小学生古诗词鉴赏PPT模板，如何提升课堂趣味性？
经典古诗 2025年11月28日 23:13:20 99ANYc3cd6
下面我为您设计一个完整的小学生古诗词鉴赏PPT模板方案，包含设计理念、结构大纲、视觉元素和具体幻灯片示例,您可以直接套用或根据需要进行修改。
模板设计理念
- 主题鲜明： 每个PPT围绕一首独立的古诗词展开,主题清晰。
- 色彩活泼： 采用明亮、柔和的色调，如天蓝色、鹅黄色、草绿色、淡粉色等,营造轻松愉快的氛围。
- 图文并茂： 大量使用高质量的插画、实景照片和表情包式的图示,帮助小学生理解诗意。
- 互动性强： 设计提问、小游戏、朗读等环节,吸引学生注意力。
- 语言通俗： 将“意象”、“意境”等术语转化为“看到了什么画面？”、“感觉怎么样？”等孩子能理解的问题。
PPT结构大纲（以《咏鹅》为例）
第一部分：开场导入 (约2-3张)
（图片来源网络，侵删）
- 封面页
- 猜谜导入页
- 作者简介页（简化版）
第二部分：诗词初探 (约3-4张)
- 诗词全文页（带拼音）
- 字词解释页（重点字词）
- 朗读指导页
第三部分：诗意赏析 (约4-6张) - 核心部分
- 逐句赏析页 1 (前两句)
- 逐句赏析页 2 (后两句)
- 画面想象页 (整体意境)
- 知识小卡片页 (趣味知识点)
第四部分：拓展延伸 (约2-3张)
- 互动游戏页 (如：看图猜诗、连线)
- 艺术创作页 (绘画、表演建议)
第五部分：总结与作业 (约1-2张)
（图片来源网络，侵删）
- 课堂总结页
- 作业布置页
视觉与版式设计建议
- 背景： 可以使用水墨画风格的柔和底纹，或者纯色+简单边框的设计,避免过于花哨分散注意力。
- 字体：
- 标题：使用活泼、可爱的艺术字体，如“站酷快乐体”、“汉仪小麦体”等。
- 正文：使用清晰易读的楷体或圆体,字号要大。
- 拼音： 必须有，且字号和颜色要与正文区分开（如用灰色）。
- 图标： 使用扁平化、线条可爱的图标来装饰页面，如书本、铅笔、星星、问号等。
- 版式： 留白要充足，文字不要堆满一页,多使用图文结合的左右版式或上下版式。
具体幻灯片内容示例
第一部分：开场导入
幻灯片 1：封面页
- 《咏鹅》
- 快乐学古诗
- 背景： 一张优美的白鹅戏水的水墨画插画。
- 元素： 右下角可以画一个卡通的小学生托着腮帮子在思考。
幻灯片 2：猜谜导入页
- 猜一猜
- “头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子。”
- “走路大摇又大摆，唱歌声音‘嘎嘎嘎’。”
- 配图： 一个可爱的卡通大问号,旁边画着一只简笔画的白鹅。
- 互动设计： 老师提问,学生举手回答。
幻灯片 3：作者简介页（简化版）
- 认识小诗人
- 姓名： 骆宾王 (用大号艺术字体突出)
- 朝代： 唐朝 (配一个唐朝小人的简笔画)
- 小故事： “他是一位神童，7岁就写下了这首诗哦！” (配一个“哇！”的表情包图标)
- 配图： 一个唐朝小书生的卡通形象，手持毛笔,表情得意。
第二部分：诗词初探
幻灯片 4：诗词全文页（带拼音）
- 《咏鹅》
- xiàng xiàng tiān gē cháng.
- bái máo fú lǜ shuǐ,
- hóng zhǎng bō qīng bō.
- 设计： 将诗句居中排版，字体大而清晰,背景是淡淡的涟漪水波纹。
- 元素： 在页脚或角落画一只小小的、正在游泳的鹅。
幻灯片 5：字词解释页（重点字词）
- 词语小宝库
- 内容（用图文结合的方式）：
- 咏 (yǒng)： 画一个麦克风图标，旁边写上“赞美、歌唱”。
- 曲项 (qū xiàng)： 画一只鹅，脖子弯曲成一个问号，旁边写上“弯着脖子”。
- 歌 (gē)： 画三个音符，旁边写上“唱歌”。
- 拨 (bō)： 画鹅的脚掌在划水，旁边写上“划动”。
- 设计： 采用卡片式设计，每个词一个卡片,方便学生记忆。
幻灯片 6：朗读指导页
- 我们来朗读吧！
- 第一步：读准字音 (重点标出“曲、项、波”等易错字)
- 第二步：读出节奏 (用斜杠划分节奏：鹅/鹅/鹅，曲项/向天/歌。)
- 第三步：读出感情 (想象白鹅在水中快乐的样子，用欢快的语气读！)
- 配图： 一个卡通人物张嘴说话的气泡框，旁边有“♪”符号。
第三部分：诗意赏析
幻灯片 7：逐句赏析页 1 (前两句)
- 诗句里的画面 (一)
- 诗句： 鹅，鹅，鹅,曲项向天歌。
- 赏析问题：
- 看到了什么？ (一只大白鹅,弯着长长的脖子)
- 它在做什么？ (对着天空“嘎嘎”地唱歌)
- 配图： 左边是诗句，右边是一张高清的“鹅仰头鸣叫”的实景照片或精美插画。
幻灯片 8：逐句赏析页 2 (后两句)
- 诗句里的画面 (二)
- 诗句： 白毛浮绿水,红掌拨清波。
- 赏析问题：
- 颜色真好看！ 白色的羽毛、绿色的水、红色的脚掌,像不像一幅画？
- 它在水里怎么动？ (用红脚掌划动着清澈的水波)
- 配图： 左边是诗句，右边是“白鹅浮水”的唯美插画，可以加上动态效果，让“水波”动起来。
幻灯片 9：画面想象页 (整体意境)
- 我的脑海里有一幅画
- 引导学生闭上眼睛，老师朗读全诗,让学生想象诗中的场景。
- 配图： 一幅完整的、意境优美的《咏鹅》长卷插画,涵盖所有诗句的画面。
- 互动设计： “画完了吗？谁来说说，你看到了一个什么样的池塘？”
幻灯片 10：知识小卡片页
- 诗词小知识
- “咏”是什么意思？ “咏”就是用诗歌来赞美和歌唱，我们以后还会学到很多“咏”物诗，咏柳》。
- 为什么鹅要向天歌？ (可以给出一个有趣的答案：因为它看到了白云，在和白云打招呼！)
- 设计： 做成翻卡片的动画效果,增加趣味性。
第四部分：拓展延伸
幻灯片 11：互动游戏页
- 快乐大闯关
- 看图猜诗 (展示《春晓》、《静夜思
