句用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路的艰难，再用吕尚、伊尹的典故表达对未来的希望，最后四句直接抒发感慨，并发出“长风破浪会有时”的豪迈誓言。
• 情感：情感变化是本诗最大的特点，从“心茫然”的苦闷，到“多歧路”的迷惘，再到“济沧海”的坚定,展现了诗人从彷徨到自信的心路历程。
• 手法：
  • 用典：引用吕尚、伊尹的典故，含蓄地表达了自己渴望被重用的心情,也增强了诗歌的厚重感。
  • 象征：“冰塞川”、“雪满山”是人生道路上艰难险阻的生动象征。
  • 夸张：“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”极言宴饮之奢华,反衬诗人内心的失落。

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《酬乐天扬州初逢席上见赠》

• 作者：刘禹锡 (唐代)
• 朝代：唐

【原文】 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

【注释】

1. 酬：酬答，以诗词相答。乐天：白居易的字。扬州初逢席上见赠：在扬州的宴席上酬答白居易的赠诗。
2. 巴山楚水：泛指四川、湖南、湖北一带,是刘禹锡被贬谪之地。
3. 二十三年：从唐顺宗永贞元年（805年）刘禹锡被贬，到唐敬宗宝历二年（826年）被召回，共二十二年,二十三年是概数。
4. 弃置身：指被抛弃、不被重用。
5. 怀旧空吟闻笛赋：怀念故友，只能吟诵向秀的《思旧赋》，向秀的好友嵇康被司马昭杀害，经过其旧居时，听到笛声，写下《思旧赋》来怀念他,这里用此典故怀念因政治斗争而逝去的柳宗元等人。
6. 到乡翻似烂柯人：回到家乡，反而像那个烂了斧柄的人一样感到陌生，南朝人王质入山砍柴，看两个童子下棋，等他看完，斧柄已经腐烂，回到村里，发现已过了百年，这里感叹世事变迁,人事已非。
7. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春：沉船旁边有成千上万的船只驶过，枯树前面有千万棵树木欣欣向荣，这是千古名句,表达了新事物必将取代旧事物的哲理。
8. 长精神：振作精神。

【译文】 在巴山楚水这些凄凉的地方，我被抛弃了整整二十三年。 怀念故友，只能空自吟诵《闻笛赋》；回到家乡，也像烂柯人一样，物是人非，恍如隔世。 沉船的旁边，仍有千帆竞发；枯树的前头，万木依然争春。 今天听了您为我吟诵的诗篇,暂且借这杯酒来振奋一下精神吧！

【主旨思想】 这首诗是刘禹锡在被贬二十三年后回到京城，与白居易在扬州宴席上的酬答之作，诗中既抒发了长期被贬的愤懑和世事沧桑的感慨，又蕴含着新陈代谢、新生事物必将战胜腐朽事物的深刻哲理，并表达了要振作精神,重新投入生活的积极态度。

【赏析】

• 情感：全诗情感基调是沉郁中见豪迈，前四句写悲，后四句转喜，从个人的不幸，上升到对历史规律的思考,展现了诗人豁达的胸襟和坚韧的意志。
• 名句赏析：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这两句是全诗的精华，运用了对比和比喻的修辞手法，诗人以“沉舟”、“病树”自比，抒发了内心的伤感；但“千帆过”、“万木春”又展现了蓬勃的生机，表达了对未来充满希望的乐观精神，它超越了个人得失，揭示了一个普遍的哲理：社会总是要向前发展的,个人的不幸是暂时的。
• 手法：
  • 用典：巧妙地运用了“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故,含蓄而深刻地表达了内心的情感。
  • 对比：将“沉舟”与“千帆”、“病树”与“万木”进行对比,形成了强烈的艺术效果。

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《水调歌头·明月几时有》

• 作者：苏轼 (宋代)
• 朝代：宋

【原文】 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久,千里共婵娟。

【注释】

1. 丙辰：宋神宗熙宁九年（1076年）。子由：苏轼的弟弟苏辙的字。
2. 把酒：端着酒杯。
3. 宫阙：宫殿。
4. 归去：回到天上去。
5. 琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇,指月宫。
6. 不胜寒：承受不住寒冷。
7. 弄清影：月光下的身影跟着人一起舞动。
8. 朱阁：红色的楼阁。绮户：雕饰华丽的门窗。
9. 无眠：睡不着觉。
10. 恨：遗憾,不满意。
11. 阴晴圆缺：指月亮的残缺、明亮等变化。
12. 婵娟：指月亮,也代指美好的姿态。

