13年高考古诗默写填空考点有哪些？

2025年高考全国卷I 古诗文名篇默写

（1） 氓（《诗经》） 考查句子：

• 以“桑”起兴，暗示女子青春貌美、情意绵长的句子是：桑之未落，其叶沃若。
• 描写女子婚后辛勤劳作，容颜憔悴，而男子却移情别恋的句子是：桑之落矣，其黄而陨。
• 表达女子对爱情破裂、婚姻终结的决绝态度，并告诫天下女子不要过于痴迷爱情的句子是：于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。

（2） 离骚（屈原） 考查句子：

• 表达诗人忧国忧民、长太息以掩涕的爱国情怀的句子是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
• 描写诗人品德高洁，宁愿死去，也绝不与小人同流合污，保持清白的句子是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
• 表达诗人即使粉身碎骨也绝不改变志向的坚定信念的句子是：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

（3） 蜀道难（李白） 考查句子：

• 运用夸张手法，极言蜀道之高，连黄鹤、猿猴都难以飞越攀援的句子是：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
• 描写蜀道水势汹涌、声势浩大的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
• 感叹蜀道之险，行路之难，主旨句是：蜀道之难，难于上青天！

（4） 登高（杜甫） 考查句子：

• 描写诗人一生漂泊，晚年多病，独自登高，心境凄凉的千古名句是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
• 融情于景，意境开阔，被后世誉为“古今独步”的“句中化境”的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
• 抒发诗人自身艰难困苦，年老多病，却心忧国事、胸怀天下的博大胸襟的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

（5） 琵琶行（白居易） 考查句子：

• 运用比喻手法，描写音乐由低沉婉转到突然激越的句子是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
• 描写音乐声在暂歇后，突然发出激越雄壮的乐声，将全曲推向高潮的句子是：曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
• 点明诗歌主旨，表达与琵琶女同病相怜、相互慰藉的句子是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

（6） 锦瑟（李商隐） 考查句子：

• 运用典故，表达美好事物可望而不可即的惆怅之情的句子是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
• 以锦瑟起兴，引出对往事的追忆，奠定全诗凄婉迷离基调的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
• 表达对美好青春的无限追忆和伤感，意境朦胧的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。

（7） 虞美人（李煜） 考查句子：

• 将抽象的愁绪形象化，写愁绪之多、之广、之深的千古名句是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
• 表达物是人非、今昔巨变的深沉感慨的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
• 写景抒怀，以永恒的自然与短暂的人生作对比，抒发亡国之痛的句子是：春花秋月何时了？往事知多少。

（8） 念奴娇·赤壁怀古（苏轼） 考查句子：

• 描写赤壁古战场的壮阔景象，为英雄人物出场作铺垫的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
• 描写周瑜儒雅从容、指挥若定的英雄形象的句子是：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
• 抒发诗人旷达胸襟，由怀古转向伤己的句子是：故国神游，多情应笑我，早生华发。

（9） 永遇乐·京口北固亭怀古（辛弃疾） 考查句子：

• 描写南朝宋武帝刘裕北伐英雄气概的句子是：金戈铁马，气吞万里如虎。
• 描写南朝宋文帝刘义隆草率北伐，惨败而归的句子是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
• 抒发诗人对南宋朝廷偏安一隅、不思收复失地的愤慨之情的句子是：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

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总结与备考建议

2025年的古诗默写题主要呈现出以下特点：

1. 经典性： 考查的都是教材中的核心篇目,是流传千古的名篇名句。
2. 高频性： 考查的句子大多是文中的主旨句、名句、景物描写句或情感抒发强烈的句子。
3. 理解性： 题目有时会给出语境或要求，考查学生对诗句含义的理解和运用能力（如“以‘桑’起兴”）。

备考建议：

• 回归课本： 紧扣语文课本,确保课本要求背诵的篇目烂熟于心。
• 理解记忆： 不要死记硬背，要在理解诗意、情感和句意的基础上进行记忆,这样才不容易写错字。
• 注意易错字： 重点记忆那些字形复杂、容易写错的字（如“湍”、“豗”、“砯”、“纶”、“樯橹”等）。
• 勤于动笔： “好记性不如烂笔头”，一定要亲手默写，检查自己是否真的会写。 对您有帮助！