人教版九年级英语第一单元PPT内容有哪些重点？

人教版九年级英语第一单元 PPT 全套内容

单元主题： How do you study for a test? (你如何为考试学习？) 核心功能： 讨论学习方法，提出建议，给出建议。 核心句型：

• How do you study for a test? I study by working with a group.
• Have you ever studied with a group? Yes, I have. / No, I haven't.
• I don't know how to pronounce some of the words.
• Why don't you join an English club?

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PPT 结构与内容设计 (共15-18页)

第一部分：导入与热身 (2-3页)

Slide 1: 封面页

• Unit 1 How do you study for a test?
• Topic: Talking about study methods
• 图片: 一张学生们在图书馆或教室里认真学习的图片,或者一个大脑思考的抽象图。
• 设计: 简洁、现代，使用与学习相关的配色（如蓝色、绿色）。

Slide 2: 单元目标与学习重点

• What We Will Learn Today
• • Vocabulary: 学习方法相关的词汇 (e.g., flashcards, memorize, grammar, aloud)
  • Key Structures: 学习提出和回应建议的句型 (e.g., How do you...? Why don't you...?)
  • Skill: 能用英语与同学讨论自己的学习方法,并给出建议。
• 设计: 使用图标来对应每个学习重点,一目了然。

Slide 3: 热身讨论

• Warm-up: Brainstorming
• 问题: What are some good ways to learn English well?
• 设计: 页面中心写上问题，周围留出空白区域，准备在课堂上由学生自由回答，老师将关键词（如 listening, reading, speaking, practicing）填入。
• 互动: 鼓励学生说出他们知道的任何方法,不局限于课本内容。

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第二部分：核心词汇学习 (4-5页)

Slide 4: 词汇呈现 - 学习方法

• Study Methods (学习方法)
• 使用“图片+单词+中文”的方式呈现核心词汇。
  • Flashcards (单词卡) - 图片：一张写着单词的卡片。
  • Making vocabulary lists (制作词汇表) - 图片：一张写满单词的列表。
  • Working with a group (小组学习) - 图片：几个学生围坐在一起讨论。
  • Listening to tapes (听录音) - 图片：一个人戴着耳机听东西。
  • Reading aloud (大声朗读) - 图片：一个人在读书。
• 设计: 每个词汇占据一个角落,图文并茂。

Slide 5: 词汇呈现 - 学习过程与困难

• Learning Process & Challenges (学习过程与挑战)
• • Memorize the words (记忆单词) - 图片：一个人努力思考的样子。
  • Grammar (语法) - 图片：一本语法书或语法规则图。
  • Pronunciation (发音) - 图片：一个人在对着镜子练习口型。
  • Spoken English (英语口语) - 图片：两个人在对话。
  • Frustated (沮丧的) - 图片：一个皱眉头的表情符号。
• 设计: 与上一页风格保持一致,便于学生对比记忆。

Slide 6: 词汇练习 - 快速匹配

• Quick Match: Word & Picture
• 将上一页的8个单词和8张图片打乱顺序，呈现在页面上，让学生上来用鼠标拖动,将单词和对应的图片连接起来。
• 设计: 使用PPT的“触发器”或“动作路径”功能制作互动游戏。

Slide 7: 词汇练习 - 情景填空

• Fill in the blanks
• 在简单的句子中填入刚学的单词。
  1. I often use ____ to remember new words.
  2. He feels ____ because he can't speak English well.
  3. My teacher asks us to practice ____ every morning.
  4. ____ is very important for learning a language.
• 设计: 留出空白,由学生集体回答。

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第三部分：核心句型与对话学习 (4-5页)

Slide 8: 核心句型 1 - 提问方法

• Asking about Methods
• 句型: How do you (study for a test)?
• 回答: I study by + (doing something).
• 例句:
  • A: How do you study for a test? (你如何备考？)
  • B: I study by making flashcards. (我通过制作单词卡来学习。)
• 设计: 将句型和例句用不同颜色框出，A/B对话分栏显示,清晰明了。

Slide 9: 核心句型 2 - 提出建议

• Giving Suggestions
• 句型 1: Why don't you + (verb)? (你为什么不...呢？)
  • Why don't you join an English club?
• 句型 2: You should + (verb). (你应该...)
  • You should listen to English songs.
• 句型 3: How about / What about + (verb-ing)? (怎么样？)
  • How about reading English newspapers?
• 设计: 将三个句型并列,每个句型配一个简单的例句。

Slide 10: 对话文本 - 2d (教材核心对话)

• Let's Read: Conversation (2d)
• 完整呈现教材2d部分的对话文本。
  • (Linda and her friend are talking about learning English.)
  • Linda: I'm worried about the English exam next week. I can't get the pronunciation right.
  • Friend: Maybe you should listen to tapes and repeat the words.
  • Linda: That's a good idea. But I'm still afraid of speaking in front of people.
  • Friend: You could join an English club. It's a good way to practice speaking.
  • Linda: I'll think about it. Thanks!
• 设计: 使用气泡框或对话框的形式呈现,更像真实的对话场景。

Slide 11: 对话分析 - 重点句式

• Let's Analyze the Conversation
• 从对话中提炼出关键句型，并解释其用法。
  • I'm worried about... (我担心...) - 表达忧虑。
  • Maybe you should... (也许你应该...) - 提出委婉建议。
  • I'm afraid of... (我害怕...) - 表达恐惧。
  • You could... (你可以...) - 提出另一种可能性建议。
• 设计: 用高亮标出对话中的原句,然后右侧或下方进行解释。

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第四部分：巩固与练习 (3-4页)

Slide 12: 练习 - 角色扮演

• Pair Work: Role Play
• 任务: Suppose one of you is a student who is bad at grammar, and the other is his/her friend. Give him/her some advice.
• 句型提示:
  • A: I'm not good at grammar.
  • B: Why don't you...? / You should... / How about...?
• 设计: 左右分栏,A和B的角色提示清晰。

Slide 13: 练习 - 看图说话

• Look and Say
• 放置几张图片（一个人在用手机APP背单词、一个人在看美剧、一个人在和外国人交流）。
• 任务: Ask students to make sentences based on the pictures using "How do you...?" or "I study by...".
  • Picture 1: He studies by using an app on his phone.
  • Picture 2: She studies by watching American TV shows.
• 设计: 图片占据主要位置,下方留出空白供学生书写或口头表达。

Slide 14: 语法小贴士 - by doing sth.

• Grammar Tip: "by doing sth."