【译文】 丙辰年的中秋节，我高兴地喝酒直到第二天早晨，喝得大醉，写下这首词，同时思念我弟弟子由。 明月什么时候才有？我端起酒杯询问青天，不知道天上的宫殿，今晚是哪一年，我想要乘着风回到天上去，又害怕那美玉砌成的楼宇，太高了，让人承受不住寒冷，不如在月光下起舞，欣赏自己清朗的影子，这样也挺好。 月光转过朱红色的楼阁，低低地照进雕花的窗户，照得我睡不着，月亮啊，你本不该有什么怨恨，为什么总是在人们离别的时候才圆呢？人世间总会有悲欢离合，月亮也总有阴晴圆缺，这种事情自古以来就难以十全十美，只希望我们都能健康长寿，即使相隔千里,也能共享这美好的月光。

【主旨思想】 这首词是苏轼在中秋之夜，因思念弟弟苏辙而作，词中由对宇宙和人生的哲理探索，转达了对亲人的思念和祝愿，最终升华到对人生豁达乐观的感悟，全词意境开阔，情感真挚,是中秋词中的千古绝唱。

【赏析】

• 结构：全词可分为上下两阕，上阕写饮酒问月，由幻想回到现实，表现了作者出世与入世的矛盾心理，下阕写对月怀人，由自然现象的“圆缺”联想到人间的“离合”,表达了对人生的旷达态度和美好祝愿。
• 情感：情感层层递进，从“把酒问青天”的豪迈，到“高处不胜寒”的孤寂，再到“何似在人间”的释然，最后达到“千里共婵娟”的豁达与超脱。
• 手法：
  • 浪漫主义：词的开篇就营造了一种浪漫的神话色彩,将月亮想象成天上的宫阙。
  • 哲理思辨：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一句，将自然现象与人生际遇联系起来，充满了辩证的哲理,体现了作者对人生的深刻洞察。
  • 意境优美：全词语言如行云流水，意境空灵优美，将写景、抒情、说理完美地融为一体。

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《月夜忆舍弟》

• 作者：杜甫 (唐代)
• 朝代：唐

【原文】 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。

【注释】

1. 舍弟：谦辞,指自己的弟弟。
2. 戍鼓：边防驻地的战鼓。断人行：指鼓声响起后,禁止行人通行。
3. 边秋：边塞的秋天。
4. 一雁声：孤雁的哀鸣,古人常以孤雁比喻离散的亲人。
5. 露从今夜白：指今天是“白露”节气,天气开始转凉。
6. 月是故乡明：在诗人心中，故乡的月亮总是最明亮的，这是一种心理感受,抒发了思乡之情。
7. 无家问死生：由于战乱，故乡已残破，没有家可以回去,也无法得知弟弟们的生死消息。
8. 寄书长不达：寄往家中的书信常常无法送达。
9. 况乃未休兵：何况现在战争还没有停止。

【译文】 边防的战鼓响起，路上断了行人；边塞的秋天里，只传来一声孤雁的哀鸣。 今天是白露节气，夜里的露水开始变得清白；诗人觉得，还是故乡的月亮最为明亮。 弟兄们都已经四处离散，家乡也已残破，无法去探问他们的生死。 寄往家中的书信常常无法送达,何况现在战争还远没有停止。

【主旨思想】 这首诗写于安史之乱期间，杜甫与兄弟们失散，身处异乡，诗歌通过描绘边塞的凄凉景象和个人的孤独处境，抒发了对离散亲人的深切思念以及对战争的控诉和对和平的渴望，情感沉郁顿挫,真挚感人。

