2012人教版七上英语教材内容有哪些？

校园之窗 2025年11月30日 07:05:23 99ANYc3cd6 1 0

教材结构与核心模块

2012人教版七年级上册英语（通常指Go for it!系列）全书共14个单元，内容围绕学生的日常生活展开，分为两个学期（上、下册），上册通常包含 Starter Units 1-3 和 Units 1-9。

Starter Units (预备单元 1-3)主要针对小学英语基础薄弱或为零起点的学生，旨在帮助学生快速掌握26个字母的认读、书写以及最基础的日常用语。

Starter Unit 1: Good morning!
- : 字母 Aa - Hh；问候语 (Good morning/afternoon/evening. Hello/Hi.)；人称代词 (I, you)。
- 重点句型: -What's this in English? -It's a/an...
Starter Unit 2: What's this in English?
- : 字母 Ii - Rr；用英语询问物品名称；定冠词 the。
- 重点句型: -Spell it, please. -P-E-N.
Starter Unit 3: What color is it?
- : 字母 Ss - Zz；询问颜色。
- 重点句型: -What color is it? -It's red/blue...

Units 1-9 (正式单元)

这是教材的主体部分，每个单元都有一个明确的主题，并围绕主题展开词汇、语法、听、说、读、写的综合训练。

（图片来源网络，侵删）

单元	主题	核心词汇	核心语法/功能
Unit 1	Making friends (交朋友)	名词 (name, boy, girl, etc.)	be动词的用法 (am, is, are)
Unit 2	This is my sister. (这是我的家人)	家庭成员 (sister, brother, parent, etc.)	指示代词 (this, that, these, those)
Unit 3	Is this your pencil? (这是你的铅笔吗？)	学校用品 (pencil, book, eraser, etc.)	一般疑问句及简略回答
Unit 4	Where's my schoolbag? (我的书包在哪儿？)	物品位置 (in, on, under, desk, etc.)	where引导的特殊疑问句；方位介词
Unit 5	Do you have a soccer ball? (你有足球吗？)	拥有物品 (soccer ball, tennis, etc.)	Do you have...? 及其回答
Unit 6	Do you like bananas? (你喜欢香蕉吗？)	食物 (hamburger, salad, apple, etc.)	名词的可数与不可数；like的用法
Unit 7	How much are these socks? (这些袜子多少钱？)	衣物、价格 (shirt, dollar, etc.)	How much...? 询问价格
Unit 8	When is your birthday? (你的生日是什么时候？)	月份、序数词 (January, first, etc.)	When is...? 询问时间；日期表达
Unit 9	My favorite subject is science. (我最喜欢的科目是科学)	学校科目、星期 (science, Monday, etc.)	Why...? / Because...；表达喜好

核心知识点总结

语法重点

Be动词 (am, is, are):
- 用法口诀：我用am，你用are，is连着他她它，单数is，复数are。
- 句型：主语 + be动词 + 其他。 (e.g., I am a student. He is my friend.)
名词:
- 可数名词: 有单复数变化，规则变化加-s/-es (e.g., book -> books, watch -> watches)。
- 不可数名词: 没有复数形式，不能直接用a/an修饰。 (e.g., milk, bread, rice)。
代词:
- 人称代词: I, you, he, she, it, we, they。
- 物主代词: my, your, his, her, its, our, their。 (e.g., my book, his name)。
- 指示代词: this, that (单数), these, those (复数)。
介词:
- 方位介词: in (在...里面), on (在...上面), under (在...下面), near (在...附近)。
情态动词 can:
- 表示能力，意为“能；会”。
- 句型：主语 + can + 动词原形。 (e.g., I can swim.)
实义动词 have:
- 表示“拥有”，第三人称单数用 has。
- 句型：主语 + have/has + ... (e.g., I have a cat. She has a dog.)
实义动词 like:
- 表示“喜欢”，后接名词、代词或动词-ing形式。
- 句型：主语 + like/likes + ... (e.g., I like apples. She likes swimming.)
特殊疑问句:
- What: 询问事物。 (e.g., What's this?)
- Who: 询问人。 (e.g., Who is he?)
- Where: 询问地点。 (e.g., Where is my book?)
- How much: 询问价格。 (e.g., How much is it?)
- When: 询问时间。 (e.g., When is your birthday?)
- Why: 询问原因。 (e.g., Why do you like P.E.?)
- Because: 回答Why，意为“因为”。

核心句型

问候与介绍:
- -Hello! / Hi! -Hello! / Hi!
- -What's your name? -My name's... / I'm...
- -Nice to meet you. -Nice to meet you, too.
确认物品:
- -Is this/that your...? -Yes, it is. / No, it isn't.
- -What's this/that in English? -It's a/an...
询问位置:
-Where is/are...? -It's in/on/under... / They're in/on/under...
询问与表达喜好:
- -Do you like...? -Yes, I do. / No, I don't.
- -What do you like? -I like...
- -Why do you like...? -Because it's...

学习建议

词汇是基础，坚持天天背:
- 不要孤立地背单词,结合课文和例句来记。
- 利用词根词缀、联想记忆等方法。
- 准备一个词汇本，每天记10-15个新词,并定期复习。
语法是框架，理解加练习:
- 上课认真听老师讲解语法规则,不要死记硬背。
- 通过做大量的练习题来巩固语法，特别是句型转换、填空和翻译。
- 准备一个错题本，记录常犯的语法错误,反复看。
听说读写，全面发展:
（图片来源网络，侵删）
- 听: 坚持听课本录音，模仿语音语调,可以看一些简单的英文动画片或歌曲。
- 说: 大胆开口！课堂上积极回答问题,课后和同学用英语简单对话。
- 读: 认真朗读课文，培养语感,可以尝试阅读一些简单的英文绘本或分级读物。
- 写: 从抄写单词和句子开始，逐步过渡到写小短文、日记或看图写话。
培养学习兴趣，将英语融入生活:
- 给自己的物品贴上英文标签。
- 学唱英文歌，看英文电影（可以开中英字幕）。
- 尝试用英语描述你看到的东西。