八年级上册课外古诗积累

经典古诗 2025年12月6日 03:31:51 99ANYc3cd6 1 0

核心背诵篇目（重点推荐）

这些篇目是八年级上册课外古诗的“常客”,务必重点掌握。

诗题	作者	朝代	名句/主旨	赏析要点
《使至塞上》	王维	唐	大漠孤烟直，长河落日圆。征蓬出汉塞，归雁入胡天。	画面感：“大漠孤烟直，长河落日圆”被誉为“千古奇观”，描绘了塞外雄浑、壮阔、寂静的景象。情感：通过“征蓬”、“归雁”等意象，表达了诗人漂泊无定的孤寂感和慷慨悲壮的情怀。
《渡荆门送别》	李白	唐	山随平野尽，江入大荒流。仍怜故乡水，万里送行舟。	意境：描绘了船出三峡，进入广阔平原时所见的开阔景象。情感：既有对壮丽山河的赞美，也含蓄地表达了诗人离开故乡时的依依惜别和思念之情。
《黄鹤楼》	崔颢	唐	晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。	结构：前四句写传说，后四句写实景，虚实结合，意境深远。情感：抒发了诗人对故乡的思念之情，以及面对苍茫暮色时产生的孤独感，据说此诗让李白也为之折服。
《春望》	杜甫	唐	国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。	对比：“国破”与“山河在”形成强烈对比，突显了战乱带来的创伤。移情于景：花鸟本是乐景，但在诗人眼中却“溅泪”、“惊心”，深刻地表达了诗人忧国思家的沉痛心情。
《雁门太守行》	李贺	唐	黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。	色彩：全诗用“黑、金、紫、红”等浓烈色彩，描绘了一场惨烈的战争场面。精神：歌颂了将士们誓死报国的英雄气概和爱国情怀。
《赤壁》	杜牧	唐	折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。	以小见大：从一支折戟入手，引出对历史兴亡的感慨。史论：提出了一个著名的假设，认为赤壁之战的胜利只是偶然（东风之便），体现了诗人独特的历史眼光。
《渔家傲·秋思》	范仲淹	宋	塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。	边塞词：词中描绘了边塞的荒凉和艰苦。矛盾情感：既有“浊酒一杯家万里”的思乡之情，又有“燕然未勒归无计”的爱国壮志，情感复杂而深沉。
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》	晏殊	宋	无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。	哲理：词中蕴含着对时光流逝、美好事物消逝的无奈与感慨。名句：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，对仗工整，意蕴丰富。

主题分类拓展

除了上面的核心篇目，还可以按主题积累,让你的知识体系更系统。

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边塞风光与爱国情怀

这类诗歌多描写边塞的壮丽风光和艰苦生活，抒发保家卫国、建功立业的豪情或思乡之情。

《白雪歌送武判官归京》 - 岑参 (唐)
- 名句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (以春景写冬雪，想象奇特,意境优美)
- 名句：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 (描绘边塞苦寒)
《凉州词二首·其一》 - 王翰 (唐)
- 名句：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 (描写边塞将士的豪迈生活)
- 名句：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ (悲壮洒脱,视死如归)

山水田园与寄情自然

这类诗歌多描绘自然山水和田园风光，表达诗人对宁静生活的向往、对自然的热爱或仕途失意后的慰藉。

《游山西村》 - 陆游 (宋)
- 名句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (常用来比喻人生遇到困难后,突然出现新的希望和转机)
- 名句：从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 (表达了对田园生活的留恋)
《过故人庄》 - 孟浩然 (唐)
- 名句：绿树村边合，青山郭外斜。 (描绘了宁静优美的田园风光)
- 名句：开轩面场圃，把酒话桑麻。 (表现了宾主之间淳朴真挚的情谊)

咏史怀古与人生感悟

这类诗歌往往通过咏叹历史遗迹、人物，来抒发对兴亡盛衰的感慨,或从中获得人生的启示。

《泊秦淮》 - 杜牧 (唐)
- 名句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 (借古讽今,批评了当时统治者的醉生梦死)
《山坡羊·潼关怀古》 - 张养浩 (元)
- 名句：兴，百姓苦；亡，百姓苦。 (深刻揭示了历史的本质,充满人文关怀)

背诵与鉴赏技巧

光背下来还不够,学会鉴赏才能拿高分。

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抓意象：诗歌是由意象组成的，比如看到“月亮”想到思乡，看到“柳树”想到送别，看到“杜鹃”想到哀愁,积累常见意象的含义。
品炼字：注意诗中的动词、形容词、副词，比如王维的“直”字和李白的“入”字，一个写孤烟的挺拔，一个写江水的奔流,都极具表现力。
析手法：学会识别诗歌的写作手法。
- 修辞：比喻、拟人、夸张、对偶、借代等。
- 表现手法：借景抒情、融情于景、托物言志、虚实结合、对比衬托等。
悟情感：结合作者生平、时代背景和诗歌内容，理解诗人想要表达的核心情感是什么？是喜悦、是悲伤、是豪迈,还是忧国忧民？