【赏析】

• 情景交融：首联的“戍鼓”和“雁声”描绘了一幅边塞秋景的萧瑟画面，为全诗奠定了凄凉的基调,烘托了诗人内心的孤独与悲伤。
• 名句赏析：“露从今夜白，月是故乡明。”这两句是千古名句，前一句点明了时令，后一句是诗人情感的升华，并非故乡的月亮真的更亮，而是诗人思乡心切，将主观情感投射到了客观景物上，使得故乡的月亮在他心中变得格外明亮，这种“移情于景”的手法,极大地增强了诗歌的感染力。
• 层次递进：诗歌从景到情，从思念到担忧，层层深入，从分散的“有弟”，到无法联系的“无家”，再到“寄书不达”，最后归结于“未休兵”的社会现实，由个人的不幸上升到了对时代苦难的感慨,意境深远。

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《长沙过贾谊宅》

• 作者：刘长卿 (唐代)
• 朝代：唐

【原文】 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯！

【注释】

1. 贾谊宅：在长沙,贾谊曾被贬为长沙王太傅时居住过的地方。
2. 谪宦：被贬到外地做官。栖迟：居留,淹留。
3. 楚客：指贾谊，贾谊是楚国人，故称“楚客”,这里也暗指作者自己。
4. 秋草独寻人去后：在贾谊已去之后，我独自一人寻找他当年的踪迹,只见满目秋草。
5. 寒林空见日斜时：在寒冷的树林中,只能看到夕阳西下。
6. 汉文有道恩犹薄：汉文帝（刘恒）还算是有道的明君，但对贾谊这样的贤臣，恩情还是太薄了，贾谊虽被召回，但并未得到重用，后为梁怀王太傅，梁怀王坠马而死,贾谊也抑郁而亡。
7. 湘水无情吊岂知：贾谊曾作《吊屈原赋》，在湘水边凭吊屈原，但湘水无情,它哪里会知道贾谊的凭吊之情呢？
8. 摇落：指草木凋零。
9. 怜君：同情你。君：指贾谊。
10. 何事到天涯：为什么会被贬谪到这天涯海角的地方来呢？

【译文】 你被贬谪在这里居留了三年，千年万代只留下楚客（贾谊）的悲哀。 在你离去之后，我独自寻觅，只见秋草满地；在你居住的寒林里，我空自凝望，只见到夕阳西下。 汉文帝还算是有道的明君，但他对贤臣的恩情依然浅薄；湘水无情地流淌，它又怎能知道你凭吊屈原的心意呢？ 在这寂寥冷落的江山中，草木凋零，我禁不住要问：贾谊啊，你到底是因为什么事,被贬谪到这遥远的天涯呢？

【主旨思想】 这首诗是刘长卿路过贾谊旧宅时所作，诗歌通过描绘贾谊宅的萧瑟景象，凭吊了贾谊这位怀才不遇的古代贤才，诗人将自己的身世之感与贾谊的遭遇融为一体,抒发了对有才之士不被重用的愤懑和对自身命运的感慨。

【赏析】

• 对比与反衬：诗歌运用了多处对比，汉文帝的“有道”与贾谊的“恩薄”形成对比，突显了帝王恩情的不可靠；湘水的“无情”与贾谊的“有情”形成对比,强化了贾谊的孤独与悲愤。
• 情景交融：诗歌的中间两联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”，通过“秋草”、“寒林”、“日斜”等意象，渲染出一种凄凉、萧瑟的氛围，与诗人凭吊先贤、感伤自身的心境高度契合。
• 用典：诗中化用了贾谊的典故，将贾谊的悲剧与自己的遭遇联系起来，深化了诗歌的内涵,使怀古与伤今融为一体。

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学习建议

1. 熟读成诵：古诗词学习的基础是背诵，只有通过反复诵读,才能体会诗歌的韵律美和节奏感。
2. 理解字词：逐字逐句理解诗中的关键词语和典故,这是理解诗歌主旨的前提。
3. 把握意象：注意诗中的“意象”，如“明月”、“沉舟”、“秋草”等,理解它们所承载的情感和象征意义。
4. 分析手法：学习诗人所运用的修辞手法（比喻、拟人、用典等）和表现手法（对比、衬托、情景交融等）,并思考其表达效果。
5. 知人论世：了解作者的生平经历和写作背景,有助于更深刻地理解诗歌的情感和主旨。
6. 联系现实：思考这些古诗在今天对我们有什么启示,如何将古人的智慧与情感与自己的生活联系起来。

希望这份详细的整理对您有帮助！祝您学习愉快！